1、西师大版 数学 四年级 下册平均数（平均数（1 1）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业平均数平均数课堂练习课堂练习8 86元/千克5元/千克8元/千克我买了一些苹我买了一些苹果，要付果，要付1818元。元。我再买我再买5 5千克香千克香蕉，我俩一共要蕉，我俩一共要付多少元？付多少元？18 18 6 6 5 5 4848（元）（元）情境导入情境导入1 1号号2 2号号3 3号号4 4号号合计合计A A组组155155个个150150个个145145个个450450个个B B组组141141个个139139个个157157个个151151个个588588个个A A、B
2、 B两组平均跳绳成绩分别是多少？两组平均跳绳成绩分别是多少？A A组平均成绩：组平均成绩：（155155150150145145）3 3150150（个）（个）B B组平均成绩：组平均成绩：（141141139139157157151151）4 4147147（个）（个）A A组组3 3个人，总成绩是个人，总成绩是450450个，个，B B组组4 4个人，总成绩为个人，总成绩为588588个。个。哪一组的成绩更好？哪一组的成绩更好？探究新知探究新知可以用各组的平可以用各组的平均成绩来比较。均成绩来比较。人数不同，怎样人数不同，怎样比较两组的成绩？比较两组的成绩？平均数总成绩平均数总成绩人数。人
3、数。甲组总成绩：甲组总成绩：8 87 79 96 68 87 75 56 65656（分）（分）甲组平均成绩：甲组平均成绩：56568 87 7（分）（分）乙组总成绩：乙组总成绩：9 98 87 76 68 89 99 95656（分）（分）乙组平均成绩：乙组平均成绩：56567 78 8（分）（分）7 78 8所以，乙组的成绩更好。所以，乙组的成绩更好。了解平均数了解平均数用一组数据的和除以这用一组数据的和除以这组数据的个数，所得的组数据的个数，所得的商叫做平均数。商叫做平均数。平均数能较好的反映一平均数能较好的反映一组数据的总体情况。组数据的总体情况。可以用平均数代表统计对象的一般水可以用
4、平均数代表统计对象的一般水平，也可以作为两组或两组以上数据平，也可以作为两组或两组以上数据进行比较的指标。进行比较的指标。一组数据的总和一组数据的总和数据个数平均数。数据个数平均数。用哪个数据代表这一周每天的销售额合适？用哪个数据代表这一周每天的销售额合适？销售总额销售总额销售天数销售额的平均数销售天数销售额的平均数（23231515151512.512.5151517.517.52121）7 71717（万元）（万元）从统计图上可以看从统计图上可以看出这七天的销售情出这七天的销售情况，有多有少。况，有多有少。用平均销售额来代用平均销售额来代表这一周每天的销表这一周每天的销售额最合适。售额最合
5、适。小明每分跳绳成绩记录为：小明每分跳绳成绩记录为：3030下、下、2222下、下、2626下、下、2828下、下、2626下、下、2828下。你认为用什么数据代表下。你认为用什么数据代表小明每分跳绳数比较合适？小明每分跳绳数比较合适？总成绩：总成绩：303022222626282826262828160160（下）（下）平均成绩：平均成绩：1601606 62727（下）（下）课堂练习课堂练习每次跳绳的成绩有的每次跳绳的成绩有的高于平均成绩，有的高于平均成绩，有的低于平均成绩。低于平均成绩。用平均成绩代表用平均成绩代表小明每分跳绳数小明每分跳绳数比较合适。比较合适。不能整除，不能整除，保留整
6、数。保留整数。陈宁同学的身高为陈宁同学的身高为120cm,120cm,他在平均水深为他在平均水深为110cm110cm的水的水塘中游泳，你认为下面的说法中，谁说的有道理？塘中游泳，你认为下面的说法中，谁说的有道理？陈宁同学身高大于平陈宁同学身高大于平均水深，游泳无危险。均水深，游泳无危险。水塘有的地方水深水塘有的地方水深可能超过可能超过120cm,120cm,游游泳有危险。泳有危险。1.05m1.05m1.3m1.3m 2.2.平均数总和平均数总和数据个数数据个数1.1.用一组数据的和除以这组数据的个数，用一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。所得的商叫做平均数。3.3.平均数能
