1、叙利亚的土地上叙利亚的土地上硝烟四起硝烟四起战争毁灭了多少可爱的家园战争毁灭了多少可爱的家园你怎能忘记这样一张张痛苦的脸你怎能忘记这样一张张痛苦的脸孤独的孩子孤独的孩子，要去要去哪里落脚呢？哪里落脚呢？一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 维护 壮烈 牺牲 沉浸 凯旋 凝固 贡献 圣坛 罪恶 弥漫 威胁 健康 卓越 蓝盔 永驻人间 我能用上这些词说课文的主要内容：雷利维护和平，制止战争加利书信问候和感谢和平国际社会出征前后 这篇课文属（）体文章，是一个中国孩子（）写给联合国秘书长（）的一封信。课文首先表达了“我”和妈妈对（）先生的（），接着深情回忆“我”的爸爸（）的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬
2、，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫（）。最后呼吁（）一致行动起来，（）。我能用上这些词说课文的主要内容：雷利维护和平，制止战争加利书信问候和感谢和平国际社会出征前后 这篇课文属（书信）体文章，是一个中国孩子（雷利）写给联合国秘书长（加利）的一封信。课文首先表达了“我”和妈妈对（加利）先生的（问候和感谢），接着深情回忆“我”的爸爸（出征前后 ）的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫（和平）。最后呼吁（国际社会）一致行动起来，（维护和平，制止战争）。（1）爸爸是一个什么样的人？）爸爸是一个什么样的人？（2）当今的和平环境怎样？）当今的和平环境怎样？（3）雷利为谁呼吁？呼吁什么
3、？）雷利为谁呼吁？呼吁什么？（4）我们能为制止战争，保卫）我们能为制止战争，保卫 和平做点什么呢？和平做点什么呢？思考：爸爸是个怎样的人思考：爸爸是个怎样的人学习要求：学习要求：1、默默读课文第一至第五自然段，找出读课文第一至第五自然段，找出描写爸爸的相应句子画上横线。描写爸爸的相应句子画上横线。2、读一读读一读，和同桌议一议，互相说说，和同桌议一议，互相说说自己的理解。自己的理解。两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”我的爸爸精通四国语言，是一位出色
4、的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。爸爸是一位保卫和平的勇士爸爸是一位可敬可爱的父亲爸爸是一个出色的人才 联合国维和部队是联合国维和部队是一支跨国界的特种部队，一支跨国界的特种部队，活跃于国际上有冲突的地区，活跃于国际上有冲突的地区，是联合国维和行动是联合国维和行动的使者。的使者。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写帽，上有联合国英文缩写“UNUN”，臂章缀有，臂章缀有“地地球与橄榄枝球与橄榄枝”图案图案，所以也称所以也称“蓝盔蓝盔”部队部队(蓝色蓝色象征和平象征和平)。现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在
5、爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！和平！和平和平！爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，他呼唤的是：（男生呼唤）-妈妈听见了，他呼唤的是：（女生呼唤）-在场的叔叔阿姨听见了，他呼唤的是：（全部学生呼唤）-全世界都听见了，他呼唤的是：（全部学生呼唤）-您的死是光荣的您是为和平而倒下的您倒在了维护世界和平的圣坛上今天我要向您献上一束最美的鲜花因为您是保卫世界和平的光荣战士 面对着爸爸的遗体，如此伤心，如此难过的雷利，此时一定有很多话想对爸爸说，请拿出你们的纸笔，帮他写下来，好吗？一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声和平和平和平和平和平和平
