How-old-are-you-优秀课件(第二课时).pptx

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1、Unit 5 How old are you?Introduce-Have you prepare something for Tonys birthday?-Yes!-Great!Now its show time!Whose turn is it?-Singing and dancing show.Show timeWordsright /rat/形容词,意为“对的,正确的。”常用短语:all right小练习:汉译英。你是对的。You are _.rightWordsout /at/副词,意为“出局。”小练习:汉译英。你出局了。You are _.out DialogueThree Tw

2、o Four Youre right.Eight Seven Marry,youre out.Sound time玩一玩,说一说Expand美国人的送礼文化 美国的送礼文化:送礼应当面打开。美国人最盛行在圣诞节互赠礼品。圣诞节时,天真烂漫的孩子们为收到各种新奇玩具而兴高采烈,以为这是圣诞老人送给他们的礼物。Summaryright out Exercise 请按照从小到大的顺序给下列数字排序,并把对应数字的序号写在横线上。A.three B.five C.eight D.ten E.one F.four G.two H.six I.seven J.nineIHBFAGEDJCExercise计

3、算下列各题,选择正确的一项()1.ten nine A.one B.three C.four()2.six+three A.seven B.eight C.nine()3.eight seven A.two B.three C.oneCCAHow old are you-ppt优秀课件(第二课时)How old are you-ppt优秀课件(第二课时)Exercise单项选择()1.What is name?name is Tingting.A.you;My B.your;My C.your;my()2.It blue.A.am B.is C.are()3.are you?Im nine.A

4、.How old B.How many C.How ()4.One,three,four A.too B.two C.toBAABHow old are you-ppt优秀课件(第二课时)How old are you-ppt优秀课件(第二课时)Exercise情景交际()1.你想知道有多少顶红色的帽子时,你应该说:_ A.How many caps?B.How many red caps?C.How many green caps?()2.你想告诉Sam 有5只狗时,应该说:_ A.How many dogs?B.Five dogs.C.How many green caps.BBHow o

5、ld are you-ppt优秀课件(第二课时)How old are you-ppt优秀课件(第二课时)HomeworkAsk about your friends age.How old are you-ppt优秀课件(第二课时)How old are you-ppt优秀课件(第二课时)1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平,更体现着一个人的自信、智慧和风度。2尽管美、印、巴三者关系何其暧昧,但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。3乔冠华是个从不设防的人,他能够在国际舞台上叱咤风云,却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱,最后付出的宝贵的生命为代价。4国庆假日是人们休闲的大好机会,那段时间

6、里,我市解放路上到处都是游玩购物的人,直到深夜,大街上还是不绝如缕,热闹极了5高中语文学习一定要多读多思多积累,只有打好基础,才能实现自己高远的目标;如果毫无知识储备,在激烈的竞争中,只能是铩羽而归6我们学生都应该懂得:发展自己的智力,必须与培养自己的非智力因素结合起来,因为二者是休戚相关,紧密相连的7从文中反映的信息来看,汉初四分天下是按功论封,这个功主要是征伐平定之功,而刘信在这方面功小,所以只封得列侯。但作者却从从文中反映的信息来看,汉初四分天下是按功论封,这个功主要是征伐平定之功,而刘信在这方面功小,所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽

7、人民为尺度的功劳观,这是难能可贵的。对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观,这是难能可贵的。8本文以叙述为铺垫,以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索,本文以叙述为铺垫,以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索,9.语言简洁,叙事清楚;其议论,则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较,借题发挥,以此阐述自己的思想观点。语言简洁,叙事清楚;其议论,则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较,借题发挥,以此阐述自己的思想观点。10.“静静”是中国茶道修习的必由途径。老子说:是中国茶道修习的必由途径。老子说:“至虚极,守静笃,万物并作,吾以观其复。至虚极,

8、守静笃,万物并作,吾以观其复。”庄子说:庄子说:“水静则明烛须眉,平中准,大匠取法焉。水静则明烛须眉,平中准,大匠取法焉。”老子和庄子所启示的老子和庄子所启示的“虚静观复法虚静观复法”是人们明心见性,洞察自然,反观自我,体悟道德的无上妙法。道家的是人们明心见性,洞察自然,反观自我,体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法虚静观复法”在中国的茶道中演化为在中国的茶道中演化为“茶须静品茶须静品”的理论和实践的理论和实践11.“怡怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏,不拘一格。一方面,突出体现了道家有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏,不拘一格。一方面,突出体现了道家“自恣以适己自恣以适己”的随意性,同时,不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道,意在炫耀权贵,附庸风雅;的随意性,同时,不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道,意在炫耀权贵,附庸风雅;12.中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族,都为中华文明作出了重要的贡献。How old are you-ppt优秀课件(第二课时)How old are you-ppt优秀课件(第二课时)

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