7、较好的反映一组数据的总体情况。平均数能较好的反映一组数据的总体情况。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版 数学 四年级 下册平均数（平均数（2 2）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业平均数平均数课堂练习课堂练习8 8 学校举行遥控飞机飞行表演，四（学校举行遥控飞机飞行表演，四（2 2）班代表队平均每架遥控飞机飞行了多少秒？班代表队平均每架遥控飞机飞行了多少秒？四（四（2 2）班飞行时间记录表）班飞行时间记录表姓名姓名肖尧肖尧周政周政许晶许晶唐黛唐黛平均成绩平均
8、成绩时间时间秒秒57575151484848485151（5757515148484848）4 42042044 45151（秒）（秒）答：平均每架飞机飞行了答：平均每架飞机飞行了5151秒。秒。50 50（7 71 12 22 2）4 450504 44 450501 15151（秒）（秒）答：平均每架飞机飞行了答：平均每架飞机飞行了5151秒。秒。情境导入情境导入（1 1）汽车厂上半年平均每月生产消防车多少辆？）汽车厂上半年平均每月生产消防车多少辆？上半年生产总量：上半年生产总量：16+21+18+17+19+1716+21+18+17+19+17108108（辆）（辆）上半年平均每月生产
9、量：上半年平均每月生产量：1081086 61818（辆）（辆）答：汽车厂上半年平均每月生产消防车答：汽车厂上半年平均每月生产消防车1818辆。辆。探究新知探究新知（2 2）汽车厂全年应生产消防车）汽车厂全年应生产消防车234234辆，下半年平均每辆，下半年平均每月生产多少辆，才能完成全年的生产任务？月生产多少辆，才能完成全年的生产任务？先算下半年还需先算下半年还需生产多少辆。生产多少辆。234234108108126126（辆）（辆）再算平均每月生再算平均每月生产多少辆？产多少辆？1261266 62121（辆）（辆）答：汽车下半年平均每月生产答：汽车下半年平均每月生产2121辆，才能完成全
10、年的辆，才能完成全年的生产任务。生产任务。以小组为单位调查本组同学的体重，记录如下以小组为单位调查本组同学的体重，记录如下:（保留整数）（保留整数）（2 2）通过求平均数，验证估计的结果。）通过求平均数，验证估计的结果。（1 1）先估计本组同学的平均体重。）先估计本组同学的平均体重。（3 3）讨论用什么数据来代表本组同学的体重，）讨论用什么数据来代表本组同学的体重，自己的体重在本组的什么位置。自己的体重在本组的什么位置。可以用平均体重为代表，可以用平均体重为代表，还可以用出现的次数最还可以用出现的次数最多的体重或者总体重为多的体重或者总体重为代表。代表。小明小明3 3分踢毽分踢毽5252下，接
11、着再踢下，接着再踢2 2分，每分各分，每分各踢踢1818下、下、1515下，选择不同方法说一说，小明平均每下，选择不同方法说一说，小明平均每分踢毽数，最有可能是下列数据中的（分踢毽数，最有可能是下列数据中的（）。）。6 6下下1010下下1414下下1717下下2929下下小明小明5 5分踢毽数为：分踢毽数为：5252181815158585，总数除以，总数除以5 5分，平均每分踢分，平均每分踢1717下。下。1717下下课堂练习课堂练习小明前小明前3 3分平均每分踢分平均每分踢52523 31717下，后面下，后面2 2分平均每分踢分平均每分踢（18181515）2 21616下，总的下，总
12、的来说，平均每分大约是来说，平均每分大约是1717下。下。小红前小红前3 3次数学测验的平均成绩是次数学测验的平均成绩是8585分，这一次要考分，这一次要考多少分，才能使平均成绩提高到多少分，才能使平均成绩提高到8888分？分？85853 3255255（分）（分）88884 4352352（分）（分）3523522552559797（分）（分）答：这一次要考答：这一次要考9797分。分。用用4 4次测试总成绩减去次测试总成绩减去前前3 3次总成绩，就是这次总成绩，就是这一次要考的成绩。一次要考的成绩。前三次总成绩前三次总成绩是多少分？是多少分？要使平均成绩达到要使平均成绩达到8888分，这分
