1、文段文段1论点：勤奋是走向成功的论点：勤奋是走向成功的必由之路必由之路 我国古代著名的大书法我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙，同他勤学苦练舞若虬龙，同他勤学苦练密不可分。他曾在密不可分。他曾在“兰亭兰亭阁阁”练字，在兰亭池涮笔，练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。亭池的水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精由此足见王羲之的勤奋精神。神。文段文段2 论点：磨难，能历练人生论点：磨难，能历练人生 贝多芬双耳失聪，却能创贝多芬双耳失聪，却能创造出不朽的交响曲，撼人造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，
2、心灵；司马迁遭受腐刑，却能写成却能写成史记史记，汗青，汗青溢光；一代体操王子李宁溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，泪洒汉城后黯然退出体坛，却能让却能让“李宁牌李宁牌”系列运系列运动用品风靡中国的体育用动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。冲破黑暗，绽放光彩。优点：观点明确，例证法（详例法和点例法）优点：观点明确，例证法（详例法和点例法）缺点：缺点：“观点论据观点论据+结论结论”格局，缺少分析。格局，缺少分析。分析抓不住实质，不会分析，不能紧扣中心展开分析抓不住实质，不会分析，不能紧扣中心展开弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必
3、要弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种足的依据。这种“不讲道理不讲道理”的议论文，论点无论怎的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料是一堆零碎的材料。观点论据观点论据以例代议以例代议作文的失败作文的失败高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以是得
4、高分的文章，大多数以说理说理见长。对见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的文章进行道理分析，可以增加论证的深度深度，更能显示出作者更能显示出作者思维的缜密思维的缜密。“讲道理讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。是议论文写作不可缺少的重要组成部分。例证论证法、例证论证法、引用论证法、引用论证法、比喻论证法、比喻论证法、因果论证法、因果论证法、比较论证法、比较论证法、归纳论证法、归纳论证法、（经常用到的句式有：经常用到的句式有：“从从到到”；“当当 时时”；“假如假如那么那么”；“正因为正因为 所以所以”）议论文常见论证方法 举例论证，是用令人信服的典型事例来证举例论证，是用令人信服的典
5、型事例来证明自己论点正确的一种方法。这是运用归纳推明自己论点正确的一种方法。这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。也普遍。“事实胜于雄辩事实胜于雄辩”，在典型的事例面，在典型的事例面前，道理不言而喻。因而几乎每篇议论文都少前，道理不言而喻。因而几乎每篇议论文都少不了它，特别是论证不了它，特别是论证新颖的、有指导意义的新颖的、有指导意义的论论点，更需要多用它。点，更需要多用它。例证论证法例证论证法 事实更需事实更需 雄辩雄辩 怎样才能做到怎样才能做到敬业敬业？唯一的秘诀就是忠实。？唯一的秘诀就是忠实。凡做一件事，便把这件事看作我的生
6、命，凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。来和他交换。木匠做成一张好桌子，和总理建木匠做成一张好桌子，和总理建设一个共和国家同一价值；挑粪的把马桶收拾设一个共和国家同一价值；挑粪的把马桶收拾得干净，和军人打胜一支压境的敌军同一价值。得干净，和军人打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，起这一天里头所吃的饭。所以我做这事
7、的时候，丝毫不肯分心到事外。丝毫不肯分心到事外。以两种差距悬殊的职业作比，说服力很强。引用论证 引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。它的好处是丰富论证的内容，增强论证的权威性权威性，对论点起到画龙点睛的作用。文中恰到好处地引用名言警句，可使文章增添色彩，提高分数档次。例文：对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情，对事物的里便可折射出
8、整个世界。因为诗人富于感情，对事物的认识便不同于一般人。认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷一千个人眼中有一千个哈姆雷特特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。在在“人比黄花瘦人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活的女词人李清照眼里，她的生活安定、幸福且少受战乱之苦，因此她才会安定、幸福且少受战乱之苦，因此她才会“兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”；然而世事沧桑，后期的地；然而世事沧桑，后期的地饱受战争流离之苦、丧夫之痛，对于她来说，这时的舟饱受战争流离之苦、丧夫之痛，对于她来说，这时的舟
9、已是已是“载不动许多愁载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体，后。前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了?不，不，是她的感情变了，是她的感情变了，“物是人非事事休物是人非事事休”。她对事物的认。她对事物的认识抑或对，抑或错，其实本无定论，答案是丰富多彩的。识抑或对，抑或错，其实本无定论，答案是丰富多彩的。比喻论证法比喻论证法 用用比喻来说明道理比喻来说明道理的方法，可的方法，可以叫做以叫做“喻证法喻证法”。这是运用。这是运用类比类比推理形式推理形式进行论证的一种方法。进行论证的一种方法。“喻巧而理至喻巧而理至”，恰到好处的
