1、1919三黑和土地三黑和土地人教版六年级人教版六年级上册上册课前导入 “三黑三黑”，一个质朴而充满，一个质朴而充满“土味土味”的名字。当他遇到的名字。当他遇到“土地土地”时，他身上的时，他身上的“土味土味”更加浓厚，他对土地的热爱更加真挚。本课更加浓厚，他对土地的热爱更加真挚。本课让我们走近让我们走近“三黑三黑”，去体味他和，去体味他和“土地土地”微妙的关系。微妙的关系。课前预习作者介绍作者介绍1 苏金伞苏金伞(1906-1997)(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，是中，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一，国五四以来最杰出的诗人之一，19321932年开始发表
2、作品。年开始发表作品。19461946年，年，大公报大公报介绍苏金伞时说，介绍苏金伞时说，他的诗讽刺深刻得体，他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人当世无第二人。1949 1949年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一届主席，年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一届主席，著有诗集著有诗集地层厂地层厂、窗外窗外、鹁鸪鸟鹁鸪鸟、苏金伞诗苏金伞诗选选、苏金伞诗文集苏金伞诗文集等。等。背景资料背景资料2 本文选自本文选自苏金伞诗选苏金伞诗选（人民文学出版社（人民文学出版社19831983年版），略有改动。苏金伞从小生年版），略有改动。苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到农民对土地的渴求与挚爱。作为我国乡土诗派
3、的代表人物，苏长在农村，能深刻体会到农民对土地的渴求与挚爱。作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎触处皆诗。新中国成立前夕，解放区进行的土地改革，使金伞晚年对乡土的回忆，几乎触处皆诗。新中国成立前夕，解放区进行的土地改革，使贫苦农民从地主手中夺回土地，让劳动人民获得了宝贵的土地，实现耕者有其田。本诗贫苦农民从地主手中夺回土地，让劳动人民获得了宝贵的土地，实现耕者有其田。本诗再现了以三黑为代表的农民们获得土地后的喜悦心情。再现了以三黑为代表的农民们获得土地后的喜悦心情。题目解说题目解说3三黑和土地三黑和土地 诗歌以诗歌以“三黑和土地三黑和土地”为题，交代了写作对象，为题，交代了
4、写作对象，“三黑三黑”是主人公，是主人公，“土地土地”是三黑赖以生存的支柱。是三黑赖以生存的支柱。字词字词41.1.初读课文，完成：初读课文，完成：（1 1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出不理解的词语，注意把课文读通顺。）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出不理解的词语，注意把课文读通顺。（2 2）查字典或联系上下文理解词语。）查字典或联系上下文理解词语。2.2.交流学习情况交流学习情况多音字逮didi 逮住didi 逮捕例：这名被群众例：这名被群众逮（逮（di di）住的住的犯罪嫌疑人因作案事实确凿，犯罪嫌疑人因作案事实确凿，最后被公安机关最后被公安机关逮（逮（di di）捕捕了。了。
5、词语解释急切希望（实现某事）；巴不得。急切希望（实现某事）；巴不得。用耙子聚拢和散开柴草、谷物等或平整土地。用耙子聚拢和散开柴草、谷物等或平整土地。方向一致，有次序，不参差。方向一致，有次序，不参差。（事物结构）不紧密。（事物结构）不紧密。从潜水里走过去。本课指从麦地里走过去。从潜水里走过去。本课指从麦地里走过去。呼唤。呼唤。考虑；计划。考虑；计划。合成一伙（做某事）。合成一伙（做某事）。恨不得：耙：顺溜：松散：蹚：招呼：打算：合伙：词语对对碰近义词反义词松散松散疏松疏松 招呼招呼呼唤呼唤白霎霎白霎霎白花花白花花笑嘻嘻笑嘻嘻笑眯眯笑眯眯松散松散紧实紧实白霎霎白霎霎黑乎乎黑乎乎笑嘻嘻笑嘻嘻气冲冲
6、气冲冲课文详解想一想：想一想：同学们，请认真朗读课文同学们，请认真朗读课文，边读边想象作者所描绘的景物画面。，边读边想象作者所描绘的景物画面。思考：思考：课文课文主要讲了一件什么事主要讲了一件什么事？课文可以分为几个部分？课文可以分为几个部分？诗歌主要讲的是以三黑为代表的农民们得到土地无比喜悦这件事。诗歌主要讲的是以三黑为代表的农民们得到土地无比喜悦这件事。第一部分第一部分(1(1 3 3节节)农民热爱土地的程度。农民热爱土地的程度。第二部分第二部分(4(4 8 8节节)三黑耕地播种。三黑耕地播种。第三部分第三部分(9(9 1212节节)蝈蝈叫得好喜欢。蝈蝈叫得好喜欢。第四部分第四部分(13(
