1、ATP的主要来源细胞的主要来源细胞呼吸呼吸peifeng二、有氧呼吸二、有氧呼吸1.1.场所场所：线粒体（主要）、细胞质基质：线粒体（主要）、细胞质基质线粒体线粒体外膜外膜嵴嵴内膜内膜线线粒粒体体外膜外膜内膜内膜基质基质含含有氧呼吸有氧呼吸酶酶嵴嵴2021/4/2722.2.过程过程（以葡萄糖为例）（以葡萄糖为例）葡萄糖葡萄糖少量少量能量能量 2 丙酮酸丙酮酸4H少量少量能量能量20HO212H2O6CO26H2O酶酶酶酶酶酶细胞质基质细胞质基质线粒体线粒体大大量量能能量量2021/4/273（1 1）葡萄糖的初步分解）葡萄糖的初步分解C3H4O3（2 2）丙酮酸的彻底分解）丙酮酸的彻底分解
2、2C3H4O3+6H2O （3 3）的氧化的氧化2021/4/274酶酶C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量能量4.有氧呼吸的总反应式有氧呼吸的总反应式3.3.概念概念（书（书P P9494黑体字）黑体字）场场 所：所：条条 件：件：物质变化：物质变化：能量去向：能量去向：细胞质、线粒体（主要）细胞质、线粒体（主要）需氧气，需酶需氧气，需酶有机物有机物彻底彻底分解成无机物分解成无机物ATP1161KJ热能热能一部分以一部分以热能热能形式散失（约形式散失（约60%60%）（2870KJ）另一部分转移到另一部分转移到ATPATP中（约中（约40%40%）2021/4/275巩
3、固：巩固：下列分别属于有氧呼吸的第几阶段：下列分别属于有氧呼吸的第几阶段：氧气参与的阶段（）氧气参与的阶段（）产生产生H H2 2O O的阶段（），的阶段（），H H2 2O O参与的阶段（参与的阶段（）产生产生COCO2 2的阶段（）的阶段（）产生产生ATPATP的阶段（的阶段（）产生产生ATPATP最多的阶段（）最多的阶段（）二二三三三三一、二、三一、二、三三三暂时缺氧状态下的活细胞，还能暂时缺氧状态下的活细胞，还能进行细胞呼吸吗？进行细胞呼吸吗？二二2021/4/2762C3H6O3C6H12O6 酶酶2分子分子 丙酮酸丙酮酸酶酶酶酶2C2H5OH+2CO2无无 氧氧（酒精）（酒精）（乳
4、酸）（乳酸）没有能量释放没有能量释放释放少量能量释放少量能量第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段2molATP 热能热能2.2.过程过程1.1.场所：场所：细胞质基质细胞质基质三、三、无氧呼吸无氧呼吸2021/4/277C6H12O6酶酶2C3H6O3（乳酸）（乳酸）+少量能量少量能量A.A.乳酸发酵乳酸发酵 例：高等动物、例：高等动物、乳酸菌乳酸菌、高等植物的某些器官、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等）（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等）C6H12O6酶酶2C2H5OH（酒精）（酒精）+2CO2+少量少量能量能量B.B.酒精发酵酒精发酵 例：大多数植物、例：大多数植物、酵母菌酵母
5、菌2 2、总反应式、总反应式2021/4/278 无氧呼吸是指细胞在无氧呼吸是指细胞在无氧无氧条件下，通过条件下，通过酶酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不不彻底彻底的氧化产物，释放出的氧化产物，释放出少量能量少量能量，生成，生成少少量量ATPATP的过程。的过程。3、概念：、概念：同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只能释放少量能量？能释放少量能量？无氧呼吸中葡萄糖分子中的大部无氧呼吸中葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中分能量存留在酒精或乳酸中2021/4/279细胞质基质、线细胞质基质、线粒体（主要）粒体（主要）细胞质基
