1、第五单元 610的认识和加减法 第2节 8和9（4课时）第3课时 8、9的认识和加减法的练习 来的分别有哪些小动物啊？来的分别有哪些小动物啊？找一找规律，其他动物在第几车厢呢？找一找规律，其他动物在第几车厢呢？24 56 7 89 数一数，小熊数一数，小熊有几只？小白兔有有几只？小白兔有几只？几只？小熊有小熊有9只只小白兔有小白兔有8只只 看着小兔们开看着小兔们开心地在玩游戏，小猪心地在玩游戏，小猪说：说：“我知道小熊比我知道小熊比小兔多。小兔多。”同学们你们同学们你们知道了什么知道了什么?小猴说：小猴说：“刚才刚才我们自己坐在几号车厢我们自己坐在几号车厢里的，就几号。我坐里的，就几号。我坐8
2、号车厢，谁和谁凑成号车厢，谁和谁凑成8就是我的好朋友。就是我的好朋友。”做游戏做游戏你们是怎样想的？你们是怎样想的？“一图四式一图四式”如何列式？如何列式？955 95 4866 862 你还能说出像这你还能说出像这样四个相关的算式吗？样四个相关的算式吗？抄写算式并计算。抄写算式并计算。8191422 “帽子比小丑多帽子比小丑多2个个”和和“小丑比帽子少小丑比帽子少2个个”这两句话这两句话的意思是一样的。的意思是一样的。对口令对口令男生比女生多男生比女生多2人。人。女生比男生少女生比男生少2人。人。2 5 77 5 22 7 99 1 82 6 89 2 72 4 68 5 3你还能写出你还能写出哪些？哪些？46576879 这节课我们这节课我们主要练习了什么内主要练习了什么内容？同学们最大的容？同学们最大的收获是什么？你觉收获是什么？你觉得你表现怎么样？得你表现怎么样？课外课外延伸延伸寻找身边的寻找身边的8和和9的加减法的加减法
