1、纸的发明纸的发明会认、会写本课要求掌握的生字。理解重点词语的意思。我会认创创 创造 携携 携带存存 保存 社社 社会欧洲欧洲 蔡伦蔡伦累累li积累积累 日积月累日积月累 li劳累劳累 疲累疲累我会认li累赘累赘 果实累累果实累累三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1鲜鲜xin新鲜新鲜 鲜花鲜花xin鲜见鲜见 鲜为人知鲜为人知我会认三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1我会写验验 阿阿约约洲洲欧欧伟伟
2、录录术术保保 存存册册社社三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1我会写验验 阿阿约约洲洲欧欧伟伟 录录术术保保 存存册册社社三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1册册我会写三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1册册我会写字源识字字源识字三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1三
3、年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1洲洲我会写三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。我会说意思他终于他终于创造创造出了属于自己的品牌。出了属于自己的品牌。早在几千年前，我们的祖先就早在几千年前，我们的祖先就创造创造了文字。了文字。创造三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1形容读书多，学识丰富。我会说意思他他学富五车学富五车，见识
4、宏博，深受学生的敬仰。，见识宏博，深受学生的敬仰。古时候用古时候用“学富五车学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。需要用车来拉。学富五车三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1我会说意思这种书很这种书很笨重笨重，阅读、携带、保存都很不方便。，阅读、携带、保存都很不方便。庞大沉重，不灵巧，繁重而费力。竹简做成的书很竹简做成的书很笨重笨重，纸质书很轻巧。，纸质书很轻巧。笨重三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1三年级下册
5、语文课件纸的发明字词乐园人教（部编版）(共16张PPT)1我会说意思这种书很这种书很笨重笨重，阅读、，阅读、携带携带、保存都很不方便。、保存都很不方便。随身带着。乘车时严禁乘车时严禁携带携带危险物品。危险物品。携带我会说意思人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的蔑席蔑席上，会留下一层上，会留下一层薄片。薄片。竹篾编的席子。蔑席蔑席比草席散热更快些。比草席散热更快些。蔑席我会说意思用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就宜，能满足多数人的需要，所以这种造
6、纸方法就传承传承下来了。下来了。传授和继承。木雕艺术经历代木雕艺术经历代传承传承，至今已有千年的历史。，至今已有千年的历史。传承1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯
7、彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