6、质细胞质基质需需氧氧、酶等、酶等不需氧、需酶不需氧、需酶大量大量少量少量两者第一阶段完全相同两者第一阶段完全相同都分解有机物，释放能量，合成都分解有机物，释放能量，合成ATPATP四、有氧呼吸与无氧呼吸的比较四、有氧呼吸与无氧呼吸的比较二氧化碳和二氧化碳和水水酒精、二氧酒精、二氧化碳或乳酸化碳或乳酸2021/4/2710五、细胞呼吸的作用五、细胞呼吸的作用、为生物体的生命活动提供能量。、为生物体的生命活动提供能量。、为体内其它化合物的合成提供原料。、为体内其它化合物的合成提供原料。呼吸中间产物呼吸中间产物合成物质合成物质丙酮酸丙酮酸丙氨酸丙氨酸酮戊二酸酮戊二酸谷氨酸谷氨酸乙酰乙酰CoA脂肪脂肪
7、2021/4/2711六六、影响细胞呼吸的因素影响细胞呼吸的因素1 1.温度温度温度温度呼吸呼吸速率速率应用：应用：贮存水果时，适当降低温度能延长保存时间贮存水果时，适当降低温度能延长保存时间。在农业上，夜晚适当降低温度，可以减少呼吸作用在农业上，夜晚适当降低温度，可以减少呼吸作用对有机物的消耗对有机物的消耗。通过影响酶的活性来影响呼吸速率。通过影响酶的活性来影响呼吸速率。2021/4/27122 2.O.O2 2浓度浓度一定范围内，有氧呼吸随氧气浓度升高而增一定范围内，有氧呼吸随氧气浓度升高而增强强，无氧呼吸则受到抑制。无氧呼吸则受到抑制。问：问：中耕松土有何作用？中耕松土有何作用？水稻生产
8、中适时露田和晒田的目的是什么？水稻生产中适时露田和晒田的目的是什么？2021/4/271322应用：应用：稻谷等种子在贮藏前要晾晒，甚至稻谷等种子在贮藏前要晾晒，甚至风干，减少水分，降低呼吸消耗风干，减少水分，降低呼吸消耗。2021/4/2714 细胞呼吸要消耗有机物，使细胞呼吸要消耗有机物，使有机物积累减少。因此，对有机物积累减少。因此，对粮食粮食储藏储藏和和果蔬保鲜果蔬保鲜来说，又要设法来说，又要设法减少细胞呼吸，尽可能减少有机减少细胞呼吸，尽可能减少有机物的消耗。物的消耗。七七、细胞呼吸原理的应用、细胞呼吸原理的应用2021/4/2715粮食储藏 粮食储藏时，要注意粮食储藏时，要注意降低
9、温度降低温度和和保持保持干燥干燥，抑制细胞呼吸，延长保存期限。，抑制细胞呼吸，延长保存期限。果蔬保鲜 为了抑制细胞呼吸，果蔬储藏时采用为了抑制细胞呼吸，果蔬储藏时采用降低氧浓度、补充降低氧浓度、补充N N2 2（COCO2 2）或或降低温度降低温度等方法。等方法。2021/4/2716 缺氧的情况下，缺氧的情况下，厌氧病菌大量繁殖，厌氧病菌大量繁殖，不利于伤口痊愈。不利于伤口痊愈。2021/4/2717 有氧运动是指人体细胞有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼。人体细胞通过的体育锻炼。人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能有氧呼吸可以获得较多的能量。量。
10、无氧运动中，无氧运动中，肌细胞因氧不足，肌细胞因氧不足，要靠乳酸发酵来获要靠乳酸发酵来获取能量，会引起人取能量，会引起人有肌肉酸胀乏力的有肌肉酸胀乏力的感觉。感觉。2021/4/2718促进细胞呼吸：促进细胞呼吸：厌氧发酵厌氧发酵需氧发酵需氧发酵废水曝气池废水曝气池通空气通空气无土栽培时无土栽培时通空气通空气覆盖地膜覆盖地膜中耕松土中耕松土措施与目的措施与目的实践活动实践活动降低氧浓度，促进无氧呼吸降低氧浓度，促进无氧呼吸提高氧浓度，促进有氧呼吸提高氧浓度，促进有氧呼吸提高氧浓度，促进有氧呼吸，加快对有机物彻底分解提高氧浓度，促进有氧呼吸，加快对有机物彻底分解提高氧浓度，促进有氧呼吸，加快对无
