1、第一部分第一部分 中国古代史中国古代史考点考点能级要求能级要求中考预测中考预测识识记记理理解解运运用用中中国国古古代代史史张骞通西域（张骞通西域（A A）本专题在中考中比重本专题在中考中比重大，分值高，多考查大，分值高，多考查学生对基础知识的识学生对基础知识的识记能力和迁移能力。记能力和迁移能力。1、丝绸之路、丝绸之路2、唐朝的民族关系、唐朝的民族关系和对外关系和对外关系（热点：玄（热点：玄奘塔面临拆迁）奘塔面临拆迁）3、郑和下西洋、戚、郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收继光抗倭、郑成功收复台湾复台湾4、清朝对边疆的管、清朝对边疆的管辖辖（热点：三沙市设立）（热点：三沙市设立）5、注意新增考点元
2、、注意新增考点元朝民族关系。朝民族关系。丝绸之路（丝绸之路（C C）北魏孝文帝改革（北魏孝文帝改革（B B）唐代中外文化交流（唐代中外文化交流（B B）唐代的民族交往（唐代的民族交往（A A）辽、宋、西夏、金等政权的并立（辽、宋、西夏、金等政权的并立（A A）元朝及民族关系发展（元朝及民族关系发展（B B）郑和下西洋（郑和下西洋（A A）戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战（A A）清朝对边疆的管辖和维护国家统一的措施清朝对边疆的管辖和维护国家统一的措施（A A）闭关锁国的表现及影响（闭关锁国的表现及影响（B B）战国战国秦汉秦汉三国两晋三国两晋 南北朝
3、南北朝政政治治专制主义专制主义中央集权中央集权民族民族关系关系开明融合开明融合民族压迫民族压迫对外对外关系关系开放政策开放政策闭关锁国闭关锁国商鞅变法商鞅变法推行县制推行县制皇帝制、设三公皇帝制、设三公郡县制度郡县制度（秦）（秦）推恩令推恩令（汉）（汉）罢百家、尊儒术罢百家、尊儒术孝文帝改革孝文帝改革（北魏）（北魏）五胡内迁五胡内迁北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革张骞通西域张骞通西域丝绸之路丝绸之路经经济济封建自然封建自然经济主导经济主导统一货币统一货币度量衡度量衡（秦）（秦）铁农具牛耕铁农具牛耕都江堰都江堰江南的开发江南的开发中国古代史中国古代史封建社会封建社会隋唐隋唐辽宋夏辽宋夏金元金元明清明
4、清政政治治专制主义专制主义中央集权中央集权民族民族关系关系开明融合开明融合民族压迫民族压迫对外对外关系关系开放政策开放政策闭关锁国闭关锁国三省六部制三省六部制科举制度科举制度成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝忽必烈建立元朝行省制度行省制度废宰相、分六部废宰相、分六部廷杖制度、厂卫廷杖制度、厂卫（明）（明）设军机处设军机处（清）（清）辽宋夏金等政权辽宋夏金等政权碰撞与交融；碰撞与交融；人分四等，回族人分四等，回族形成形成（元）（元）唐太宗唐太宗“天可汗天可汗”文成公主入藏文成公主入藏平定叛乱、统一新疆平定叛乱、统一新疆设驻藏大臣设驻藏大臣（清）（清）制定制定“金瓶掣签金瓶掣签”制制度
5、度遣唐使、鉴真遣唐使、鉴真东渡、玄奘西东渡、玄奘西游、国际大都游、国际大都市长安市长安郑和下西洋郑和下西洋（明）（明）戚戚继光抗倭继光抗倭（明）（明）郑成郑成功收台湾功收台湾（清）（清）雅克雅克萨之战萨之战（清）（清）闭关锁闭关锁国国（清）（清）经济重心完成南移经济重心完成南移（南宋）（南宋）；元世祖；元世祖设司农司，编设司农司，编农农桑缉要桑缉要（元）（元）经经济济封建自然封建自然经济主导经济主导马可马可波罗来华波罗来华（元）（元）京杭大运河京杭大运河（隋）（隋）曲辕犁筒车曲辕犁筒车（唐）（唐）资本主义生产关系萌芽资本主义生产关系萌芽（明）（明）闭关锁国闭关锁国（清）（清）中国古代史中国古代
6、史封建社会封建社会中国古代的民族关系和对外关系中国古代的民族关系和对外关系 一、古代民族关系特征一、古代民族关系特征 1 1秦汉时期：秦汉时期：秦发动对匈奴和越族的战争，修筑长城。西秦发动对匈奴和越族的战争，修筑长城。西汉初年与匈奴和亲；汉武帝对匈奴用兵解决匈奴问题。汉初年与匈奴和亲；汉武帝对匈奴用兵解决匈奴问题。2 2魏晋南北朝时期：魏晋南北朝时期：“五胡五胡”内迁、孝文帝改革促进了民内迁、孝文帝改革促进了民族融合。族融合。3 3唐朝：唐朝：通过和亲、册封、会盟等和平方式与边疆少数民通过和亲、册封、会盟等和平方式与边疆少数民族交往。族交往。4 4两宋时期：两宋时期：既有战争，也有和平相处，和