7、13 1515节节)三黑的打算。三黑的打算。理清层次别再留恋破碎的旧梦，别再沉迷于往日的幸福光环，别再计较人生的得失，别再担忧明天的天气。既然选择了前进就只管风雨兼程，微笑送走不愉快的乌云，不要让他们遮住你的眼睛。不要因为今天的痛苦而否定明天的幸福，不要因为微小的成功而迷失方向，不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光，因为乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！也不要因为错过星星而哭泣，否则我们会错过月亮。既然这一切都是暂时的，我们为什么不一笑而过，从头再来。(4)议论性散文的两大禁忌：忌做作。议论性散文注重感情的抒发，但感情应自然地传递给读者，不能主观刻意抒情，否则就会有虚情假意之嫌，让人生厌。忌一
8、味罗列事例，不加分析。罗列事例是指只会把几个相关的典型事例不分角度、不分层次地写进文中，并且缺乏对事例的分析，点题的议论语段或语句过少甚至没有，只是在结尾时用一两句话挂靠话题的现象。3事例切忌单一狭隘，要丰富广泛，要点面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用排比句式列举。花径坐落在庐山西谷如琴湖畔，因白居易循径赏花而得名。怀着对一代诗坛巨子的景仰和一个普通平民对当今人文精神几近衰竭的落寞情怀，我沿着一条曲折蜿蜒的花径小路，寻访着这里一个依然鲜活跳动的千古诗魂。莫让人言遮我心如今，互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑，我们的社会真的已经沦落到道德沦丧、人心不古的地步
9、了吗？彭宇案、药家鑫案的阴影之下，我们已经为人言所左右，不敢表现出自己的善良，更毋论坚守本心。而中国好大爷王福顺谎称自己有医保，在讹诈行为让我们再一次地对人性善恶提出质问时，他所传达的善意让我们肃然起敬，让我们坚信这个世界依然有美好的存在。正如央视春晚小品扶不扶中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听自己内心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样社会才会进步、才会更加美好。3分论点杂乱无章。例如论点：沉潜重要。(4)过渡得当，重视照应。在内容转换过程中会用适当的过渡性语句，前面提到的问题在后面要有着落，后面出现的内容在前面要有铺垫。注意首尾照应，注
10、意点题。要善于调动自己的多种感官，对事物进行精细的观察，不放过生活中每个有意义的变化。只有如此，才会有真情实感。永遇乐京口北固亭怀古一词中，作者巧借典故，借古喻今，言难明之志，抒忧愤之情。典故运用自然贴切，融叙事、写景、议论为一体，使作品语言含蓄、蕴藉，避免了一般豪放词派直接抒情的直白、浅露，言有尽而意无穷，给读者留下了品味、思考的广阔空间。(3)添枝加叶。在作文中描写某一真实事件，事件本身简单、平淡，或者只是一个轮廓、梗概，这就要发挥想象，补充一些细节，使之曲折、生动、丰富、深刻。农民一有了土地，农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，活像旱天的鹅，一见
11、了水就连头带尾巴钻进水里。一见了水就连头带尾巴钻进水里。用朴实的语言，表现用朴实的语言，表现出农民对土地的热爱。出农民对土地的热爱。比喻。生动形象地表现比喻。生动形象地表现出农民对土地的热爱。出农民对土地的热爱。一有了一有了 ，就把整个生命投入了就把整个生命投入了 。活像活像 ，。我会仿写孩子孩子女人女人孩子孩子旋转的陀螺旋转的陀螺只要不停抽打就只要不停抽打就一刻也不一刻也不停留停留农民农民一有了土地，一有了土地，就把整个生命投入了就把整个生命投入了土地土地。活像活像旱天的鹅旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，恨不得把每一块土，都送到舌头上，都
12、送到舌头上，是咸是甜，是咸是甜，自己先来尝一尝。自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，躺在土里试一试，看温暖不温暖，看温暖不温暖，合适不合适。合适不合适。从两个从两个“恨不得恨不得”体会到什么？体会到什么？巴不得，急切希望。巴不得，急切希望。体会到农民对土地深沉的爱体会到农民对土地深沉的爱三黑就是这样地翻着土地。三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起，每一寸土地都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。每一块土疙瘩都给细细打碎。1.1.这节诗描写的是三黑这节诗描写的是三黑 ，体现出，体现出三黑的勤劳。三黑的勤劳。2