11、机盐的吸收提高氧浓度，促进有氧呼吸，加快对无机盐的吸收提高地温，促进细胞呼吸，加框对无机盐的吸收提高地温，促进细胞呼吸，加框对无机盐的吸收提高氧浓度，促进有氧呼吸，加快对无机盐的吸收提高氧浓度，促进有氧呼吸，加快对无机盐的吸收2021/4/2719抑制细胞呼吸：抑制细胞呼吸：温室大棚温室大棚管理管理伤口处理伤口处理肉品和菌肉品和菌种贮存种贮存果蔬贮存果蔬贮存粮食贮存粮食贮存措施与目的措施与目的实践活动实践活动夜晚适当降温，抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。夜晚适当降温，抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。H H2 2O O2 2冲洗创伤面、纱布包扎，抑制厌氧菌的繁殖。冲洗创伤面、纱布包扎，抑制厌氧菌
12、的繁殖。低温，抑制细胞呼吸，减少微生物的繁殖。低温，抑制细胞呼吸，减少微生物的繁殖。低温、低氧，抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。低温、低氧，抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。干燥、低温、低氧，抑制细胞呼吸，减少有机物消耗。干燥、低温、低氧，抑制细胞呼吸，减少有机物消耗。2021/4/2720细胞呼吸类型的判断（以酵母为例）细胞呼吸类型的判断（以酵母为例）若只产生若只产生CO2，不消，不消耗耗O2，则只进行无氧，则只进行无氧呼吸。呼吸。若产生的若产生的CO2的摩尔数比的摩尔数比吸收吸收O2的摩尔数多，则两的摩尔数多，则两种呼吸同时并存种呼吸同时并存若产生若产生COCO2 2的摩尔数与吸的摩尔数与吸
13、收收OO2 2的摩尔数相等，则只的摩尔数相等，则只进行有氧呼吸进行有氧呼吸OO2 2%COCO2 2释放量释放量有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸ABCDCOCO2 2的总量的总量 5 10 15 20 25A点点AC段段C点以后点以后B点点表示无氧呼吸与有氧呼吸速率相等（表示无氧呼吸与有氧呼吸速率相等（CO2释放量表示释放量表示)D点点O2浓度超过一定值（浓度超过一定值（10%）以上时，无氧呼吸消失。说）以上时，无氧呼吸消失。说明有明有O2存在时，无氧呼吸受到抑制。存在时，无氧呼吸受到抑制。2021/4/2721右图表示某种植物的非绿色器官右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下在不同氧浓度
14、下CO2的释放量与的释放量与O2的吸收量的变化，请根据图解的吸收量的变化，请根据图解回答下列问题：回答下列问题：（1）0点时，该器官的呼吸作用类型点时，该器官的呼吸作用类型是是 。无氧呼吸无氧呼吸（3）在）在O2浓度为浓度为b%以下时（不包括以下时（不包括0点），该器官的呼吸类型点），该器官的呼吸类型是是 ，因为，因为 。有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸CO2释放量大于释放量大于O2吸收量吸收量（2）该器官）该器官CO2释放与释放与O2吸收两条曲线在吸收两条曲线在P点重合，其呼吸类点重合，其呼吸类型为型为 ，因为，因为 。（4）由该曲线提示的原理，我们在进行果实和种子贮藏时，）由该曲线提示
