1、成果展示课合理使用手机合理使用手机 一、小组交流，分享成果一、小组交流，分享成果 1.教师引入教师引入2.学生活动学生活动请输入您要的文字教师点评：教师点评：第一小组：制定问卷组第一小组：制定问卷组核心关键核心关键请输入您要的文字第二小组：发放问卷组第二小组：发放问卷组第三小组：社会观察组第三小组：社会观察组请输入您要的文字第四小组：面对面采访组第四小组：面对面采访组目的目的学习或学习或查资料查资料交友交友聊天聊天玩网络玩网络游戏游戏看电影看电影其他其他比例比例16%26%40%14%4%表一：表一：使用手机使用手机的主要目的的主要目的 第五小组：数据分析第五小组：数据分析 处理组处理组态度态
2、度反对反对赞同赞同监督监督下支下支持持随 学 习、随 学 习、作 业 完 成作 业 完 成情况而定情况而定比例比例40%10%30%20%时间时间 无无聊聊受 委受 委屈屈心情心情不好不好想上想上就上就上人数人数 54%5%68%15%请输入您要的文字 二、总结体会，启发感悟二、总结体会，启发感悟 1、通过综合实践活动，你获得了哪些、通过综合实践活动，你获得了哪些经验，有了哪些感想？对你以后经验，有了哪些感想？对你以后进行进行综综合实践活动有什么启发？合实践活动有什么启发？2、在活动过程中，你是否发现了新问、在活动过程中，你是否发现了新问题？你是否思考过这些问题？题？你是否思考过这些问题？请输
3、入您要的文字 二、总结体会，启发感悟二、总结体会，启发感悟 二、总结体会，启发感悟二、总结体会，启发感悟三、引出新问题，引发新思考三、引出新问题，引发新思考 如何规范学生使用手机如何规范学生使用手机学生良好自制力的培养学生良好自制力的培养学生成长与家庭教育的关系学生成长与家庭教育的关系 自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络
4、和谐共处；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；全国青少年网络文明公约宣读全国青少年网络文明公约宣读四、教有所思，学有所悟四、教有所思，学有所悟 在综合实践活动过程中，老师始终处于学生中间，引领着学生走向生活，在综合实践活动过程中，老师始终处于学生中间，引领着学生走向生活，不断给予学生新的内容，让学生有新的发现，进行新的开掘，在实践中达不断给予学生新的内容，让学生有新的发现，进行新的开掘，在实践中达到一种新的境界。到一种新的境界。看到学生的成长，我感到无比的欣慰。看到学生的成长，我感到无比的欣慰。师生关系师生关系也变的更加也变的更加融洽、和睦。我感到现在许多学生在课堂上较以往更融洽、和睦。我感到现在许多学生在课堂上较以往更喜欢动喜欢动脑筋脑筋，特别是大多数同学都敢于提问，敢于发表自己的见解，甚至，特别是大多数同学都敢于提问，敢于发表自己的见解，甚至通过实践中的发现，还激发起向老师、向权威挑战的勇气。通过实践中的发现，还激发起向老师、向权威挑战的勇气。
