1、PPT模板： 1正确运用多种描写手法刻画你所熟悉的老师，正确运用多种描写手法刻画你所熟悉的老师，突出个性的人物形象，注意写出人物特点。突出个性的人物形象，注意写出人物特点。2 2能恰当地运用多种表达方式和修辞手法。能恰当地运用多种表达方式和修辞手法。3 3培养学生乐于书面表达的习惯，增强习作的自培养学生乐于书面表达的习惯，增强习作的自信心，注意分段表述，把重点写具体；能在习作中信心，注意分段表述，把重点写具体；能在习作中运用自己平时积累的语言材料。运用自己平时积累的语言材料。课时目标课时目标PPT模板： 我的老师有些“怪”，高兴起来就像小孩子活蹦乱跳，生气时就像发怒的老虎。老师那短短的黑发一根
2、根竖起，显得很有精神。他那浓浓的眉毛下有一双“火眼金睛”，哪个同学有什么动静都逃不脱他的眼睛。他对我们要求很严格。他就像一台不知疲倦的播种机，在我们的心田上播下理想和知识的种子。老师为了提高我们的作文水平，每个双休日就让我们回去读课外书，摘抄好词佳句。星期一早上第一节课就是我们班的“故事汇报开门见山直接道出了老师的特点，形象鲜明。PPT模板： 老师知识丰富，去过的地方也多。常常给我们讲他的经历和见闻，教我们一些生活常识和一些做人的道理。我们从他那里学到了书本上学不到的知识，我们为有这样的老师而高兴。这位老师是谁呢？不用我说熟悉他的人都知道，他就是我们的语文老师白老师。结尾点出文中描写的老师是谁，熟悉白老师的人可能通过前面的描写早就知道习作描写的是谁了，在这里读者的猜测得到了验证。“漫画”老师-ppt上课用“漫画”老师-ppt上课用PPT模板：