7、平是主流。既有战争，也有和平相处，和平是主流。5 5元明清时期：元明清时期：加强行政管辖，巩固对边疆地区的统治。加强行政管辖，巩固对边疆地区的统治。二、我国古代民族关系的发展与民族融合二、我国古代民族关系的发展与民族融合 1.1.北魏孝文帝改革，实行一系列汉化政策，促进了北方的民族大北魏孝文帝改革，实行一系列汉化政策，促进了北方的民族大融合。融合。2.2.唐朝实行开明的民族政策。文成公主、金城公主入吐蕃，密切唐朝实行开明的民族政策。文成公主、金城公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流和民族友好关系，唐蕃了唐蕃经济文化交流和民族友好关系，唐蕃“和同为一家和同为一家”。3.3.元朝的统一，促进了民族融
8、合。民族关系进一步发展，形成了元朝的统一，促进了民族融合。民族关系进一步发展，形成了一个新的民族一个新的民族回族。回族。D2012湘潭湘潭“国家统一，民族融合国家统一，民族融合”是中国历史发展是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是A、北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程、北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程B、唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布、唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布C、元朝时，形成一个新的民族、元朝时，形成一个新的民族“回族回族”D、清朝时，设乌里雅苏台将军加强对新疆地区的管辖、清朝时，设乌里雅苏
9、台将军加强对新疆地区的管辖2012贵州六盘水贵州六盘水元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新民族，这个民族是融合，形成一个新民族，这个民族是A维吾尔族维吾尔族 B回族回族 C苗族苗族 D白族白族B 三三、对边疆地区的行政管理、对边疆地区的行政管理东南地区东南地区(台湾台湾)西北边疆西北边疆(新疆新疆)西南边疆西南边疆(西藏西藏)蒙古蒙古汉汉公元前公元前6060年，年，设置设置西域都护西域都护唐唐唐太宗和武则唐太宗和武则天设立都护府天设立都护府和亲政策：文成金城公
10、和亲政策：文成金城公主入藏；唐蕃会盟主入藏；唐蕃会盟元元设设澎湖巡澎湖巡检司检司设设宣政院宣政院，管理全国佛，管理全国佛教事务和藏族地区军政教事务和藏族地区军政事务，成为元的行政区事务，成为元的行政区清清清朝设清朝设台台湾府湾府，隶，隶属福建省属福建省乾隆平定大小乾隆平定大小和卓叛乱后，和卓叛乱后，设设伊犁将军伊犁将军顺治帝、康熙帝先后顺治帝、康熙帝先后册册封达赖和班禅封达赖和班禅；雍正时；雍正时设设驻藏大臣驻藏大臣设置设置乌里雅苏乌里雅苏台将军台将军启示：启示：历史证明，统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰退。历史证明，统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰退。新疆、西藏、台湾自古以来
11、就是我国的领土，任何分裂祖国统一的新疆、西藏、台湾自古以来就是我国的领土，任何分裂祖国统一的 行为都是不会得逞的。行为都是不会得逞的。政权政权时间时间民族民族建立者建立者都城都城灭亡灭亡同宋关系同宋关系北宋北宋960年年汉族汉族赵匡胤赵匡胤汴京汴京1127年被金所年被金所灭灭辽辽916年年契丹契丹耶律阿保机耶律阿保机上京上京1125年被金所年被金所灭灭澶渊之盟，辽宋为澶渊之盟，辽宋为兄弟之国，宋给辽兄弟之国，宋给辽岁币，互开榷场岁币，互开榷场西夏西夏1038年年党项族党项族李元昊李元昊兴庆兴庆1227年被蒙古年被蒙古所灭所灭议和，西夏向宋称议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币臣，宋给西夏岁币金金1
12、115年年女真族女真族完颜阿骨打完颜阿骨打会宁会宁1234年被蒙古年被蒙古所灭所灭宋金议和，南宋向宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁金称臣，并给金岁币币南宋南宋1127年年汉族汉族赵构赵构临安临安1279年被元所年被元所灭灭认识认识从历史发展进程来看，辽、宋、金、西夏等政权关系有战有和，战争是短暂从历史发展进程来看，辽、宋、金、西夏等政权关系有战有和，战争是短暂的，和是长久的，是历史的主流。在这一时期，民族间的经济、文化交流，的，和是长久的，是历史的主流。在这一时期，民族间的经济、文化交流，进一步加强了民族融合，推动了人类历史的前进。进一步加强了民族融合，推动了人类历史的前进。四、民族政权四、民
