1、国庆谈爱国交流：交流：同学们知道今年的国庆是第几个周年吗？同学们知道今年的国庆是第几个周年吗？我们为什么要庆祝国庆？我们为什么要庆祝国庆？我们生活的时代我们生活的时代我们生活的时代我们生活的时代幸福生活来之不易交流：交流：我们为什么会过上这么幸福的生活？我们为什么会过上这么幸福的生活？毛泽东说毛泽东说“我们应作一提议，向政府建我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。议，由政府决定。”1949”1949年年1010月月2 2日，中央人日，中央人民政府通过关于中华人民共和国国庆日的民政府通过关于中华人民共和国国庆日的决议，规定每年决议，规定每年1010月月1 1日为国庆日，并以日为国庆日，并以这一
2、天作为宣告中华人民共和国成立的日子。这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的从此，每年的1010月月1 1日就成为全国各族人民日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。隆重欢庆的节日了。国庆的象征交流：交流：什么才能代表国家？什么才能代表国家？国旗：国庆的象征f国旗是象征着国家的旗帜，国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。f中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形。旗面红色，红色表达庄严热烈，象征革为长方形。旗面红色，红色表达庄严热烈，象征革命；五颗五角星恉为黄色，显示
3、光明；黄色还表达命；五颗五角星恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；五星中，一星较大，代表中国人是黄种人的特征；五星中，一星较大，代表中国共产党；四星较小，这四星分别代表四个阶级：中国共产党；四星较小，这四星分别代表四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星象征中国共产党领导下的人民大阶级。五颗五角星象征中国共产党领导下的人民大团结。团结。国徽：国庆的象征f国徽是国家民族精神的象征，国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。大团结的象征。f国徽上的五颗星，代表中国
4、国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大共产党领导下的中国人民大团结，四颗小星象征亿万人团结，四颗小星象征亿万人民，心心向着共产党，坚强民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。团结，众志成城。国歌：国庆的象征f知道会唱国歌也是爱国的表现。知道会唱国歌也是爱国的表现。f热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，能说明我们究竟爱不和态度，我们内心的感受，能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。爱国，究竟有没有民族自豪感。讨论：讨论：在日常生活中，我们小学生该如何在日常生活中，我们小学生该如何爱国呢？爱国呢？最重要的是最
5、重要的是：现在努力用功读书，充实自己。以后为国尽力，不辜负先辈为国洒下的热血。其次是遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。知识问答1、我国现任国家主席是、我国现任国家主席是_。2、我国国庆是、我国国庆是_月月_号。号。3、世界上最长的城墙是、世界上最长的城墙是_。习近平10 1 万里长城知识问答知识问答f4、中 国 古 代 四 大 发 明 是、中 国 古 代 四 大 发 明 是 _ _ _ _ _ _ _、_、_、_。f5、世界上最高的山是、世界上最高的山是_。f6、世界最高的锋叫、世界最高的锋叫_。f7、世界最高的高原叫、世界最高的高原叫_。造纸火药指南针印刷
6、术喜马拉雅山珠穆朗玛峰青藏高原义勇军进行曲f起来！不愿做奴隶的人们！起来！不愿做奴隶的人们！f把我们的血肉，筑成我们新的长城把我们的血肉，筑成我们新的长城!！f中华民族到了，最危险的时候中华民族到了，最危险的时候,f每个人被迫着，发出最后的吼声！每个人被迫着，发出最后的吼声！f起来！起来！起来！起来！起来！起来！f我们万众一心我们万众一心,f冒着敌人的炮火冒着敌人的炮火 前进，前进，f冒着敌人的炮火冒着敌人的炮火 前进前进!f前进！前进！进！前进！前进！进！f1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。f1、涉及的问
7、题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。f2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。f3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。f4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要
8、灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。f5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。f6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；f7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，
9、利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。f8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。f9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.f10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。f11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
