1、蝙蝠总是在夜晚才出来活动。在漆黑的蝙蝠总是在夜晚才出来活动。在漆黑的夜晚他是怎样看清楚东西的呢？让我们走进夜晚他是怎样看清楚东西的呢？让我们走进课文，跟随科学家一起探索蝙蝠夜间飞行的课文，跟随科学家一起探索蝙蝠夜间飞行的秘密吧！秘密吧！6 6 蝙蝠：蝙蝠：一种哺乳动物，形似老鼠，有一种哺乳动物，形似老鼠，有翼膜能飞行。居住在山洞、石缝等隐蔽黑翼膜能飞行。居住在山洞、石缝等隐蔽黑暗的地方，大部分蝙蝠都在白天休息，夜暗的地方，大部分蝙蝠都在白天休息，夜间觅食。间觅食。喜欢用后爪倒挂着休息，能喜欢用后爪倒挂着休息，能发出发出人类听不见的声波，捕食蚊、蛾等昆虫。人类听不见的声波，捕食蚊、蛾等昆虫。大多
2、数野生动物身上都携带各种病毒，不可随大多数野生动物身上都携带各种病毒，不可随意接触，更不能食用野生动物。意接触，更不能食用野生动物。雷达：雷达：利用电磁波探测目标的电子设备，也利用电磁波探测目标的电子设备，也被称为被称为“无线电定位无线电定位”。它能发射和接收无线电。它能发射和接收无线电波，无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，波，无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达根据这个原理，就可以雷达根据这个原理，就可以测定出目标的方向、测定出目标的方向、距离、大小距离、大小等信息。雷达广泛应用在军等信息。雷达广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。事、天文、气象、航海、航空等方面。1.1.
3、认识认识“蝙、蝠蝙、蝠”等等1111个生字，读准多音字个生字，读准多音字“系系”，会写会写“蚊、即蚊、即”等等1414个字，会写个字，会写“雷达、蚊子雷达、蚊子”等等1212个词语。个词语。2.2.学会从不同角度提问。学会从不同角度提问。3.3.能借助问题理解课文内容。能借助问题理解课文内容。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读达达蚊蚊即即科科横横绳绳竖竖系系蝇蝇证证研研究究驾驾驶驶组词：造句：结构：左右部
4、首：虫笔画：10笔顺：蚊子能传播疾病。蚊子 蚊虫 蚊帐 聚蚊成雷组词：造句：结构：左右部首：卩笔画：7笔顺：周末即将到来，终于可以放松一下了。立即 即使 当即 若即若离组词：造句：结构：左右部首：禾笔画：9笔顺：我们要努力学习科学文化知识。科学 科目 科技 照本宣科组词：造句：结构：左右部首：木笔画：15笔顺：过马路时要走人行横道。横行 纵横 横线 才华横溢组词：造句：结构：上下部首：立笔画：9笔顺：广场上竖着一根旗杆。竖立 竖线 竖琴 横七竖八组词：造句：结构：左右部首：纟笔画：11笔顺：妹妹在跳绳比赛中获得了一等奖。绳子 绳索 跳绳 绳之以法组词：造句：结构：上下部首：丿笔画：7笔顺：她把
5、风铃系在阳台上。系紧 系上 系鞋带组词：造句：结构：左右部首：虫笔画：14笔顺：苍蝇是害虫。苍蝇 蝇头小利 没头苍蝇组词：造句：结构：左右部首：讠笔画：7笔顺：事实证明他的判断是正确的。证明 证实 证件 证据确凿组词：造句：结构：左右部首：石笔画：9笔顺：经过学校研究，他被破格录取了。研究 研讨 研制 刻苦钻研组词：造句：结构：上下部首：穴笔画：7笔顺：王老师很讲究教学方法。研究 究竟 终究 一探究竟组词：造句：结构：半包围部首：辶笔画：6笔顺：他不善于表达自己的观点与情感。转达 到达 达成 词不达意组词：造句：结构：上下部首：马笔画：8笔顺：爸爸的驾驶技术非常高超。驾驶 驾车 劳驾 并驾齐驱
6、组词：造句：结构：左右部首：马笔画：8笔顺：汽车行驶在盘曲的公路上。行驶 驾驶 疾驶 急驶而过蝙蝠蝙蝠锐锐利利系系绳绳即即使使铃铃铛铛证证明明苍苍蝇蝇障碍障碍荧屏荧屏 有空有空 闲就好好读书，尽量少说闲就好好读书，尽量少说空空 话。话。注意红色字的读音原文示例空空（空闲）（空话）清朗的夜清朗的夜空（空（）出现两出现两个亮点，越来越近，才看清楚个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。是一红一绿的两盏灯。多 音 字灵活灵活 灵巧灵巧 笨拙笨拙姑娘们凭着姑娘们凭着灵巧灵巧的双手绣出一幅的双手绣出一幅幅美丽的图案。幅美丽的图案。姑娘们凭着姑娘们凭着灵活灵活的双手绣出一幅的双手绣出一幅幅美丽的图案
7、。幅美丽的图案。熊猫的动作熊猫的动作笨拙笨拙可笑，但却博得可笑，但却博得人们的极大喜爱。人们的极大喜爱。灵巧灵巧灵活灵活笨拙笨拙一起读一读近 反 义 词形容纵横杂乱。挡住道路，使不能顺利通过的东西。涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。敏锐：荧光屏：障碍物：横七竖八：词 语 解 释课文可以分成几个部分，课文可以分成几个部分，每个部分讲述什么内容。每个部分讲述什么内容。探 究 读阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文用浅显易懂的语言，一步本文用浅显易懂的语言，一步步地揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。步地揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。请大家用请大家用探索、求知探索、求知的语气来读。的语气来读。朗 读 指 导飞机夜航是从蝙蝠身上得到了启示。飞机夜航是从蝙蝠身上得到了启示。全文可以分为三个部分：全文可以分为三个部分：第一部分：（第一部分：（1 12 2）科学家通过三次实验证明蝙蝠夜里飞科学家通过三次实验证明蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。第二部分：（第二部分：（3 37 7）科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机夜航的安全。装上雷达，保证了飞机夜航的安全。第三部分：（第三部分：（8 8）