13、，这4 4次测试的总成次测试的总成绩应该为多少分？绩应该为多少分？1.1.解决求平均数的实际问题时，应先找准总数量和解决求平均数的实际问题时，应先找准总数量和总份数，再用求平均数的公式进行计算。总份数，再用求平均数的公式进行计算。2.2.平均数总数量平均数总数量总份数总份数 总数量平均数总数量平均数总份数总份数 总份数总数量总份数总数量平均数平均数这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版 数学 四年级 下册练习二十四练习二十四复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业平均数平均数巩固练习
14、巩固练习8 8修一段长修一段长14001400米的公路，已经修了米的公路，已经修了5 5天，平均每天天，平均每天修修120120米，剩下的米，剩下的8 8天修完，平均每天修多少米？天修完，平均每天修多少米？先求已经修了多少米：先求已经修了多少米：1201205 5600600（米）（米）最后求剩下的平均每天修多少米：最后求剩下的平均每天修多少米：14001400600600800800（米）（米）再求还剩多少米没修：再求还剩多少米没修：8008008 8100100（米）（米）答：剩下的平均每天修答：剩下的平均每天修100100米。米。复习旧知复习旧知根据下面两组数据，比较甲、乙的生产成绩谁更
15、好。根据下面两组数据，比较甲、乙的生产成绩谁更好。（1 1）甲）甲5 5天中每天生产零件件数记录如下：天中每天生产零件件数记录如下：1010个个 1313个个 1212个个 1515个个 1010个个（2 2）乙）乙4 4天中每天生产零件件数记录如下：天中每天生产零件件数记录如下：1414个个 9 9个个 1717个个 2020个个（10101313121215151010）5 51010（个）（个）（14149 917172020）4 41515（个）（个）巩固练习巩固练习通过比较平通过比较平均数，可以均数，可以看出乙的生看出乙的生产成绩更好。产成绩更好。分别求出甲、分别求出甲、乙平均每天乙
16、平均每天生产多少个生产多少个零件。零件。小田同学第小田同学第1 1天读故事书天读故事书2121页，以后每天比前页，以后每天比前一天多读一天多读1 1页。页。（1 1）小田前）小田前3 3天共读书多少页？天共读书多少页？（2 2）小田这）小田这3 3天平均每天读书多少页？天平均每天读书多少页？第二天比第二天比2121页多页多1 1页，第三天比页，第三天比2121页多页多2 2页。页。2121（21211 1）（）（21212 2）6666（页）（页）66663 32222（页）（页）农资公司第农资公司第1 1天卖了天卖了210210袋化肥，第袋化肥，第2 2天卖了天卖了140140袋化肥，第袋化
17、肥，第3 3天与第天与第4 4天共卖了天共卖了330330袋化肥。平均袋化肥。平均每天卖了多少袋化肥？每天卖了多少袋化肥？4 4天卖化肥总数：天卖化肥总数：210210140140330330680680（袋）（袋）平均每天卖的袋数：平均每天卖的袋数：6806804 4170170（袋）（袋）大巴车第大巴车第1 1时行驶时行驶94km94km，第，第2 2时行驶时行驶86km86km，平均，平均每时行驶多少千米？照这样的平均速度行驶每时行驶多少千米？照这样的平均速度行驶3 3时，可以行驶多少千米？时，可以行驶多少千米？大巴车平均速度：大巴车平均速度：（94948686）2 29090（千米）（