10、比喻，恰到好处的比喻往往能帮助说清道理。所以，这种往往能帮助说清道理。所以，这种方法也被广泛地应用于论证中。方法也被广泛地应用于论证中。嵇康之死嵇康之死带给世界震动带给世界震动鞭打着腐朽的王朝鞭打着腐朽的王朝华贵华贵美丽的豹尾美丽的豹尾诗案中的苏轼诗案中的苏轼（小心翼翼）（小心翼翼）徘徊的孤鸿徘徊的孤鸿放逐后的屈原放逐后的屈原（英雄悲路）（英雄悲路）折翅的青鸟折翅的青鸟风雪中的苏武风雪中的苏武（执著坚守）（执著坚守）不倒的胡杨不倒的胡杨 当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：那一瞬间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了到：那一瞬间，耿
11、直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般厚重的过程，但是他有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇历史由此留下了
12、中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章章魏晋风度。魏晋风度。2、找到不同事物的相似性。找到不同事物的相似性。注意：无论怎样比喻都要扣紧主题。注意：无论怎样比喻都要扣紧主题。以以“个性个性”为话题，运用比喻论证，写一个片段。为话题，运用比喻论证，写一个片段。我喜欢一种有个性的人，他们卓立于红尘中，微笑我喜欢一种有个性的人，他们卓立于红尘中，微笑于悲痛处，以自己的人生为画卷，用自己的坚守为创于悲痛处，以自己的人生为画卷，用自己的坚守为创意，然后用独立的个性为刀笔勾勒出不朽的人生风景。意，然后用独立的个性为刀笔勾勒出不朽的人生风景。以意象以意象“月月”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。为话题，运用比
13、喻论证写一个精彩段落。劈开红尘千重浪，一帘清辉秀长空。一掊清辉公平劈开红尘千重浪，一帘清辉秀长空。一掊清辉公平的包揽了万千什物。她是冷香绝伦的女子，向世俗污的包揽了万千什物。她是冷香绝伦的女子，向世俗污浊猛力的一击。她又如贤淑的圣母，对绝望的灵魂送浊猛力的一击。她又如贤淑的圣母，对绝望的灵魂送上生命的甘露。她是李白的诗中之剑，紫光射盛唐。上生命的甘露。她是李白的诗中之剑，紫光射盛唐。是长安的桃花，妖娆万千。她亦是陶潜的菊，在东晋是长安的桃花，妖娆万千。她亦是陶潜的菊，在东晋的午夜燃红半边天。是满目苍凉中的一抹新绿，是百的午夜燃红半边天。是满目苍凉中的一抹新绿，是百花荟翠的一枝梅，是神采飞扬的骏
14、马，是失意者的古花荟翠的一枝梅，是神采飞扬的骏马，是失意者的古筝，是豪放者的大江婉约者的清溪，清廉者的精神，筝，是豪放者的大江婉约者的清溪，清廉者的精神，是清泉，是凄诗是清泉，是凄诗 学习如爬山。你在一开始的时候，不要因为学习如爬山。你在一开始的时候，不要因为山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜利了，但你还须抬头看看，有一座更高的
15、山利了，但你还须抬头看看，有一座更高的山横在你面前，它在召唤你：横在你面前，它在召唤你：“勇士，前进吧勇士，前进吧，学无止境！，学无止境！”运用比喻论证的方法论述运用比喻论证的方法论述“学习如爬山学习如爬山”。语言标志语言标志 多用多用常用句式：反问句、排比句常用句式：反问句、排比句效果效果：增强文章的说理力度，增加文章的文采。：增强文章的说理力度，增加文章的文采。假设论证法假设论证法思路思路:反面假设反面假设展示结果展示结果点题强调点题强调请在下面横线上紧接上文，再写两个句子，构成请在下面横线上紧接上文，再写两个句子，构成排比句。排比句。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过古往今来，彪炳
16、史册的杰出人物，都曾作出过非同寻常的努力非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业，因而在事业上创造了辉煌的业绩。绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日收集整理、笔耕不息，哪里没有他数十年如一日收集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著会有药学巨著本草纲目本草纲目的问世！的问世！示例示例:如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍访民间，没有他长年如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍访民间，没有他长年累月的辛苦积累、悉心整理，哪里会有志怪小说累月的辛苦积累、悉心整理，哪里会有志怪小说聊聊斋志异斋志异的产生！的产生！如果没有曹雪芹砥砺人生、苦心创作，没有他披如果没
17、有曹雪芹砥砺人生、苦心创作，没有他披阅十载、增删五次，哪里会有文学瑰宝阅十载、增删五次，哪里会有文学瑰宝红楼梦红楼梦的的诞生！诞生！例：例：人才，到处都有，问题在于是否有人去人才，到处都有，问题在于是否有人去发现他们。发现他们。追溯历史，追溯历史，要是要是萧何不与韩信萧何不与韩信几天几夜的谈话，他哪里会知道韩信是天下几天几夜的谈话，他哪里会知道韩信是天下无双的奇才？无双的奇才？要是要是左光斗不到百姓中去，左光斗不到百姓中去，他怎么能发现史可法的超群之才？他怎么能发现史可法的超群之才？要是要是伯伯乐不深入马群调查研究，他又怎么可能鉴别乐不深入马群调查研究，他又怎么可能鉴别出日行千里的良马呢？出日
18、行千里的良马呢？论点论点：诚实做人：诚实做人 论据论据：宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他表示在太空中并未看到万里长城。多媒体，他表示在太空中并未看到万里长城。假设假设（看到长城）（看到长城）结果结果（自豪、虚名）（自豪、虚名）点题点题（应该诚实）（应该诚实）这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。假若假若杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光
