1、5 铺满金色巴掌的水泥道1.1.会认会认“洼、印洼、印”等等6 6个生字，会写个生字，会写“铺、泥铺、泥”等等1313个生字，结合上下文和具体语境理解生词。个生字，结合上下文和具体语境理解生词。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中描绘的美景。中描绘的美景。3.3.明白明白“金色巴掌金色巴掌”指的是什么，根据上下文指的是什么，根据上下文理解重点词句。理解重点词句。学习目标学习目标看到课题，你有什么想看到课题，你有什么想问的吗？问的吗？新课导入新课导入知识锦囊知识锦囊 俗称法桐，在植俗称法桐，在植物分类学上属悬铃木物分类学上属悬铃木科，喜光，喜湿润
2、温科，喜光，喜湿润温暖气候，较耐寒。树暖气候，较耐寒。树木质紧密，纹理细腻。木质紧密，纹理细腻。法国梧桐树法国梧桐树法桐树叶法桐树叶1.1.自由读，要求读准字音，读通句子。自由读，要求读准字音，读通句子。2.2.和同桌合作读，注意读出感情。和同桌合作读，注意读出感情。3.3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文初读课文水洼规则增添愉快熨帖印章凌乱雨靴棕红湿漉漉wwynynguguzngzngyyy tiy tillzngzngxuxulnglng明朗地毯lnglngtntn字词学习字词学习pp 结构nn yunyunynynpipi左右jngjng 结构
3、jnjn晶晶紧紧上下 结构迟迟chch半包围lili g guu zz lunlun铺铺泥泥院院印印排排列列规规则则乱乱棕棕zngzng 本课描写的是本课描写的是 的景的景色，课题中的色，课题中的“金色巴掌金色巴掌”是是指指 。秋天秋天法国梧桐树的落叶法国梧桐树的落叶整体感知整体感知 朗读课文第朗读课文第1-51-5自然段，自然段，思考这一部分写了什么内容？思考这一部分写了什么内容？课文解读课文解读秋雨过后，秋雨过后，“我我”在在上学路上看到的景色。上学路上看到的景色。一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。直接在课文开一夜秋风，一夜秋雨。直接在课文开头交代了时间和天气。对
4、偶句式富有头交代了时间和天气。对偶句式富有诗意，激发读者继续阅读的欲望。诗意，激发读者继续阅读的欲望。啊！多么啊！多么明朗明朗的天空。的天空。用用自己的方法理解自己的方法理解“明朗明朗”的意思。的意思。明明朗朗明亮明亮晴朗晴朗明朗明朗明亮晴朗明亮晴朗 可是，地面还是潮湿的，不时还可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。一角小小的蓝天。对比句子。对比句子。这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在湿漉漉的水泥道上了。便落在湿漉漉的水泥道上了。这一片片这一片片闪着闪着雨珠的叶子，一掉下来，雨珠的叶子，一掉下
5、来，便便紧紧地粘在紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。湿漉漉的水泥道上了。“闪着闪着”“”“紧紧地粘在紧紧地粘在”用得非常好，用得非常好，“闪着闪着”生生动地写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象，动地写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象，“紧紧地粘紧紧地粘”形象地表现出了落叶在湿的水泥道上形象地表现出了落叶在湿的水泥道上的形态。的形态。朗读课文第朗读课文第6-76-7自然段，自然段，思考这一部分写了什么内容？思考这一部分写了什么内容？“我我”走在院墙外的走在院墙外的水泥道上看到的景象。水泥道上看到的景象。水泥道像铺上了一块彩水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落色的地毯。这是一块印着落叶图案的
6、、闪闪发光的地毯，叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头地方，一直到路的尽头这里为什么要这里为什么要用省略号？可用省略号？可以改成句号吗？以改成句号吗？像像 ，这，这是是 。水泥道上的落叶水泥道上的落叶 地毯地毯比喻的修辞手法比喻的修辞手法 每一片法国梧桐树的落每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖熨帖地、平展地粘在水泥道上。地、平展地粘在水泥道上。这里这里“熨帖熨帖”是什么意思？是什么意思？除了查字典，你还能用什除了查字典，你还能用什么办法理解它的意思呢？么办法理解它的意思呢？比喻比喻熨帖平展平展平展
