1、模样像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。猜一动物10.无所事事：没有什么事可做，指闲着什么事也不干。二、黄鹤楼（崔颢）力争上游：努力奋斗，争取先进。这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。五、钱塘湖春行（白居易）2.情境默写（2）运用议论手法隐含作者独特的见解，蕴含机遇造人的哲理，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的
2、是：清荣峻茂（3）表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。三、使至塞上（王维）（4）我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。答谢中书书（陶弘景）4.诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。先 到再 到接 着最 后又大又多 又大又红又大又圆 蹦蹦跳跳又又又又又又又大又多 又大又红又大又圆 又蹦又跳又又又又又又_又大又多 _又大又红_又大又圆 _又蹦又跳玉米西瓜兔子桃子葡萄又_又_ 南瓜又_又_柿子又_又_ 白菜又_又_游戏规则：请两名同学上来，一人手拿卡片背向全体同学，另一人面向全体同学比划卡片上的动作，同学们根据这位同学的比划猜动词。_有一天，小猴子
3、下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。01 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。03 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，
4、就扔了桃子，去摘西瓜。04 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。02 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。01 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。03 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。04 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。02 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非
5、常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。01 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。03 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。04 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。02 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。01 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。03 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又
6、大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。04 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。02 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。01 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。03 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。04 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。02 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树
7、的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。1.有一天，小猴子下山来，走到_。他看见_，非常高兴，就_。2.小猴子_，走到_。他看见_，非常高兴，就_。3.小猴子_，走到_。他看见_，非常高兴，就_。4.小猴子_往回走。走着走着，他看见_，就_。5.小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。空着手小猴小猴真高兴 跑下山来找东西扔了玉米摘桃子 扔了桃子摘西瓜扔了西瓜追兔子 空手回家有原因要问原因是什么 没有目标不专一 2.小猴子_着_往前走。走到_。他看见_又_又_，非常高兴，就_。1.又有一天，小猴子又下山来，走到_。它看见_又_又_，非常高兴，就_。