18、千米）答：平均每时行驶答：平均每时行驶9090千米。千米。行驶行驶3 3小时的路程：小时的路程：90903 3270270（千米）（千米）答：照这样的平均速度行驶答：照这样的平均速度行驶3 3时，时，可以行驶可以行驶270270千米。千米。哪个班的平均分高？哪个班的平均分高？先求出四（先求出四（2 2）班的平均分：）班的平均分：(8.8(8.88.38.39.39.39.49.49.2)9.2)5 59 9（分）（分）9 99.39.3答：四（答：四（1 1）班的平均分高。）班的平均分高。某饮料厂去年某饮料厂去年6 69 9月份的产量如下表。月份的产量如下表。（1 1）6 69 9月份平均每月
19、生产饮料多少吨？月份平均每月生产饮料多少吨？（2 2）这个厂去年前）这个厂去年前5 5个月共生产饮料个月共生产饮料354354吨，这吨，这9 9个月平均个月平均每月生产饮料多少吨？每月生产饮料多少吨？（353580801001002525）4 460(60(吨）吨）（354354353580801001002525）9 966(66(吨）吨）前前5 5个月总和加上个月总和加上6 69 9月份的生产量，就是月份的生产量，就是1 19 9月生产总量。月生产总量。平均数问题数量关系：平均数问题数量关系：平均数总数量平均数总数量总份数总份数 总数量平均数总数量平均数总份数总份数 总份数总数量总份数总数
20、量平均数平均数课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？解决求平均数的实际问题时：解决求平均数的实际问题时：应先找准总数量和总份数，再用求应先找准总数量和总份数，再用求平均数的公式进行计算。平均数的公式进行计算。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版 数学 四年级 下册条形统计图（条形统计图（1 1）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业平均数平均数课堂练习课堂练习8 8下面是某服装厂上半年西服生产情况统计表。下面是某服装厂上半年西服生产情况统计表。月
21、份月份一一二二三三四四五五六六产量产量（套）（套）250025002200220018001800200020002800280032003200某服装厂西服产量统计表某服装厂西服产量统计表从表中你获得从表中你获得了哪些信息？了哪些信息？1.1.产量增加最多的是（产量增加最多的是（）月份。）月份。2.32.3月份比月份比4 4月份少生产了（月份少生产了（）套。）套。3.3.六个月一共生产西装（六个月一共生产西装（）套。）套。200200五五1450014500情境导入情境导入 下面是四（下面是四（2 2）班男、女同学体重（按整）班男、女同学体重（按整千克算）的统计表。千克算）的统计表。1010
22、7 73 3探究新知探究新知有两个或两个以上有两个或两个以上的统计项目的统计的统计项目的统计表叫做表叫做复式统计表复式统计表。制作复式统计表的方法：制作复式统计表的方法：1.1.确定复式条形统计确定复式条形统计表的名称。表的名称。2.2.确定行数和列数。确定行数和列数。3.3.制作表头。制作表头。4.4.把两个单式统计表中把两个单式统计表中的数据填入相应栏中。的数据填入相应栏中。项目项目人数人数 （人）（人）性别性别 3030以下以下30303434353539393939以上以上合计合计男男 女女 合计合计 6 6 3 3 1010 4 4 2323 5 5 8 8 7 7 2 2 2222
23、 8 8 1414 1717 4545 6 6 四（四（2 2）班男、女生体重统计表）班男、女生体重统计表复式统计表容复式统计表容易看出全班同易看出全班同学体重的整体学体重的整体情况，也便于情况，也便于对男、女生的对男、女生的体重进行比较。体重进行比较。四（四（2 2）班男、女生体重统计表）班男、女生体重统计表项目项目人数人数 （人）（人）性别性别 3030以下以下30303434353539393939以上以上合计合计男男 女女 合计合计 6 6 3 3 1010 4 4 2323 5 5 8 8 7 7 2 2 2222 8 8 1414 1717 4545 6 6 班级班级五（一）班五（
