1、入党申请书最新模板样本入党申请书最新模板样本尊敬的党组织尊敬的党组织:在举国上下都在深入贯彻落实科学发展观之际在举国上下都在深入贯彻落实科学发展观之际,我怀着十分的热情向党组织递我怀着十分的热情向党组织递交我的入党申请书交我的入党申请书,我志愿加入中国共产党我志愿加入中国共产党,愿意为中国共产党的事业奋斗终生。愿意为中国共产党的事业奋斗终生。我是很平凡的一名大学生我是很平凡的一名大学生,但我有着崇高的人生理想。在我心中但我有着崇高的人生理想。在我心中,中国共产党是中国共产党是一个先进和光荣的政治组织一个先进和光荣的政治组织,而且随着年龄的增长我越来越坚信而且随着年龄的增长我越来越坚信,中国共产
2、党的中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨全心全意为人民服务的宗旨,是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。的愿望。为了加深对党的了解为了加深对党的了解,我还专门上网查阅了一些资料我还专门上网查阅了一些资料,在一个在入党申请指南网在一个在入党申请指南网的网站上的网站上,我更深刻的了解了下面的一些资料我更深刻的了解了下面的一些资料:中国共产党为人民服务的宗旨中国共产党为人民服务的宗旨,以以及她作为全国人民利益忠实代表
3、和中国社会主义事业领导核心的性质及她作为全国人民利益忠实代表和中国社会主义事业领导核心的性质,从根本从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在上解释了她光荣的历史和繁荣的现在,也预言了其必然的灿烂未来。也预言了其必然的灿烂未来。在生活中在生活中,大家只要一提到党员大家只要一提到党员,人们就会想起先进。记得去年回家时人们就会想起先进。记得去年回家时,我告诉没我告诉没上过学的爸爸上过学的爸爸,我要从党校毕业的事情时我要从党校毕业的事情时,他很高兴他很高兴,对我家里人都是是追求入党对我家里人都是是追求入党一直都未如愿一直都未如愿;在爷爷心中在爷爷心中,他儿孙才二十岁就从学校的党校毕业他儿孙才二十岁就从学
4、校的党校毕业(也也就是他马上就要成为一名共产党员了就是他马上就要成为一名共产党员了)这证明儿子很优秀这证明儿子很优秀,他对他对鲁教版六年级鲁教版六年级数学数学上册上册我们生活在一个三维世界中，周围大量存在的是空间图形.下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢？图形与几何的学习将使我们更好地适应生活空间.1 生活中的立体图形生活中的立体图形生活中你会常见很多实物，由下列实物能生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？想象出你熟悉的几何体吗？生活中你会常见很多实物，由下列实物能生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？想象出你熟悉的几何体吗？长方体生活中你会常见很多
5、实物，由下列实物能生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？想象出你熟悉的几何体吗？长方体正方体生活中你会常见很多实物，由下列实物能生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？想象出你熟悉的几何体吗？长方体正方体圆柱体生活中你会常见很多实物，由下列实物能生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？想象出你熟悉的几何体吗？长方体正方体圆柱体球生活中你会常见很多实物，由下列实物能生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？想象出你熟悉的几何体吗？长方体正方体圆柱体球圆锥体几何体 生活中的物体有很多性质，如形状、大小、颜色、质
6、量、材料、位置等，在数学中关注的是它们的_、_、_。一般地，对于一个物体，当只研究它的_、_而不考虑其他性质时，就得到一个_。几何体简称_。形状大小位置形状大小几何体体常见的几何体常见的几何体圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥棱柱的顶点、侧棱、侧面、地面 在棱柱中，相邻两个面的交线叫做在棱柱中，相邻两个面的交线叫做_。棱棱 上下底面的形状上下底面的形状_，侧面的形状都是，侧面的形状都是_。相邻两个侧面的交线叫做相邻两个侧面的交线叫做_。侧棱侧棱相同相同平行四边形平行四边形三棱柱三棱柱四棱柱四棱柱五棱柱五棱柱六棱柱六棱柱三棱锥三棱锥四棱锥四棱锥五棱锥五棱锥六棱锥六棱锥棱柱、棱锥的命名是按底面的边数来
7、命名的：棱柱、棱锥的命名是按底面的边数来命名的：棱柱有棱柱有直棱柱直棱柱和和斜棱柱斜棱柱。本书只讨本书只讨论论直棱柱直棱柱简称简称棱柱棱柱斜棱柱斜棱柱直棱柱直棱柱用自己的语言描述一下：用自己的语言描述一下：1 圆柱与圆锥的相同与不同2 棱柱与圆柱的相同与不同类似思考：类似思考：棱柱与棱锥的相同与不同 1 2 3 4 5 6 _是柱体 _是锥体 _是球体按按“柱柱锥锥球球划划”分：分：7(1)(2)(3)(6)(1)(2)(3)(6)(5)(7)(5)(7)(5)(5)1 2 3 4 5 6(3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的;(1)(2)(6)(7)一类，组成它们的各面都是
8、平的7按面的按面的曲曲或或平平划分：划分：常见常见几何体的归类几何体的归类几何体几何体柱体柱体锥体锥体球体球体圆柱圆柱棱柱棱柱三棱柱三棱柱四棱柱四棱柱五棱柱五棱柱六棱柱六棱柱圆锥圆锥棱锥棱锥三棱锥三棱锥四棱锥四棱锥五棱锥五棱锥六棱锥六棱锥台体分为台体分为 棱台棱台 和和 圆台圆台棱台棱台圆台圆台 1、下列物体可以近似地看作是由什么几何体组成的？你在生活中还见过哪些物体是由两个或两个以上的几何体组成的？举例说明。P6认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面1、图形是由点、线、面构成的。2、点点：地图上的城市，几何体上的顶点；线线：地图上的公路、铁路、河
9、流，几何体上的棱；面面：水面，黑板面，球的表面，水桶的侧面。1.1.正方体是由正方体是由_个个面围成的面围成的,它们都是它们都是_。3.3.正方体有正方体有_个顶点，个顶点，经过每个顶点有经过每个顶点有_条棱条棱,共共_条棱。条棱。六六平面平面八八三三十二十二议一议议一议2.2.每两个面之间相交成一条每两个面之间相交成一条_线线直直2.2.圆柱的侧面和底面相交成圆柱的侧面和底面相交成_条线，条线，它们是它们是_。1.1.圆柱是由圆柱是由_个面围成的，个面围成的，其中上下两个面是其中上下两个面是_，侧面是侧面是_。三三平面平面曲面曲面两两圆圆议一议议一议面有面有_面和面和_面；面；线有线有_线和
10、线和_线。线。平平曲曲直直曲曲结论结论1 1 根据以上的填内容，你能得到什么结论？结论结论2 2 面与面相交得到面与面相交得到_，线与线相交得到线与线相交得到_。线线点点点线面在运动过程中与几何体的关系：点线面在运动过程中与几何体的关系：将上面的内容与生活中的例子联系起来。分组讨论：分组讨论：流星的轨迹，雨刷，电风扇的扇叶的转动，点动成线：点动成线：线动成面：线动成面：面动成体面动成体：随堂练习随堂练习如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体。用线连一连。形成第一行的某个几何体。用线连一连。习题习题图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？它们是平的还是曲的？它们是平的还是曲的？感受与收获感受与收获