15、的原理，我们在进行果实和种子贮藏时，应取应取O2含量为含量为 值时，理由是值时，理由是_有氧呼吸有氧呼吸CO2释放量等于释放量等于O2吸收量吸收量a 此时释放的此时释放的CO2最少，最少，果实和种子通过呼吸消耗的物质最少果实和种子通过呼吸消耗的物质最少1.00.5abco2释释放放PO2吸收吸收气体气体交换交换相对相对值值O2 2含量（含量（%）02021/4/2722B B2021/4/2723 右图表示大气中氧的浓度对植物组织内右图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生产生的影响的影响,试据图回答试据图回答:(1)A点表示植物组织释放点表示植物组织释放CO2较多较多,这些这些CO2是是
16、的产物。的产物。(2)由由A到到B,CO2的释放量急剧减少的释放量急剧减少,其原因是其原因是 。(3)由由B到到C,CO2的释放量又不断的释放量又不断增加增加,其主要原因是其主要原因是 。(4)为了有利于贮藏蔬菜或水果为了有利于贮藏蔬菜或水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度哪一点所对应的浓度?采取这一措施的理由是采取这一措施的理由是A A 无氧呼吸无氧呼吸氧气增加，无氧呼吸氧气增加，无氧呼吸受抑制受抑制,有氧呼吸很有氧呼吸很微弱微弱氧气充足时，氧气充足时，有氧呼吸加强有氧呼吸加强，释放，释放COCO2 2量增多量增多B B点。点。因为这时有氧呼吸很微
17、弱，无氧呼吸又受到因为这时有氧呼吸很微弱，无氧呼吸又受到抑制，糖类等有机物分解得最慢。抑制，糖类等有机物分解得最慢。2021/4/2724COCO2 2释释放量放量O O2 2浓度浓度2021/4/2725巩巩 固固 练练 习习2021/4/27263 3、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到检测到3 3种化学物质，其浓度变化如下图。图中种化学物质，其浓度变化如下图。图中P P、Q Q、R R三曲线依次代表三曲线依次代表 A A、O O2 2、COCO2 2、乳酸、乳酸 B B、乳酸、乳酸、COCO2 2、O O2 2 C C、COC
18、O2 2、O O2 2、乳酸、乳酸 D D、CO CO2 2、乳酸、乳酸、O O2 22021/4/27272021/4/27282.2.现有甲酵母菌进行有氧呼吸现有甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发乙酵母菌进行发 酵酵,若它们消耗等量的葡萄糖若它们消耗等量的葡萄糖,则它们放出则它们放出COCO2 2 和吸收的和吸收的O O2 2之比是之比是 ()()A.3 A.3:1 B.1:2 C.4:3 D.2:3:1 B.1:2 C.4:3 D.2:3C3.3.下列下列5 5支试管中分别含有不同化学物质和活性支试管中分别含有不同化学物质和活性 酵母菌细胞制备物。在适宜温度条件下，会产酵母菌细胞制备物
19、。在适宜温度条件下，会产 生生COCO2 2的试管有的试管有 （）葡萄糖葡萄糖+已破裂的细胞已破裂的细胞 葡萄糖葡萄糖+线粒体线粒体 丙酮酸丙酮酸+线粒体线粒体 葡萄糖葡萄糖+细胞质基质（隔细胞质基质（隔 绝空气）绝空气）丙酮酸丙酮酸+细胞质基质（隔绝空气）细胞质基质（隔绝空气）A.A.B.B.C.C.D.D.C2021/4/27297.7.一运动员正在进行长跑训练，一运动员正在进行长跑训练，从他的大腿肌肉细胞中检测到从他的大腿肌肉细胞中检测到 3 3种化学物质种化学物质 ，其浓度变化如，其浓度变化如 右图所示，图中右图所示，图中 P P、Q Q、R R三曲三曲 线依次代表线依次代表 （）B2021/4/2730人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