24、一）班五（二）班五（二）班五（三）班五（三）班3 3月份月份105105棵棵9797棵棵102102棵棵4 4月份月份100100棵棵110110棵棵9595棵棵鸿才小学鸿才小学3 3个班级春季植树情况统计表。个班级春季植树情况统计表。（1 1）哪个班级春季植树最多？哪个班级春季植树最多？（2 2）3 3月份月份3 3个个班级班级共植树共植树 棵，棵，4 4月份比月份比3 3月份月份多植树多植树 棵。棵。205205棵棵207207棵棵197197棵棵答：五（二）班春季植树最多。答：五（二）班春季植树最多。304304棵棵305305棵棵3043041 1课堂练习课堂练习根据要求回答下列问题。
25、根据要求回答下列问题。下列是三（下列是三（1 1）班学生最喜欢的水果情况复式统计表）班学生最喜欢的水果情况复式统计表西瓜西瓜香蕉香蕉桔子桔子梨梨葡萄葡萄男生男生13135 51 12 25 5女生女生8 83 32 24 48 8种类种类人数人数性别性别（1 1）男生最喜欢的水果是什么？女生呢？）男生最喜欢的水果是什么？女生呢？答：男生最喜欢的水果是西瓜，女生最喜欢的水果是西答：男生最喜欢的水果是西瓜，女生最喜欢的水果是西瓜和葡萄。瓜和葡萄。（2 2）参加调查的一共有多少人？）参加调查的一共有多少人？答：参加调查的一共有答：参加调查的一共有5151人。人。13135 51 12 25 58 8
26、3 32 24 48 85151（人）（人）根据要求回答下列问题。根据要求回答下列问题。下列是三（下列是三（1 1）班学生最喜欢的水果情况复式统计表）班学生最喜欢的水果情况复式统计表西瓜西瓜香蕉香蕉桔子桔子梨梨葡萄葡萄男生男生13135 51 12 25 5女生女生8 83 32 24 48 8种类种类人数人数性别性别（3 3）你还能提出哪些数学问题，并解答？）你还能提出哪些数学问题，并解答？答：男生最不喜欢桔子。答：男生最不喜欢桔子。男生最不喜欢哪种水果？男生最不喜欢哪种水果？根据要求回答下列问题。根据要求回答下列问题。下列是三（下列是三（1 1）班学生最喜欢的水果情况复式统计表）班学生最喜
27、欢的水果情况复式统计表西瓜西瓜香蕉香蕉桔子桔子梨梨葡萄葡萄男生男生13135 51 12 25 5女生女生8 83 32 24 48 8种类种类人数人数性别性别阳光电器商场今年阳光电器商场今年5 58 8月电风扇销售情况统计表月电风扇销售情况统计表5 56 67 78 8台式电风扇台式电风扇150150180180250250160160立式电风扇立式电风扇180180290290360360198198月份月份数量数量/台台种类种类（1 1）你从统计表中得到了哪些信息？）你从统计表中得到了哪些信息？答：每个月份立式电风扇都比台式电风扇卖得多，答：每个月份立式电风扇都比台式电风扇卖得多，立式电
28、风扇比台式电风扇总体销售情况要好。立式电风扇比台式电风扇总体销售情况要好。根据要求回答下列问题。根据要求回答下列问题。（2 2）如果你是商场的经理，明年应该怎样进货？你有什）如果你是商场的经理，明年应该怎样进货？你有什么建议？么建议？答：明年应多进些立式电风扇。答：明年应多进些立式电风扇。阳光电器商场今年阳光电器商场今年5 58 8月电风扇销售情况统计表月电风扇销售情况统计表5 56 67 78 8台式电风扇台式电风扇150150180180250250160160立式电风扇立式电风扇180180290290360360198198月份月份数量数量/台台种类种类根据要求回答下列问题。根据要求回
29、答下列问题。1.1.复式统计表是将两个（或多个）复式统计表是将两个（或多个）统计项目合并在一张统计表上，可以更统计项目合并在一张统计表上，可以更加清晰、明了地反应数据的情况。加清晰、明了地反应数据的情况。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.复式统计表制作的方法和步骤：复式统计表制作的方法和步骤：（1 1）确定统计表的名称。）确定统计表的名称。（2 2）确定统计表的行数和列数。）确定统计表的行数和列数。（3 3）制作表头。）制作表头。（4 4）填写数据并核对。）填写数据并核对。课后作业课后作业1.
