1、第第 5 5 课时课时 加法加法义务教育人教版一年级上册义务教育人教版一年级上册1 15 5的认识和加减法的认识和加减法413422431把把4 4个橘子分给两只小熊，有几种分法？个橘子分给两只小熊，有几种分法？514523532541把把5 5个桃子分给两只小熊，有几种分法？个桃子分给两只小熊，有几种分法？【如动画未播放，请对准动画单击右键，点击播放如动画未播放，请对准动画单击右键，点击播放】探究点探究点1 1：理解加法的含义：理解加法的含义（教材第24页内容）一共有多少个气球？一共有多少个气球？加号加号等号等号用小圆片来摆一摆刚才的过程。用小圆片来摆一摆刚才的过程。314=用用“”号表示合
2、并。号表示合并。你会读吗？你会读吗？读作：读作：3 3加加1 1等于等于4 4。看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。224415（教材（教材P24 P24 做一做）做一做）123看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。（教材（教材P24 P24 做一做）做一做）32探究点探究点2 2：5 5以内加法的计算方法以内加法的计算方法（教材第25页内容）“3+2”“3+2”怎么算？怎么算？【如动画未播放，请对准动画单击右键，点击播放如动画未播放，请对准动画单击右键，点击播放】1 1、2 2、3 3、4 4、5 5。从从 3 3 接着数，接着数，4 4、5 5，一共，一共 5
3、 5 只。只。3 25（教材（教材P25 P25 做一做做一做1 1）4+1 1+4 551.1.4 151 45（教材（教材P25 P25 做一做做一做2 2）2.2.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。1+3 3+4141 343 14（教材（教材P25 P25 做一做做一做3 3）1121233.3.先用先用 摆一摆，再填得数。摆一摆，再填得数。235（）把）把1+341.1.（教材（教材P28 P28 第第1 1题）题）4（教材（教材P28 P28 第第1 1题）题）1.1.（）条）条+1 4552.2.（教材（教材P28 P28 第第2 2题）题）2+3 52+1 32+2 43+2 51+2 31+1 23.3.用你喜欢的图案表示出下面算式的意思。用你喜欢的图案表示出下面算式的意思。224134（画法不唯一）1.1.把两部分合起来，求一共是多少，把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。用加法计算。2.2.计算计算5 5以内数的加法可以采用点数、以内数的加法可以采用点数、接着数、数的合成等方法。接着数、数的合成等方法。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成本课时的习题。完成本课时的习题。
