1、无无 题题李商隐李商隐1教教学学 知识与能力知识与能力 1.了解杜甫其人。了解杜甫其人。2.背诵背诵无题无题。过程与方法过程与方法 通过反复诵读，品味赏析诗歌。通过反复诵读，品味赏析诗歌。情感态度与价值观情感态度与价值观 感悟诗人坚忍执着的精神。感悟诗人坚忍执着的精神。23 李商隐，李商隐，字义山，号玉溪生字义山，号玉溪生，又，又号樊南生号樊南生。因牛李党争，处于夹缝之。因牛李党争，处于夹缝之中的李商隐终生仕途坎坷。为中的李商隐终生仕途坎坷。为晚唐著晚唐著名诗人，与杜牧齐名，人称名诗人，与杜牧齐名，人称“小李小李杜杜”。其。其“无题无题”诗以爱情为题材，诗以爱情为题材，历代传诵不衰，但诗旨隐晦
2、曲折，众历代传诵不衰，但诗旨隐晦曲折，众说纷纭，莫衷一是。其诗精于用典，说纷纭，莫衷一是。其诗精于用典，色彩瑰丽，寄托遥深。色彩瑰丽，寄托遥深。4无题无题1、诗以、诗以“无题无题”命篇，命篇，是李商隐的创造。是李商隐的创造。2、这类诗作并非成于一、这类诗作并非成于一时一地，多数描写爱情，时一地，多数描写爱情，其内容或诗中之意不便其内容或诗中之意不便明言，或因难用一个恰明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以标当的题目表现，所以标以以“无题无题”。5 无题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。67 无
3、题无题相见时难别亦难，相见时难别亦难，东风东风无力百花无力百花残残。春蚕到死丝春蚕到死丝方方尽，蜡炬成灰泪尽，蜡炬成灰泪始始干。干。晓镜晓镜但愁云鬓但愁云鬓改改，夜吟应觉月光寒。，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤蓬山此去无多路，青鸟殷勤为为探看。探看。春风春风凋谢凋谢方、始：才方、始：才早起时对镜梳妆早起时对镜梳妆 改：指容颜变得憔悴改：指容颜变得憔悴 替、帮替、帮8你的住处从这里去没有多远，却无路可通，可望而不你的住处从这里去没有多远，却无路可通，可望而不可即，难以知道你的音讯。希望有青鸟殷勤的替我探可即，难以知道你的音讯。希望有青鸟殷勤的替我探望你，为我们传递消息。望你，为我们传递
4、消息。相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。相见本已艰难，离别更是令人难受，又兼暮春时节，春风无力，相见本已艰难，离别更是令人难受，又兼暮春时节，春风无力，百花凋谢，让人更加伤感百花凋谢，让人更加伤感就像春蚕到死才停止吐丝，蜡烛燃尽时才停止流就像春蚕到死才停止吐丝，蜡烛燃尽时才停止流烛泪，我对你的爱坚贞不渝、至死方休。烛泪，我对你的爱坚贞不渝、至死方休。早起对镜梳妆，担心鬓发变白
5、容颜憔悴，忧虑年华易逝所爱之人早起对镜梳妆，担心鬓发变白容颜憔悴，忧虑年华易逝所爱之人也许正在凄清的月光下苦吟吧！也许正在凄清的月光下苦吟吧！9春风春风凋零凋零离别离别暮春时节两个有情人的离愁别绪暮春时节两个有情人的离愁别绪研读赏析研读赏析10“东风无力百花残东风无力百花残”这句景物描写在文中有这句景物描写在文中有何作用何作用?点明点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），谢），渲染渲染了离别的悲凉的了离别的悲凉的气氛气氛，以暮春，以暮春衰残之景映衬别离伤感之情，倍增哀怨，衰残之景映衬别离伤感之情，倍增哀怨，情景交融情景交融。“残残”字给人以凄楚的感觉。字给人以
6、凄楚的感觉。抒发了男女主人公怎样的感情？抒发了男女主人公怎样的感情？抒发了与爱人分别的难舍难分的伤感之情。抒发了与爱人分别的难舍难分的伤感之情。11首首句中的两个句中的两个“难难”字意义上有何区别？字意义上有何区别？相见相见难难别亦别亦难难相见相见机会难得机会难得相别相别难舍难分难舍难分情深意情深意厚厚12 首首联联：奠定了全诗奠定了全诗感伤忧郁的基调感伤忧郁的基调 未见时的未见时的苦苦思念苦苦思念 与与见后又别离时的见后又别离时的痛苦忧伤痛苦忧伤“一切景语皆情语一切景语皆情语”。情景交融，渲染烘托了离。情景交融，渲染烘托了离愁别绪。愁别绪。13就像春蚕到死才停止吐丝，蜡烛燃尽时才停止流就像春
