1、小篮球原地运球目 录content教材分析教学重、难点教学目标学情分析指导思想教法与学法2653174教材背景8教学过程W指导思想The guiding ideology01指导思想 坚持以健康第一，以学生发展为本激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力，坚持以健康第一，以学培养良好的锻炼身体的习惯为主要目标，使学生在学习中相互合作，共同探究，体验成功的乐趣。W教材背景Background of Textbook02教材背景W教材分析Textbook Analysis03教材分析12W学情分析Analysis of learning situation 04篮球是他们喜爱的一项体育运动本课的
2、教学对象是小学四年级的学生W教学目标Teaching objectives05教学目标学生能够展示原地运球的动作技术过程与方法目标了解并锻炼灵活性等身体素质教学目标12 3培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静情感态度与价值观目标等优良品质，有效地提高学 生的反应和思维能力教学目标W教学重、难点Teaching emphasis and difficult06重点教学重、难点难点W教法与学法Teaching and Learning Methods07教法关键词启发思维教法与学法分层教学游戏比赛启发思维：提问学生：同学们，你们看过篮球比赛吗？你们最喜欢的篮球明星是谁呢？认识姚明吗？首先唤起他们
3、的求知欲，普及简单的篮球知识。由浅深入启发学生积极思维，对学生进行思想动员，然后引出本次课的学习内容篮球原地运球。分层教学：尊重学生个体差异，实施分层教学，对于有困难的学生，教师要给予及时的关照与帮助，鼓励他们主动参与体育活动，及时地肯定他们的点滴进步，从而激发他们爱好体育活动的兴趣和信心。游戏比赛：检验学生学与致用的能力，培养学生团结合作，使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。教法与学法体验通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。教法与学法学法关键词个性化能够完成教学内容，充分展示不同的运球形式，体现学生个性化，发掘学生潜能。兴趣通过游戏“小小运输带”体验到游戏的乐趣，发展学生速度和柔韧性，提高学生的练习兴趣。W教学过程teaching process08教学过程基本部分激发思维 教学过程游戏:“输送物资”讲解示范一只大章鱼，张开五大爪，抓住小篮球，露出大眼睛。分组练习 教学过程教学预设练习密度：45%平均心率：125次/分谢 谢 观 看
