1、 梁思成梁思成 作者简介：作者简介：梁思成梁思成（1901-19721901-1972），），梁启超之子，梁启超之子，中国现中国现代建筑学家，建筑史学家，建筑教育家代建筑学家，建筑史学家，建筑教育家。19231923年毕业年毕业于清华学校。于清华学校。1942-19271942-1927年在美国宾夕法尼亚大学学年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑，获学士和硕士学位。习建筑，获学士和硕士学位。1927-19281927-1928年在美国哈年在美国哈佛大学研究院世界建筑史。佛大学研究院世界建筑史。19281928年回国工作，创办东年回国工作，创办东北大学建筑系并担任系主任，他是中国建筑教育的开北大学建筑
2、系并担任系主任，他是中国建筑教育的开拓者之一。拓者之一。19461946年创办清华大学建筑系并担任系主任年创办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。直至逝世。梁思成长期研究中国古代建筑，为中国建筑史的梁思成长期研究中国古代建筑，为中国建筑史的研究做了开创性的工作。研究做了开创性的工作。19431943年写成中国建筑史年写成中国建筑史一书，第一次对中国古代建筑特征及发展历程作出系一书，第一次对中国古代建筑特征及发展历程作出系统的论述。他是统的论述。他是“人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑”等重要建筑的设等重要建筑的设计的领导人之一。著作有四卷本梁思成文集计的领导人之一。著作有四卷本梁思成文集1.通过学习
3、通过学习,了解艺术创作中重复和变化的统了解艺术创作中重复和变化的统一一2.理解重复和变化的对立统一是建筑艺术创理解重复和变化的对立统一是建筑艺术创作的重要特点作的重要特点学习目标学习目标:1、阅读课文，了解作者，扫清文字障、阅读课文，了解作者，扫清文字障碍。碍。2、什么是什么是“千篇一律千篇一律 ”和和“千变万千变万化化”？文中？文中“千篇一律千篇一律”“”“千变万化千变万化”各各指什么指什么?二者是怎样的关系二者是怎样的关系?3、请找出本文的、请找出本文的论题、论点论题、论点.(结合课后结合课后练习一、二练习一、二)预习预习检查检查一一.给划线字注音给划线字注音鳟鳟鱼鱼()厢厢庑庑()寥寥寥
4、几笔寥几笔()荒荒谬谬()梁梁枋枋()左左睇睇右盼右盼()二二.解释下列词语解释下列词语1.层出不穷层出不穷2.引人入胜引人入胜 4.眼花缭乱眼花缭乱3.惨淡惨淡 5.左睇右盼左睇右盼6.万变不离其宗万变不离其宗千篇一律：千篇一律：千变万化：千变万化：指诗文公式化，泛指事物只指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。有一种形式，毫无变化。形容变化极多。形容变化极多。文中文中“千篇一律千篇一律”指艺术创作中的重复，指艺术创作中的重复，“千变万化千变万化”指艺术创作中的变化。指艺术创作中的变化。关系关系:“:“千篇一律与千变万化千篇一律与千变万化”是说在时是说在时间的持续、空间的持续或时间、空
5、间的综间的持续、空间的持续或时间、空间的综合持续中，艺术创作的重复与变化。合持续中，艺术创作的重复与变化。1、本文涉及哪些艺术领域本文涉及哪些艺术领域?作者各选作者各选取了取了哪些例子哪些例子?2、划分文章的段落，并概括大意。划分文章的段落，并概括大意。(结合课后练习三结合课后练习三)阅读思考阅读思考3、文章的、文章的写作目的写作目的是什么？是什么？清明上河图(全图全图)张择端张择端(宋宋)所描绘的是北宋都城汴梁（今开封）和汴河两岸清明所描绘的是北宋都城汴梁（今开封）和汴河两岸清明时节的市俗人事从总体来看，可分为郊野、汴河、街市三时节的市俗人事从总体来看，可分为郊野、汴河、街市三大段大段 城郊
6、城郊:农村清明时节的田野景色：疏林薄雾掩映着农舍酒家，阡陌纵横、农村清明时节的田野景色：疏林薄雾掩映着农舍酒家，阡陌纵横、田亩井然。行人往来于途，或乘骑闲览，赏春踏青，或驱牲赶路。田亩井然。行人往来于途，或乘骑闲览，赏春踏青，或驱牲赶路。清明上河图清明上河图(局部局部)汴河：河面宽阔，水势清缓，几十艘货船散布其间，或汴河：河面宽阔，水势清缓，几十艘货船散布其间，或沿岸停泊，或驶于中流。一座巨型的木拱桥横跨河上，沿岸停泊，或驶于中流。一座巨型的木拱桥横跨河上，将两岸街市相连，有人称它为将两岸街市相连，有人称它为“虹桥虹桥”。街市：城内街市交错纵横，房屋鳞次栉比，酒楼店铺百肆杂陈，街市：城内街市交
7、错纵横，房屋鳞次栉比，酒楼店铺百肆杂陈，招牌幡幔目不暇接，饮食百货应有尽有。招牌幡幔目不暇接，饮食百货应有尽有。这三段组成了一个统一的画面，从商业、交通、漕运、建筑等几这三段组成了一个统一的画面，从商业、交通、漕运、建筑等几个具有代表性的角度，集中体现了个具有代表性的角度，集中体现了12世纪我国的都市生活面貌世纪我国的都市生活面貌.临苇偃放牧图临苇偃放牧图韦偃是唐代中期画马名家，李公麟此图虽题为摹仿韦作，所画马韦偃是唐代中期画马名家，李公麟此图虽题为摹仿韦作，所画马一千二百余匹，牧者一百四十余人，场面极为壮阔。一千二百余匹，牧者一百四十余人，场面极为壮阔。人民大会堂人民大会堂 故宫鸟瞰故宫鸟瞰
8、 颐和园长廊颐和园长廊 颐和园长廊彩绘颐和园长廊彩绘文章结构文章结构一、艺术创作中的重复与变化。一、艺术创作中的重复与变化。二、建筑物形象上的重复与变化。二、建筑物形象上的重复与变化。三、要重视城市建设中的重复与变三、要重视城市建设中的重复与变化。化。小结：小结：千篇一律与千变万化千篇一律与千变万化音乐、舞蹈音乐、舞蹈绘画绘画建筑建筑 重复与重复与变化和变化和谐统一谐统一1、请从互联网或图书馆查找新的例、请从互联网或图书馆查找新的例子子,用来说明本文的观点用来说明本文的观点.2、和几个同学一起、和几个同学一起,考察一下自己的考察一下自己的学校或所在的城市学校或所在的城市(社区社区)的建筑的建筑
9、,看看看看是否存在是否存在“杂乱无章杂乱无章”或或“单调枯燥单调枯燥”的的问题问题.课堂延伸课堂延伸 66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格
10、，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回
11、头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵
12、。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心
13、为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、
14、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君
15、子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于
16、人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上
17、他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致
18、的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定
19、要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