19、只有归于诚实归于诚实，才会灿烂。让诚实之花，绽放在，才会灿烂。让诚实之花，绽放在生命的每个角落。生命的每个角落。分析：分析：因果分析法因果分析法 含义含义：思路思路:关键：关键：标志词标志词:从因果关系上把论点与论据联系起来。具体从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是沿着说，就是沿着“为什么为什么”这条思路，探求事这条思路，探求事例的例的根源根源，发现其，发现其本质本质，使内容逐步深化。，使内容逐步深化。为什么为什么是因为是因为找准因果关系，将原因与观点找准因果关系，将原因与观点对应对应起来起来。“因为因为所以所以”“之所之所以以是因为是因为”，或者单，或者单用用“因为因为”“”“所以
20、所以”“”“因因此此”“”“为什么为什么”等等（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）论点：靠奋斗冲破论点：靠奋斗冲破“埋没埋没”的压力。的压力。古今中外，取得了重大成就的人，很多遭受过古今中外，取得了重大成就的人，很多遭受过“埋没埋没”的命运。华罗庚曾的命运。华罗庚曾“埋没埋没”在小店铺里，但他没有消沉，在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的停，寒暑不辨，刻苦自学，潜
21、心钻研数学，终成著名的数学家。数学家。为什么为什么华罗庚没有因华罗庚没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，反而更，反而更加努力奋斗并且能有建树？加努力奋斗并且能有建树？因为因为他不甘心忍受被他不甘心忍受被“埋没埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失向的命运；不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失向上的勇气和力量；他坚信：不失千里之志的千里马，终上的勇气和力量；他坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。有奋蹄腾飞的日子。因此因此，他在，他在“埋没埋没”的情况下，不的情况下，不是怨天尤人，而是是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而出。脱
22、颖而出。点题（靠奋斗冲破点题（靠奋斗冲破“埋没埋没”的压力）的压力）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）是什么是什么让魏征刚正不阿？让魏征刚正不阿？是什么是什么让魏征在天子面前毫让魏征在天子面前毫不畏惧？是责任！不畏惧？是责任！“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”，魏征深，魏征深深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生、深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈，让国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈，让世间多了一面命镜。在这明镜中，反
23、射出了魏征谏言世间多了一面命镜。在这明镜中，反射出了魏征谏言的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也反射出了责任的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也反射出了责任的重要意义。的重要意义。是什么是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱捐让丛飞放弃自己的富贵而用钱捐助他人？助他人？是什么是什么让丛飞在生命的最后时刻，依然为贫让丛飞在生命的最后时刻，依然为贫困的孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充满困的孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充满期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一生的责任。于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都捐生的责任。于是他四处奔波，把演唱会
24、所得的钱都捐给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人都给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人都看到一位歌手背后的伟大人格。看到一位歌手背后的伟大人格。责任，让他们的形象责任，让他们的形象熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他们的名字熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他们的名字永留汗青，让人们看到，他们人格的伟大、崇高。永留汗青，让人们看到，他们人格的伟大、崇高。点题点题（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）比较论证法比较论证法 含义含义：思路思路:关键：关键：标志词标志词:对所述事例在
25、某方面的相同点或不对所述事例在某方面的相同点或不同点进行类比或对比，从而揭示出同点进行类比或对比，从而揭示出事例的意义，发挥事例的论证作用。事例的意义，发挥事例的论证作用。通过比较通过比较得出结论得出结论揭示主题揭示主题找准事例的相似点或不同点找准事例的相似点或不同点“有有没有没有 ”；“一方面一方面另一方面另一方面”（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）论据：论据：20002000年奥运会上，年奥运会上，4444岁岁“高龄高龄”的王义的王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关夫老枪新传，一枪失
26、准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击运动员埃蒙斯也是一流好手运动员埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奥在雅典和北京奥运会上，领先的大好形势下却痛失金牌运会上，领先的大好形势下却痛失金牌。分析：分析：同样是一流高手，结果却大相径庭：王义夫有同样是一流高手，结果却大相径庭：王义夫有好的心态好的心态，在一枪失准的情况下，快速调整心态，重，在一枪失准的情况下，快速调整心态，重振旗鼓，赢得了金牌；而振旗鼓，赢得了金牌；而埃蒙斯埃蒙斯却因心理素质不过硬，却因心理素质不过硬，