13、.2.从从“每一寸、每一块、细细每一寸、每一块、细细”这些词这些词语中，可以体会到语中，可以体会到 。翻地的情景翻地的情景三三黑对土地的珍爱黑对土地的珍爱地翻好，又耙了几遍，地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，耙得又平又顺溜，看起来看起来好像妇女们刚梳的头。好像妇女们刚梳的头。生动形象地说明地耙得平整顺溜，既体现出生动形象地说明地耙得平整顺溜，既体现出三黑是个种地能手，又体现出三黑对土地的三黑是个种地能手，又体现出三黑对土地的热爱。热爱。这么松散的地，这么松散的地，简直是一张软床，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。想在上面躺一躺。这句话运用这句话运用_的修辞手
14、法，既写出了土的修辞手法，既写出了土地的地的_，也写出了三黑重获土地的，也写出了三黑重获土地的_心情。心情。比喻比喻松软松软喜悦喜悦三黑三黑从来没睡过这么好的床，从来没睡过这么好的床，今天准备好了，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。叫麦籽儿睡上。这么好的床，这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。赶紧钻出来吸些雨露。“准备好了准备好了”在这里指在这里指 。“叫麦籽儿睡上叫麦籽儿睡上”的意思是的意思是 。地耕好了地耕好了播种小麦播种小麦拟人拟人“就想就想”“赶紧赶紧”体现出三体现出三黑期盼收获的急切心情。黑期盼收获的急切心情。三黑耙过地，三黑耙过地，
15、坐下来歇一歇。坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。白霎霎的像一片雪。暗喻三黑看见荞麦开花心里美滋滋的，乐开暗喻三黑看见荞麦开花心里美滋滋的，乐开了花。了花。比喻比喻荞麦地里荞麦地里还有两个蝈蝈在叫唤，还有两个蝈蝈在叫唤，吱吱吱吱吱吱叫得人心里痒抓抓的好喜欢。叫得人心里痒抓抓的好喜欢。衬托出三黑喜悦的心情衬托出三黑喜悦的心情小时候因为逮蝈蝈儿，小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在现在蝈蝈儿就在自己地里叫，蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个
16、孩子：他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！快去逮吧，你听，叫得多好！”小时候和现在，形成了强烈的对比，而小时候和现在，形成了强烈的对比，而在这强烈的对比和反差中可以感受到三黑对在这强烈的对比和反差中可以感受到三黑对土地的执著的爱以及获得土地即将收获的喜土地的执著的爱以及获得土地即将收获的喜悦心情。悦心情。他又在打算：他又在打算：明年要跟人合伙，明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。让庄稼长得更好，收得更多。再买头小毛驴，再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；打完场赶着送公粮；驮着老伴儿驮着老伴儿看闺女，上东庄。看闺女，上东庄。概括说一说三黑有
17、哪些打算？概括说一说三黑有哪些打算？三黑打算种好庄稼，买头小毛驴，驮着三黑打算种好庄稼，买头小毛驴，驮着老伴走亲访友，享受生活。说明农民有了土老伴走亲访友，享受生活。说明农民有了土地，生活就会越来越美好。地，生活就会越来越美好。三黑一遍耙地，一边想着：三黑一遍耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。画线句子中画线句子中“他他”指的是指的是 。这两句话用。这两句话用 来衬托来衬托 ，表达了表达了“翻身的人儿翻身的人儿”的的 心情，心情，抒发了对抒发了对 的无限热爱和对的无限热爱和对
18、 的憧憬。的憧憬。比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。文。文中指三黑这样的农民们获得了土地，成了新中中指三黑这样的农民们获得了土地，成了新中国的主人。国的主人。三黑三黑蝈蝈的叫声蝈蝈的叫声三黑的三黑的心情心情幸福、喜幸福、喜悦悦土地土地未来未来美好生活美好生活层次梳理三黑和土地三黑和土地对土地的挚爱对土地的挚爱对生活的回忆和憧憬对生活的回忆和憧憬翻身做主以后的喜悦翻身做主以后的喜悦心里真甜、笑嘻嘻心里真甜、笑嘻嘻像旱天的鹅像旱天的鹅恨不得恨不得尝一尝、试一试尝一尝、试一试翻地翻地每一寸土、每一块土疙瘩每一寸土、每一块土疙瘩耕地耕地又平又顺溜又平又顺溜这么好的床这么好的床叫麦籽儿睡上叫麦籽儿睡上逮蝈蝈儿逮蝈蝈儿过去、现在（对比）过去、现在（对比）跟人合伙跟人合伙买头毛驴买头毛驴挚爱土地挚爱土地向往美好向往美好未来未来图解课文图解课文主旨归纳 三黑和土地三黑和土地用朴实的平时方言，简洁的句式，表现了以三黑为用朴实的平时方言，简洁的句式，表现了以三黑为代表的农民们得到土地之后无边的幸福感，抒发了农民对土地的热爱代表的农民们得到土地之后无边的幸福感，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。和对未来美好生活的憧憬。感谢您的观看感谢您的观看
