九年级化学上册《第二单元-探秘水世界》课件-(新版)鲁教版.ppt

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资源描述

1、精品课件运动的水分子 一、前置自学:(一、前置自学:(完成下列问题:1.水是由_ _构成的,水是由_元素是和_元素组成的。其化学符号是_。2水在自然界中的状态分为_、_、_三种形式。当水的状态发生改变时,_和_不会变化,变化的只是_和_。因此,水的三态变化属于_变化(物理或化学)。3._导致了水的状态变化。水分子_能量时,运动_,分子间的间隔_,水由液态变成了气态。精品课件1 1、分子(原子)体积和质量都很小、分子(原子)体积和质量都很小2 2、分子(原子)在不断运动、分子(原子)在不断运动 温度越高,分子(原子)运动越快温度越高,分子(原子)运动越快3 3、分子(原子)之间有间隔、分子(原子

2、)之间有间隔4 4、分子(原子)间存在相互作用,自身有能量、分子(原子)间存在相互作用,自身有能量三、分子和原子的三、分子和原子的4点基本性质点基本性质精品课件6 6、从分子角度解释下列现象:、从分子角度解释下列现象:(1 1)100mL100mL水和水和100mL100mL酒精混合后体积小于酒精混合后体积小于200mL200mL(2 2)放在墙角的煤把墙角都弄黑了)放在墙角的煤把墙角都弄黑了(3 3)(4 4)通过显微镜才能看到分子)通过显微镜才能看到分子(5 5)精品课件1010、下列变化中,分子没有改变的是(、下列变化中,分子没有改变的是()A A、水的电解、水的电解 B B、氢气燃烧、

3、氢气燃烧 C C、食物变馊、食物变馊 D D、液化空气分离出氮气和氧气、液化空气分离出氮气和氧气D精品课件1515、常见净化水的方法是:、常见净化水的方法是:、。其中净水效果最好的是其中净水效果最好的是 。其中能降低水的硬度的是其中能降低水的硬度的是 ;生活中;生活中 可用可用 代替。代替。精品课件 泥沙泥沙较小的颗粒较小的颗粒 色素色素细菌细菌 矿物质矿物质沉降沉降过滤过滤吸附吸附杀菌杀菌天然水中的物质天然水中的物质除去的方法除去的方法天然水天然水饮用水饮用水颗粒较大的颗粒较大的不溶性杂质不溶性杂质颗粒较小的颗粒较小的不溶性杂质不溶性杂质微生物微生物可溶性杂质可溶性杂质有颜色或有气有颜色或有

4、气味的杂质味的杂质蒸馏蒸馏课本课本3434页页精品课件1616、过滤操作要使用的仪器有:、过滤操作要使用的仪器有:、。1717、一贴二低三靠、一贴二低三靠1818、自来水的处理过程、自来水的处理过程_、_、_._.河水过滤后,滤液可以喝吗?河水过滤后,滤液可以喝吗?精品课件1919、在水中加入明矾,溶解时用玻璃棒进行、在水中加入明矾,溶解时用玻璃棒进行 搅拌的作用是:搅拌的作用是:。2020、过滤时也要使用玻璃棒,其作用是:、过滤时也要使用玻璃棒,其作用是:。2121、过滤后发现水仍浑浊,原因?应如何操作?、过滤后发现水仍浑浊,原因?应如何操作?答答:滤纸破损;滤纸破损;液面高于滤纸边缘。液面

5、高于滤纸边缘。换一张新的滤纸,重新过滤。换一张新的滤纸,重新过滤。精品课件2222、活性炭在净水的过程中能除去、活性炭在净水的过程中能除去 等等 杂质,起到杂质,起到 作用。作用。该过程是该过程是 变化。变化。2323、这些过程中属于化学变化的是、这些过程中属于化学变化的是_ 精品课件2424、连接好装置后,先检查、连接好装置后,先检查 ;并预先在蒸馏瓶中加入并预先在蒸馏瓶中加入 几粒沸石,作用是:几粒沸石,作用是:。精品课件2626、有人用普通井水(硬水)冒充纯净水、有人用普通井水(硬水)冒充纯净水 (软水),请你用实验的方法鉴别?(软水),请你用实验的方法鉴别?步骤步骤现象现象结论结论精品

6、课件2727、我们必须爱护水资源,、我们必须爱护水资源,一方面要一方面要 ;另一方面要另一方面要 。2828、在工业、农业、生活三大区域中,、在工业、农业、生活三大区域中,用水最多。用水最多。精品课件一、物质分类一、物质分类(把物质分为混合物、纯净物)(把物质分为混合物、纯净物)混合物混合物(不能继续分类)(不能继续分类)纯净物纯净物(有专门符号)(有专门符号)物质物质精品课件1 1、矿泉水矿泉水 水银水银 冰水混合物硫粉冰水混合物硫粉 纯净空气纯净空气 五氧化二磷五氧化二磷 铁丝铁丝 二氧化碳二氧化碳 生锈的铁生锈的铁 氮气氮气 混合物混合物 ,物质物质 纯净物纯净物 ,精品课件2 2、请分

7、类、请分类:空气空气液态氧气海水液态氧气海水高锰酸钾铁高锰酸钾铁降温用的冰水五氧化二磷降温用的冰水五氧化二磷 纯净物纯净物:混合物混合物:精品课件3 3、选出纯净物(、选出纯净物()混合物(混合物()ADCBA CB D精品课件二、电解水实验要点:二、电解水实验要点:1 1、通、通直直流电。流电。2 2、正极气体、正极气体少少,是,是氧气氧气;负极气体负极气体多多,是,是氢气氢气。V V正:正:V V负负1 1:2 23 3、电解水是、电解水是化学化学变化变化4 4、实验结论:、实验结论:水是由水是由氢气氢气和和氧气氧气组成的(组成的()水是由水是由氢元素氢元素和和氧元素氧元素组成的(组成的(

