1、第第 6 课时课时 减法减法RJ 一年级上册 3 15的认识和加减法的认识和加减法门前大桥下，游过一群鸭，门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，共有五只鸭。快来快来数一数，共有五只鸭。门前大桥下，游走三只鸭，门前大桥下，游走三只鸭，快来快来算一算，还剩几只鸭？快来快来算一算，还剩几只鸭？点击播放动画点击播放动画探究点探究点 1 1减法的含义减法的含义1.仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.去掉用去掉用“”表示，你能试着用手势表示去掉吗？表示，你能试着用手势表示去掉吗？4.认识减
2、法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？413减号减号归纳总结：归纳总结：从总数里面去掉一部分，求另一部分是多从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。少，用减法计算。小试牛刀小试牛刀 （选题源于教材（选题源于教材P26做一做）做一做）看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。514422有有5把铁锹，拿走了把铁锹，拿走了1把，把，还剩还剩4把。把。有有4块饼干，拿走块饼干，拿走2块。块。还剩还剩2块。块。321有有3只纸鹤，拿走了只纸鹤，拿走了2只，只，还剩还剩1只。只。探究点探究点 2 25 5以内减法的计算以内减法的计
3、算1.还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？2.你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？3.532你是怎么算出来的？你是怎么算出来的？53 2点击播放动画点击播放动画归纳总结：归纳总结：计算计算5以内的减法时，可以用倒着数、想数以内的减法时，可以用倒着数、想数的分成、想加法算减法等方法来计算出结果。的分成、想加法算减法等方法来计算出结果。数里去几剩下几，数里去几剩下几，减法算式要牢记。减法算式要牢记。要算得数别着急，数的分成帮助你。要算得数别着急，数的分成帮助你。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P28练习五第
4、练习五第3题）题）1.“虚线圈虚线圈”表示什么意思？表示什么意思？1141小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P27做一做第做一做第3题）题）2.1.涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。2.请你用自己的方式表示出上面算式的意思。请你用自己的方式表示出上面算式的意思。清空清空31 41 52 2335 4 1.填一填，算一算。填一填，算一算。夯实基础夯实基础1323 4315322.先照样子画一画，再写出得数。先照样子画一画，再写出得数。321(1)41(2)52(3)543313.帮小鸟送信。帮小鸟送信。(连一连连一连)4.看图列式计算。看图列式计算。易错辨析易错辨析5 4 14 1 34
5、 1 3辨析：辨析：加减法容易混淆，比原来少了用减法。加减法容易混淆，比原来少了用减法。门前大桥下，游过一群鸭，门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，共有五只鸭。快来快来数一数，共有五只鸭。门前大桥下，游走三只鸭，门前大桥下，游走三只鸭，快来快来算一算，还剩几只鸭？快来快来算一算，还剩几只鸭？1.从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，用从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。减法计算。2.计算计算5以内的减法时，可以用倒着数、想数的分成、以内的减法时，可以用倒着数、想数的分成、想加法算减法等方法来计算出结果。想加法算减法等方法来计算出结果。减法：减法：作作 业业请完成教材第请完成教材第27页页“做一做做一做”第第1题、第题、第2题，第题，第28页练习五第页练习五第4题、第题、第9题、第题、第5、7、8题第题第2道。道。补充作业补充作业 请完成剩余习题请完成剩余习题。
