1、摆一摆摆一摆 想一想想一想柏杨民族小学柏杨民族小学蹇文丹蹇文丹 小朋友，喜欢听故事吗？老师给你们讲个故事：从前，数学王国里有个小精灵名字叫“1”，一直以来他都闷闷不乐，很不开心，认为自己总是很小，让人瞧不起，有一天，他遇见了一位魔术师，名叫“数位表”，他让小精灵1站到自己身上，跳了跳，小精灵顿时变大了，他不再伤心了，小朋友，你知道他是怎么变的吗？（一）（一）、创设情境，生成问题创设情境，生成问题十位十位个位个位数位表数位表（二二）、复习铺垫、复习铺垫 ，导入导入新课新课。十位十位个位个位谁会让一个谁会让一个 在数位表上变魔术呢？在数位表上变魔术呢？（三）激发兴趣，（三）激发兴趣，探究新知探究新
2、知你们能用你们能用2个个 表示不同的数吗？表示不同的数吗？做到做到不重复，不遗不重复，不遗漏，有漏，有顺顺序！序！数 字20现在我表现在我表示几？示几？2个 可以摆成:个 位十 位 数 字11现在我表现在我表示几？示几？2个 可以摆成:个 位十 位 个 位 数 字十 位22个 可以摆成:现在我表现在我表示几？示几？表示的数表示的数 2 1 1 2 00+2=21+1=22+0=2这是这是2的组成！的组成！你们能用你们能用3个个 表示不同的数吗？表示不同的数吗？个位个位十位十位3个位个位十位十位21个位个位十位十位12个位个位十位十位30表示的数表示的数 3 1 2 2 10+3=31+2=32
3、+1=3这是这是3的组成！的组成！3 03+0=34个 可以摆成：我用圆片摆一摆，我用圆片摆一摆，可以表示可以表示4、13、22、31、40五个数。五个数。我想我想4的组成，也的组成，也可以表示可以表示4、13、22、31、40五个数。五个数。你是怎样摆出来的？你是怎样摆出来的？摆出的数比圆片的个数多1个；个位上的数和十位上数的和正好是圆片的总数亲爱的小朋友们，你发现了什么？亲爱的小朋友们，你发现了什么？不摆一摆，说说用不摆一摆，说说用5个个 、6个个 分别分别表示哪些不同的数？表示哪些不同的数？5、14、23、32、41、5066、15、24、33、42、51、6077、16、25、34、4
4、3、52、61、7088、17、26、35、44、53、62、71、8099、18、27、36、45、54、63、72、81、9010 （四四）、）、利用规律，解决问题。利用规律，解决问题。奶奶今年的年龄可以用奶奶今年的年龄可以用7个圆片个圆片来表示。你们猜：奶奶今年来表示。你们猜：奶奶今年 是多是多少岁？少岁？最大最大可能可能奶奶可能是奶奶可能是52岁、岁、61岁、岁、70岁。岁。最大最大是是70岁。岁。（五）巩固升华（五）巩固升华 老师今年的年龄正好也可以用老师今年的年龄正好也可以用7个个圆片来表示。你们猜：老师今年的年龄圆片来表示。你们猜：老师今年的年龄可能是多少岁？可能是多少岁？老师今
5、年的年龄，十位上的数比个老师今年的年龄，十位上的数比个位上的数少位上的数少1，老师今年多少岁？，老师今年多少岁？老师可能是老师可能是25岁、岁、34岁、岁、43岁岁。哈哈！老师今年是哈哈！老师今年是34岁岁。想一想，用想一想，用10个圆片可以表示哪些个圆片可以表示哪些不同的数？用不同的数？用11个呢？个呢？10个圆片可以表示个圆片可以表示19、28、37、46、55、64、73、82、91九九个两位数。个两位数。11个圆片可以表示个圆片可以表示29、38、47、56、65、74、83、92、八八个两位数。个两位数。（六）拓展练习（六）拓展练习用用1个摆个摆用用2个摆个摆用用3个摆个摆用用4个摆个摆用用5个摆个摆用用6个摆个摆用用7个摆个摆用用8个摆个摆用用9个摆个摆奇妙的数奇妙的数用用10个摆个摆用用11个摆个摆用用12个摆个摆用用13个摆个摆用用14个摆个摆用用15个摆个摆用用16个摆个摆用用17个摆个摆用用18个摆个摆（七）、（七）、总结反思总结反思，提高认识提高认识1 1、谁能说一说今天你都有哪些收获？、谁能说一说今天你都有哪些收获？2 2、说说你今天的表现如何？、说说你今天的表现如何？3、希望大家在今后的生活、学习中要学会认真观察，多动脑，那么我们就会有更多神奇的发现。
