1、人教版六年级数学上册第三单元人教版六年级数学上册第三单元学习目标：学习目标：1、了解、了解分数除法的意义分数除法的意义。2、能正确地总结出分数除以整数的计算、能正确地总结出分数除以整数的计算法则，能运用计算法则正确地进行计算。法则，能运用计算法则正确地进行计算。(4 )(4 )(5 )=(20)(5 )=(20)()()=()=()()()=()=()你能根据下面的算式写出两道除法算式：你能根据下面的算式写出两道除法算式：20452054整数除法的意义是什么？整数除法的意义是什么？一、复习旧知，迁移引入：复习旧知，迁移引入：已知两个因数的积与其中一个因已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因
2、数的运算。数，求另一个因数的运算。1103因数因数因数因数积积3103103103 3110110 分数除法的意义与整数除法的意义相同，都分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。个因数的运算。525225452452二、探究新知：二、探究新知：把一张纸的把一张纸的 平均分成平均分成2份，每份份，每份是这张纸的几分之几？是这张纸的几分之几？45254215410452把一张纸把一张纸的平均分成的平均分成2份，每份是份，每份是这张纸的几分之几？这张纸的几分之几？45上面的两种方法，你上面的两种方法，你喜
3、欢哪一种？喜欢哪一种？354534？如果用第一种方法如果用第一种方法如果把这张纸的如果把这张纸的平均分成平均分成3份，份，每份是这张纸的几分之几？每份是这张纸的几分之几？543543154154如果把这张纸的如果把这张纸的平均分成平均分成3份，每份是这份，每份是这张纸的几分之几？张纸的几分之几？5435431542542154观察下面两个算式你有什么新发现？观察下面两个算式你有什么新发现？分数除以整数（分数除以整数（0 0除外），除外），等于等于分数分数乘这个乘这个整数的倒整数的倒数数。1、完成填空。、完成填空。492=9225125=125687=87754=898=4125145981810613=9161311016172、判断。、判断。151620151612071017101531035108948914393339313数数 学学 诊诊 所所分数除法的意义：分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同，分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算另一个因数的运算。分数除以整数的计算法则：分数除以整数的计算法则：分数除以整数（分数除以整数（0除外），等于分数乘这个除外），等于分数乘这个整数的倒数。整数的倒数。四四、课后小结：课后小结：