30、从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版 数学 四年级 下册条形统计图（条形统计图（2 2）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业平均数平均数课堂练习课堂练习8 8下面是某商场空调销售情况统计表。下面是某商场空调销售情况统计表。某商场第二季度空调销售情况统计表某商场第二季度空调销售情况统计表4 4月月5 5月月6 6月月计划销售计划销售（台）（台）606080809090实际销售实际销售（台）（台）48488585100100（1 1）（）（）月份空调实际销售量低于计划销售量。）月份空调实际销售量低于计划销售量。（2 2）（）（）月份空调实际销售量最高，（）
31、月份空调实际销售量最高，（）月）月份实际和计划销售量相差最少。份实际和计划销售量相差最少。观察统计表，观察统计表，你得到了哪你得到了哪些信息？些信息？4 46 65 5情境导入情境导入32322828424226263636探究新知探究新知复式条形统计图与单式条形统计图制作方法基本相同，只是每个项目中有复式条形统计图与单式条形统计图制作方法基本相同，只是每个项目中有两个（或多个）数据，需要用不同颜色的直条来表示，且要表明图例。两个（或多个）数据，需要用不同颜色的直条来表示，且要表明图例。试一试，根据三至六年级同学采集树种试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。的统计表，画出统计
32、图。要先确定统计图的名称、要先确定统计图的名称、纵轴和横轴的项目。纵轴和横轴的项目。要标明图例。要标明图例。数据在数据在8 81818之间，每之间，每格表示格表示2 2比较合适。比较合适。课堂练习课堂练习试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。出统计图。两人比赛投篮，共两人比赛投篮，共5 5次，每次各投次，每次各投5 5个球，投中计个球，投中计2 2分，分，未投中不得分，议一议，下面给出了哪些信息？未投中不得分，议一议，下面给出了哪些信息？给出了小刚和给出了小刚和小强每次的得小强每次的得分情况。分情况。通过计算，可以知道小刚共得通过
33、计算，可以知道小刚共得了了3434分，小强共得了分，小强共得了3232分。分。1.1.用不同颜色（或底纹）的直条来表示不同组别数据的用不同颜色（或底纹）的直条来表示不同组别数据的条形统计图是复式条形统计图。条形统计图是复式条形统计图。2.2.复式条形统计图的制作方法和单式条形统计图基本相复式条形统计图的制作方法和单式条形统计图基本相同，只是每个项目中有两个（或几个）数据，需要用不同，只是每个项目中有两个（或几个）数据，需要用不同颜色的直条来表示，且要标明图例。同颜色的直条来表示，且要标明图例。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后
34、习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版 数学 四年级 下册练习二十五练习二十五复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业平均数平均数巩固练习巩固练习8 8根据统计图，回答问题。根据统计图，回答问题。A A队员、队员、B B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图队员近四个赛季平均每场得分情况统计图得分得分A A队员队员B B队员队员0 05 510101515202025253030观察统计图，回观察统计图，回答下面的问题吧！答下面的问题吧！复习旧知复习旧知（1 1）A A队员队员第（第（）赛季平均每场得分最多，）赛季平均每场得分最多，B B队员队员第二赛季平均每场得（第二赛季平均每场得（
35、）分。）分。（2 2）A A队员队员和和B B队员队员比，第（比，第（）赛季平均每场得分）赛季平均每场得分差距最大。差距最大。四四四四2222 下面是下面是“新苗杯新苗杯”儿童歌手赛的评委为儿童歌手赛的评委为3 3位选手打分的情况。位选手打分的情况。请根据以上信息，填写下表，再排出请根据以上信息，填写下表，再排出3 3位选手的名次。位选手的名次。919193939292969685859898868696969191273273274274281281巩固练习巩固练习排出名次。排出名次。919193939292969685859898868696969191273273274274281281