13、族政权：从政权政权并立并立到政权政权统一统一【典例训练典例训练】(20122012聊城学业考聊城学业考)某同学选用下面两幅地图进行研究性某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应是学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应是()()A.A.西汉推进大一统西汉推进大一统 B.B.唐朝唐朝“和同为一家和同为一家”C.C.两宋民族政权并立两宋民族政权并立 D.D.元朝拓展疆域元朝拓展疆域【解析解析】选选C C。本题考查学生的识图分析能力。左图中的东京、上京、。本题考查学生的识图分析能力。左图中的东京、上京、兴庆分别是北宋、辽、西夏的都城，反映了北宋与辽、西夏的并立
14、；右兴庆分别是北宋、辽、西夏的都城，反映了北宋与辽、西夏的并立；右图中临安、中都分别是南宋、金的都城，反映了南宋与金的对峙。图中临安、中都分别是南宋、金的都城，反映了南宋与金的对峙。五五、古代对外关系、古代对外关系的历程的历程朝代朝代史实史实汉代汉代张骞两次出使西域张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。，为丝绸之路的开通奠定了基础。丝绸之路丝绸之路，从长，从长安出发，经河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。这是安出发，经河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。这是沟通中西方交通的重要陆上通道沟通中西方交通的重要陆上通道唐代唐代日本多次派遣使节（日本多次派遣使节（遣唐使遣唐
15、使）到唐朝访问，学隋唐制度进行大化改新。）到唐朝访问，学隋唐制度进行大化改新。唐玄宗时，唐玄宗时，鉴真东渡日本鉴真东渡日本，为中日两国人民的交流作出贡献。，为中日两国人民的交流作出贡献。玄奘西游天竺玄奘西游天竺取经，为中印文化交流作出贡献。取经，为中印文化交流作出贡献。两宋两宋对外贸易活跃，海港有广州、泉州等，政府设对外贸易活跃，海港有广州、泉州等，政府设市舶司市舶司进行管理进行管理元代元代意大利旅行家意大利旅行家马可马可 波罗来华波罗来华，著有，著有马可马可 波罗行纪波罗行纪，描述了，描述了大都的繁荣，对东西方文化交流起到重要作用大都的繁荣，对东西方文化交流起到重要作用明代明代明成祖派明成祖
16、派郑和七下西洋郑和七下西洋，扩大了中国和亚非国家的经济文化交流。，扩大了中国和亚非国家的经济文化交流。戚继光抗倭戚继光抗倭，取得胜利。，取得胜利。15531553年，年，葡萄牙殖民者攫取澳门葡萄牙殖民者攫取澳门的居住权的居住权清代清代郑成功收复台湾郑成功收复台湾；康熙帝两次取得反击沙俄侵略的胜利；康熙帝两次取得反击沙俄侵略的胜利（雅克萨之（雅克萨之战）战）；后为反对西方列强的侵略，实行严厉的；后为反对西方列强的侵略，实行严厉的闭关锁国闭关锁国政策政策B2012江苏宿迁江苏宿迁下图所示的线路促进了中外经济文化的下图所示的线路促进了中外经济文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推交流
17、，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推A班超班超 B张骞张骞 C玄奘玄奘 D郑和郑和2012聊城聊城某班举办某班举办“中国古代文化使者中国古代文化使者”的图文展览。的图文展览。“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适?A.鉴真鉴真 B.玄奘玄奘 C.郑和郑和 D.马可马可波罗波罗A D2012德州德州下图是古代某船队远洋航行的路线下图是古代某船队远洋航行的路线图，下面对此次远航活动的评论中，正确的是图，下面对此次远航活动的评论中，正确的是探寻新路，寻找黄
18、金探寻新路，寻找黄金 友好往来，促进交流友好往来，促进交流和平使者，扬威异域和平使者，扬威异域 殖民先驱，海盗鼻祖殖民先驱，海盗鼻祖A B C D【典例训练典例训练】(2011(2011巴彦淖尔中考巴彦淖尔中考)“)“和平交往和平交往”是是中华民族的优良传统。在我国古代对外交往中充分体现中华民族的优良传统。在我国古代对外交往中充分体现了这一优良传统的历史事件是了这一优良传统的历史事件是()()丝绸之路丝绸之路 鉴真东渡鉴真东渡 玄奘西游玄奘西游郑和下西洋郑和下西洋 戚继光抗倭戚继光抗倭A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选C C。本题考查学生的辨析能力。戚继光抗倭。本题考查学生的辨析
