1、一、复习旧知一、复习旧知看谁算得又对又快看谁算得又对又快一、复习旧知一、复习旧知 5231 342 242113 214 15复习数的组成复习数的组成二、探究新知二、探究新知 4-2=24 减减 2 等于等于 2想一想：用什么想一想：用什么方法计算呢？方法计算呢？二、探究新知二、探究新知 请同学们说说图意请同学们说说图意，你能提出一个数学问题吗？，你能提出一个数学问题吗？还剩几只松鼠？还剩几只松鼠？用什么方法计算呢？用什么方法计算呢？二、探究新知二、探究新知 5-3=2一共有一共有5 5只松鼠，只松鼠，走了走了3 3只，用减法只，用减法计算。计算。5-2=3二、探究新知二、探究新知 5-1=4
2、154二、探究新知二、探究新知 二、探究新知二、探究新知 二、探究新知二、探究新知 想一想：用什么想一想：用什么方法计算呢？方法计算呢？二、探究新知二、探究新知 4-1=3二、探究新知二、探究新知 体会体会“减法减法”的意思的意思三、巩固练习三、巩固练习 5-1=45-4=1想一想，填一填想一想，填一填三、巩固练习三、巩固练习 4331说一说说一说 做一做做一做1=-4=-三、巩固练习三、巩固练习 2+1=2+2=34想一想，填一填想一想，填一填三、巩固练习三、巩固练习 13-2=4-1=3想一想，填一填想一想，填一填三、巩固练习三、巩固练习 4-=225-=14想一想，填一填想一想，填一填三、巩固练习三、巩固练习 1+3=44-=31先对比，再填一填先对比，再填一填三、巩固练习三、巩固练习 2+1=2+2=1+4=3-2=345124-2=5-4=1练一练练一练