36、 第一名：第一名：3 3号选手号选手第二名：第二名：2 2号选手号选手第三名：第三名：1 1号选手号选手 2732733 39191（分）（分）2742743 39191（分）（分）2812813 39494（分）（分）也可以分别算出也可以分别算出三位选手的平均三位选手的平均分，再排名次。分，再排名次。可以按照总分可以按照总分排名次。排名次。看图填表。看图填表。蓝色直条表示废蓝色直条表示废易拉罐的收集数易拉罐的收集数量，粉色直条表量，粉色直条表示废塑料瓶的收示废塑料瓶的收集数量。集数量。50504040606040401901903535404050505555180180某市市区与郊区某市市
37、区与郊区6 6月份空气质量统计如下表。月份空气质量统计如下表。观察统计表，根据统计表完成统计图。观察统计表，根据统计表完成统计图。某市市区与郊区某市市区与郊区6 6月份空气质量统计如下表。月份空气质量统计如下表。下图是某商场甲、乙果汁一个月销售情况的统计图。下图是某商场甲、乙果汁一个月销售情况的统计图。甲、乙果汁饮料月销售情况统计图甲、乙果汁饮料月销售情况统计图月份月份数量数量/箱箱甲甲乙乙0 070708080909010010012012011011015015013013014014012012090901001001201208080150150从统计图中，可以从统计图中，可以获得哪些
38、信息？获得哪些信息？哪个月的销售总量最多？哪个月的销售总量最多？三月份的销售总量最多。三月份的销售总量最多。如果你是超市经理，下个如果你是超市经理，下个月你会怎么进货？月你会怎么进货？我会多进乙种果汁饮料。我会多进乙种果汁饮料。210210220220230230平均数：平均数：一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做这组数据的平均数。做这组数据的平均数。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？制作复式统计表：制作复式统计表：（1 1）确定统计表的名称；）确定统
39、计表的名称；（2 2）确定统计表的行数和列数；）确定统计表的行数和列数；（3 3）表头的制作；）表头的制作；（4 4）填写数据并核对。）填写数据并核对。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？制作复式条形统计图：制作复式条形统计图：（1 1）在统计图上方中间写出统计图的名称。）在统计图上方中间写出统计图的名称。（2 2）确定横轴、纵轴分别表示什么；）确定横轴、纵轴分别表示什么；（3 3）在统计图右上方标明图例，用不同颜色的直条）在统计图右上方标明图例，用不同颜色的直条表示不同组别的数据；表示不同组别的数据；（4 4）确定单位长度，根据数量的多少画出长短不同）确定单位长度，根据数
40、量的多少画出长短不同的直条并标明数量，涂上不同的颜色。的直条并标明数量，涂上不同的颜色。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版 数学 四年级 下册我们长高了我们长高了情境导入情境导入拓展延伸拓展延伸课外活动课外活动活动探究活动探究活动课活动课我们长高啦！我们长高啦！要了解我们班每个同学的身高变化情况，要了解我们班每个同学的身高变化情况，需要进行相关的调查统计。需要进行相关的调查统计。情境导入情境导入活动活动1 1 测量身高测量身高1.1.分小组测量身高，然后汇报身高，并记录在表中；分小组测量身高，然后汇报身高，并记录在表中；2.2.分段整理数据，并完成统计表；分
41、段整理数据，并完成统计表；3.3.完成统计图，并根据统计图来回答问题。完成统计图，并根据统计图来回答问题。活动要求活动要求活动探究活动探究测量并记录。测量并记录。姓名姓名身高（厘米）身高（厘米）姓名姓名身高（厘米）身高（厘米）和去年相比，你和去年相比，你长高了多少？长高了多少？把全班同学的身高分段整理并填在表中。把全班同学的身高分段整理并填在表中。身高（厘米）身高（厘米）130130以下以下130139130139140149140149149149以上以上男生（名）男生（名）女生（名）女生（名）活动活动2 2 制作条形统计图制作条形统计图根据统计表完成统计图。根据统计表完成统计图。我们都长高了，但我们都长高了，但为什么有差异呢？为什么有差异呢？大部分同学身高都在什么大部分同学身高都在什么范围内？男同学身高在哪范围内？男同学身高在哪个范围的最多？个范围的最多？算一算，男、女同学的平算一算，男、女同学的平均身高分别是均身高分别是拓展延伸拓展延伸 与你的同伴体验从家到学校，走和跑大约用的步数和时间。估计一下从家到学校多少千米，向全班同学交流你们的结果！课外活动课外活动对比对比儿童标准年龄身儿童标准年龄身高对照表高对照表，看自己身，看自己身高与平时锻炼、生活习高与平时锻炼、生活习惯等有无关系。惯等有无关系。