27、留下了终身的遗憾。留下了终身的遗憾。可见，良好的心态是成功的保证。可见，良好的心态是成功的保证。论点：论点：良好心态是成功的保证良好心态是成功的保证另一方（另一方（丧失意志丧失意志）一方（一方（有顽强的意志有顽强的意志）点题（好心态是成功保证）点题（好心态是成功保证）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）对点例的分析方法对点例的分析方法点到为止，一笔带过的事例点到为止，一笔带过的事例（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张
28、)-导学课件（示范）磨难，能历练人生。磨难，能历练人生。.，就不能在这样的磨难下创造出不朽，就不能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；的交响曲，撼人心灵；.，就不能在这样的耻辱中写成，就不能在这样的耻辱中写成史史记记，汗青溢光；，汗青溢光；.，就不能又另辟天地，让，就不能又另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。能带领人冲破黑暗，绽放光彩。假设分析法假如双耳失聪的贝多芬假如双耳失聪的贝多芬萎靡不振萎靡不振假如遭受宫刑的司马迁假如遭受宫刑的司马迁一蹶不起一蹶不起假如泪洒汉城的李宁假如泪洒汉
29、城的李宁自暴自弃自暴自弃点题点题（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成样的耻辱中写成史记史记，汗青溢
30、光，汗青溢光，那是因为他有坚那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代己的志向，才成为一代“史圣史圣”；一代体操王子李宁泪一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让业，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国体育用品市场，系列运动用品风靡中国体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意磨难，是祸，又是
31、福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。走过去，前方是另一片蓝天。因果分析法点题点题（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）为下面一段文字补写一段为下面一段文字补写一段假设分析假设分析，使其能够，使其能够充分地证明论点。充分地证明论点。生活的磨难可以激发创作灵感生活的磨难可以激发创作灵感。屈原一生。屈原一生“信而见疑，忠而被谤信而见疑，忠而被谤”，却写出了千古绝唱，却写出了千古绝唱离骚离骚；李白壮志凌云，怅
32、然失意，却成为；李白壮志凌云，怅然失意，却成为“诗仙诗仙”；李煜国破家亡，阶下为囚，却成一；李煜国破家亡，阶下为囚，却成一代词宗；李清照一生饱尝忧患，抑郁成疾，遂代词宗；李清照一生饱尝忧患，抑郁成疾，遂成一代女杰。成一代女杰。巩固训练巩固训练（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）生活的磨难可以激发创作灵感。生活的磨难可以激发创作灵感。屈原一生屈原一生“信而见疑，信而见疑，忠而被谤忠而被谤”，却写出了千古绝唱，却写出了千古绝唱离骚离骚；李白壮志凌；李白壮志凌云，怅然失意，却成为云，怅然失意，却成为“
33、诗仙诗仙”；李煜国破家亡，阶下；李煜国破家亡，阶下为囚，却成一代词宗；李清照一生饱尝忧患，抑郁成疾，为囚，却成一代词宗；李清照一生饱尝忧患，抑郁成疾，遂成一代女杰。遂成一代女杰。如果屈原如果屈原永远永远“入则与王图议国事入则与王图议国事”，“出则接遇宾客出则接遇宾客”，则中国可能会多一个平庸的官僚，则中国可能会多一个平庸的官僚，少一个天才的诗人；少一个天才的诗人；如果李白如果李白官至宰辅，享尽荣华，不官至宰辅，享尽荣华，不用浪迹江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；用浪迹江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如如果李煜果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳一直当着皇帝，那么他就永
34、远只会作一些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱；人的词，而不会留下如此多的千古绝唱；如果没有如果没有国破国破家亡，颠沛流离的苦难，那么李清照也只是一个家亡，颠沛流离的苦难，那么李清照也只是一个“为赋为赋新词强说愁新词强说愁”的平凡女人而已。的平凡女人而已。生活的苦难与磨练，是生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。他们创作的源泉。点题点题（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）论点：论点：贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富 “自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫寒。司马光出身贫寒;范仲淹两岁
35、丧父范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困可见贫困也是一笔财富。也是一笔财富。例文修改例文修改（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）为什么这
36、些人身处寒门还能如此上进？为什么这些人身处寒门还能如此上进？因为因为寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富这何尝又不是一笔财富呢？呢？点题点题（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文论证方法 课件(共30张)-导学课件（示范）