8、)X精品课件二、电解水实验要点:二、电解水实验要点:5 5、该反应文字表达式:、该反应文字表达式:水水 氢气氢气 氧气氧气6 6、实验现象叙述:、实验现象叙述:正极气体能使带火星木条复燃正极气体能使带火星木条复燃 ()负极气体是氢气(负极气体是氢气()两电极都有气泡产生(两电极都有气泡产生()水通电会生成氢气和氧气(水通电会生成氢气和氧气()通电通电XX 精品课件水是由水是由_元素组成的元素组成的_ 在化学变化中在化学变化中_可以再分,可以再分,_不能再分不能再分推论每个水分子由推论每个水分子由_和和_构成构成 水的化学式水的化学式_文字表达式文字表达式_2、化学变化的实质:化学变化的实质是、

9、化学变化的实质:化学变化的实质是_分裂分裂_,_重新组合成重新组合成_;而在物理;而在物理变化中,变化中,_本身本身_,只是分子间的,只是分子间的_和和_发生改变,而分子的发生改变,而分子的_和和_没变。没变。3、水的合成:纯净的氢气在空气中安静的燃烧,产生、水的合成:纯净的氢气在空气中安静的燃烧,产生_色火焰,烧杯壁上凝结有色火焰,烧杯壁上凝结有_ _,用手触摸烧杯壁,用手触摸烧杯壁,感觉感觉_ _。说明氢气具有。说明氢气具有_性,文字表达式性,文字表达式_。精品课件5 5、在电解水的实验中,不可以直接观察到、在电解水的实验中,不可以直接观察到的现象是(的现象是()A A、两极上有气泡、两极

10、上有气泡 B B、有氢气和氧气生成、有氢气和氧气生成 C C、两管内水位下降、两管内水位下降 D D、两管内气体、两管内气体V V正:正:V V负负=1:2=1:2B精品课件28.28.下列是对酒精部分性质的描述:下列是对酒精部分性质的描述:酒精是一种无色透明的液体,有刺激性气酒精是一种无色透明的液体,有刺激性气味,极易溶于水,易挥发,具有可燃性。味,极易溶于水,易挥发,具有可燃性。其中属于物理性质的是其中属于物理性质的是 ;属于化学性质的是属于化学性质的是 。29.29.通常情况通常情况,氢气是一种无色无味的气体氢气是一种无色无味的气体,密度比空气小密度比空气小,难溶于水难溶于水,降温后可变

11、为无降温后可变为无色液体色液体,具有可燃性具有可燃性,可充灌探空气球。可充灌探空气球。其中属于物理性质的是其中属于物理性质的是 ;属于化学性质的是属于化学性质的是 。精品课件一、填空题一、填空题1托盘天平只能用于粗略的称量,能称准托盘天平只能用于粗略的称量,能称准_克。克。2使用托盘天平称量前,要把游码放在使用托盘天平称量前,要把游码放在_的的_处,检查天平是否平衡,如果平衡,指针静处,检查天平是否平衡,如果平衡,指针静止时指在止时指在_的的_。如果天平未达到平衡,。如果天平未达到平衡,调节调节_使天平平衡。使天平平衡。3、称量时,把称量物放在、称量时,把称量物放在_盘,砝码放在盘,砝码放在_

12、盘。砝码要用盘。砝码要用_取。先加取。先加_的砝码,再加的砝码,再加_的砝码,最后的砝码,最后_,直到,直到天平平衡为止天平平衡为止4、记录所加砝码和、记录所加砝码和_的质量。称量完毕后,应把的质量。称量完毕后,应把砝码放回砝码放回_中,把游码中,把游码0.1标尺标尺零刻度处零刻度处分度盘分度盘中央中央平衡螺母平衡螺母左左右右镊子夹镊子夹质量大质量大质量小质量小移动游码移动游码游码游码砝码盒砝码盒移回标尺的零刻度处移回标尺的零刻度处精品课件6某同学称量干燥的固体药品某同学称量干燥的固体药品2g,他只,他只在天平的左盘上放一张纸,忘记在右盘上在天平的左盘上放一张纸,忘记在右盘上放上相同质量的纸,

13、这样称得的固体药品放上相同质量的纸,这样称得的固体药品质量质量_2 g(填(填“大于大于”或或“小于小于”)。)。5称量干燥的固体化学药品前,应在两个托盘称量干燥的固体化学药品前,应在两个托盘上各放上各放_ ,然后把药品放在,然后把药品放在_称量。易潮解的药品,必须放在称量。易潮解的药品,必须放在_(如(如_)里称量。)里称量。一张大小和质量相同的纸一张大小和质量相同的纸左盘左盘玻璃器皿玻璃器皿小烧杯小烧杯小于小于精品课件6.6.关于量筒仰视与俯视的问题关于量筒仰视与俯视的问题 在看量筒的容积时是看液面的中心点在看量筒的容积时是看液面的中心点 仰视仰视时视线斜向上时视线斜向上 视线与筒壁的交点在视线与筒壁的交点在液面下所以液面下所以读到的数据偏低读到的数据偏低,实际值偏高实际值偏高。俯视俯视时视线斜向下时视线斜向下 视线与筒壁的交点在视线与筒壁的交点在液面上所以液面上所以读到的数据偏高读到的数据偏高,实际值偏低实际值偏低。精品课件

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