7、 它们排列得并不规则，它们排列得并不规则，甚至甚至有些有些凌乱凌乱，然而，这更增添了水，然而，这更增添了水泥道的美泥道的美。这里这里“凌乱凌乱”是什么意思？是什么意思？试着用试着用“凌乱凌乱”造句。造句。如果去掉如果去掉“甚甚至至”可以吗？可以吗？为什么？为什么？凌乱排列不规则排列得并不规则排列得并不规则 朗读课文第朗读课文第8-98-9自然段，自然段，思考这一部分写了什么内容？思考这一部分写了什么内容？“我我”被美景吸被美景吸引，舍不得离开。引，舍不得离开。你瞧，这多像两只棕红色你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着愉快地蹦跳着、歌
8、唱着对比一下，这对比一下，这里的省略号和里的省略号和第第8 8自然段的省自然段的省略号有什么异略号有什么异同？同？这里的比喻和拟人这里的比喻和拟人用得特别好，把雨用得特别好，把雨靴比作小鸟十分生靴比作小鸟十分生动形象，拟人化写动形象，拟人化写法突出了法突出了“我我”愉愉快的心情。快的心情。要不是怕上课迟到，我要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。会走得很慢很慢。为什么为什么“我我”想想“走的很慢很走的很慢很慢慢”？因为景色太美了，因为景色太美了，“我我”被深深被深深吸引，舍不得离开。吸引，舍不得离开。朗读课文第朗读课文第10-1110-11自然段，自然段，思考这一部分写了什么内容？思考这一部分写
9、了什么内容？结尾，再次抒发自己对结尾，再次抒发自己对门前水泥道的赞美之情。门前水泥道的赞美之情。一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。第第1 1自然段就是这句话，为什自然段就是这句话，为什么这里又出现了一次？么这里又出现了一次？首尾照应，强调突出。首尾照应，强调突出。结构梳理结构梳理上学路上所见上学路上所见院墙外的水泥道上所见院墙外的水泥道上所见舍不得离去舍不得离去美美铺满金色铺满金色巴掌的水巴掌的水泥道泥道 大家现在理解这篇课文大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论吗？说出来，我们一起讨论一下吧！一下吧！1.1.组词。组词。烈（烈（）晶
10、（晶（）迟（迟（）pp（）列（列（）品（品（）还（还（）pp（）2.2.照样子，写词语。照样子，写词语。亮晶晶亮晶晶 金黄金黄金黄金黄 闪闪发光闪闪发光热烈热烈随堂练习随堂练习铺铺排列排列水晶水晶食品食品铺床铺床店铺店铺迟到迟到归还归还湿漉漉湿漉漉香喷喷香喷喷水汪汪水汪汪雪白雪白雪白雪白乌黑乌黑乌黑乌黑瓦蓝瓦蓝瓦蓝瓦蓝念念不忘念念不忘津津有味津津有味落落大方落落大方 朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。朗读提示：要注意有感情地朗读课文，本文在朗读朗读提示：要注意有感情地朗读课文，本文在朗读时应该用舒缓柔和的音调，语气应是开心愉悦的。时应该用舒缓柔和的音调，语气应
11、是开心愉悦的。抄写示例：抄写示例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头课后习题课后习题 下面加点的词语你是用什么方法理解下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。的？和同学交流。啊！多么明朗的天空。啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。【分解组合法】【分解组合法】明朗：明朗：明亮晴朗明亮晴朗【联系上下文理解】【联系上下文理解】凌乱：凌乱：排列不规则排
12、列不规则“铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。下来吧。在上学的路上，我看到了各种各样的野花，在上学的路上，我看到了各种各样的野花，有红色的，有黄色的，有白色的，还有紫色的，有红色的，有黄色的，有白色的，还有紫色的，美丽极了。路边还有嫩绿的小草和挺拔的大树，美丽极了。路边还有嫩绿的小草和挺拔的大树，在微风中轻轻地摆动着身躯，跳起了欢快的舞蹈。在微风中轻轻地摆动着身躯，跳起了欢快的舞蹈。偶尔还可以看到一两只麻雀站在电线上唱歌，远偶尔还可以看到一两只麻雀站在电
13、线上唱歌，远远看去，就像五线谱上跳动的音符。远看去，就像五线谱上跳动的音符。阅读链接阅读链接 从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊卖石灰麻刀的铺子、染坊我到银匠店里去看银匠我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木把一根竹竿做成筢草的
14、筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼百看不百看不厌厌。选自汪曾祺的自报家门不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。肯承认错误则错已改了一半。明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。理想的路总是为有信心的人预备着。所有欺骗中，自欺是最为严重的。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