7、蚕到死才停止吐丝，蜡烛燃尽时才停止流烛泪，我对你的爱坚贞不渝、至死方休。烛泪，我对你的爱坚贞不渝、至死方休。巧用双关、比喻表达生死不渝的忠贞爱情“丝方尽丝方尽”隐指隐指“思方思方尽尽”“烛烛 泪泪”隐指相思之隐指相思之泪泪 这两句诗，除了歌颂爱情的执著，人们还赋予了它别的什这两句诗，除了歌颂爱情的执著，人们还赋予了它别的什么意义？么意义？歌颂歌颂爱情的坚贞不渝爱情的坚贞不渝 歌颂歌颂无私奉献无私奉献14“春蚕春蚕”“”“蜡炬蜡炬”在这里仅仅是实写两种实物在这里仅仅是实写两种实物吗？如果不是，作者又是要表达什么情感呢？吗？如果不是，作者又是要表达什么情感呢？“春蚕”“蜡炬”两个象征意象，运用了比
8、喻的手法，表现相思之深和对所爱的人至死不渝的深情，形象贴切，含意隽永。名句名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在人们赋予了它什么意思？现在人们赋予了它什么意思？比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私奉献。奉献。15 照镜，照镜，用作动词用作动词只只青年女子的头发，青年女子的头发，代指青春年华代指青春年华夜晚吟诗夜晚吟诗虚写。设想双方的思念之苦。从“应”字可见，“应”是忖度、料想的意思，表明这一切都是自己对于对方的想象。16晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月寒晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月寒 写别后的担心写别后的担心选取了两个选取了两个
9、典型的生活典型的生活场景（设想）：场景（设想）：晓镜（但愁）晓镜（但愁）久别相思，只担心容颜衰减久别相思，只担心容颜衰减夜吟（应觉）夜吟（应觉）更显体贴入微、关怀备至更显体贴入微、关怀备至17你的住处从这里去没有多远，却无路可通，可望而不你的住处从这里去没有多远，却无路可通，可望而不可即，难以知道你的音讯。希望有青鸟殷勤的替我探可即，难以知道你的音讯。希望有青鸟殷勤的替我探望你，为我们传递消息。望你，为我们传递消息。探望探望这一句中用了哪两个典故，分别表达了什么意思？体现这一句中用了哪两个典故，分别表达了什么意思？体现了作者的什么愿望？了作者的什么愿望？典故1：相见很难（可望而不可及）；典故2
10、：期待双方互通音讯体现了作者苦苦相思，期待互通音讯的愿望。18蓬蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。山此去无多路，青鸟殷勤为探看。强作宽慰之语强作宽慰之语好在蓬山距此没有多远，好在蓬山距此没有多远，且有仙鸟殷勤捎信、探望且有仙鸟殷勤捎信、探望19 本诗以深挚的感情，本诗以深挚的感情，含蓄委婉含蓄委婉地地咏叹爱情的忠贞，以女性的口吻抒写咏叹爱情的忠贞，以女性的口吻抒写爱情心理，爱情心理，在悲伤痛苦中，寓有寓在悲伤痛苦中，寓有寓有有灼热的渴望和坚忍的执着精神灼热的渴望和坚忍的执着精神。表现出。表现出浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。20无题无题 李商隐李商隐相见时难别亦难
11、，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。朗朗读、背诵读、背诵211、请你从内容、情感、语言、或者写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行赏析。答：从内容方面赏析：虽与爱人分别但相思无尽、挚爱不变，就像春蚕到死才停止吐丝，蜡烛燃尽时才停止流烛泪，我对你的爱坚贞不渝、至死方休。从写法方面赏析：“丝”与“思”谐音双关，蚕丝和蜡泪象征爱情，以两个生动的比喻句表白自己对所爱之人至死不渝的深情。从现实意义的赏析：用春蚕吐丝、蜡烛燃烧来形容奉献者的献身精神，对理想、事业等执着追求、无私奉献。22布置作业：背诵本诗23