19、能力。戚继光抗倭属于中国人民反抗外来侵略的斗争，是中外冲突的表现。属于中国人民反抗外来侵略的斗争，是中外冲突的表现。所以所以C C项符合题意。项符合题意。【典例训练典例训练】(2011(2011深圳学业考深圳学业考)清初曾厉行海禁，规定清初曾厉行海禁，规定“片板片板不准下海不准下海”。这种政策带来的消极影响包括。这种政策带来的消极影响包括()()完全隔断了中国与世界的联系完全隔断了中国与世界的联系 限制了中外正当的经济文限制了中外正当的经济文化交流化交流 不利于接触外国的先进文化和科学不利于接触外国的先进文化和科学 阻碍了中国社阻碍了中国社会的进步会的进步A.A.B.B.C.C.D.D.【解析
20、解析】选选B B。本题考查学生的分析理解能力。清朝实行的海禁，。本题考查学生的分析理解能力。清朝实行的海禁，即闭关锁国政策，严格限制对外贸易，并未完全断绝与世界的联系。即闭关锁国政策，严格限制对外贸易，并未完全断绝与世界的联系。但限制了中外正当的经济文化交流，未能适时学习外国先进的科学但限制了中外正当的经济文化交流，未能适时学习外国先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。故选知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。故选B B。2012浙江浙江九年级某班在以九年级某班在以“我国的对外交往我国的对外交往”为主题为主题的研究性学习中，搜集、整理有关资料，制作了以下表的研究性学习中，搜集
21、、整理有关资料，制作了以下表格，请你一起参与。格，请你一起参与。历史时期历史时期 对外交对外交 往状态往状态对外交往史实对外交往史实交往道路交往道路典型事例典型事例汉朝汉朝对外开放对外开放陆路为主陆路为主丝绸之路丝绸之路唐朝唐朝海陆并举海陆并举1玄奘西行印度玄奘西行印度2 宋、元、明前期宋、元、明前期海路为主海路为主1海上海上“陶瓷之路陶瓷之路”2 明中后期、清明中后期、清 实行海禁政策，限制海外贸易实行海禁政策，限制海外贸易（1）在表格中、处填入合适的内容。（）在表格中、处填入合适的内容。（6分）分）（2）我国古代对外交往道路发生变化的技术条件是什么？）我国古代对外交往道路发生变化的技术条件
22、是什么？（2分）分）（3）鉴古知今，根据我国古代不同对外政策的后果，谈）鉴古知今，根据我国古代不同对外政策的后果，谈谈当前实行对外开放政策的必要性。（谈当前实行对外开放政策的必要性。（4分）分）（1）鉴真东渡日本、郑和下西洋、闭关自守（）鉴真东渡日本、郑和下西洋、闭关自守（6分）分）（2）指南针广泛应用于航海事业（造船业发达、航海技术进步）指南针广泛应用于航海事业（造船业发达、航海技术进步）（2分）分）（3）对外开放促进发展，闭关自守导致落后；对外开放适应）对外开放促进发展，闭关自守导致落后；对外开放适应经济全球化的发展趋势，是加快现代化建设的必然选择。（经济全球化的发展趋势，是加快现代化建设
23、的必然选择。（4分）分）1、由开放走向闭关：、由开放走向闭关：明清以前总体上以开放为主。但到明清时期，明清以前总体上以开放为主。但到明清时期，逐步走向闭关锁国。逐步走向闭关锁国。2、路线由陆路为主转向海路为主：、路线由陆路为主转向海路为主：秦汉时期主要路线是丝绸之路秦汉时期主要路线是丝绸之路（虽有海上丝绸之路）；唐朝对外交通发达，海陆并进；宋元（虽有海上丝绸之路）；唐朝对外交通发达，海陆并进；宋元时期，主要是海路为主。时期，主要是海路为主。3、对外贸易与文化交流同步进行：、对外贸易与文化交流同步进行：秦汉时期，陶瓷和丝织品传到秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、
24、新罗、印度的西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。4、交往形式以和为主：、交往形式以和为主：（1）和平：汉朝丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以经济文化）和平：汉朝丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。交流为主；宋代海外贸易。（2）战争：戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战抗击沙俄。）战争：戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战抗击沙俄。5、明清时期出现
25、侵略与反侵略斗争：、明清时期出现侵略与反侵略斗争：戚继光抗击倭寇；郑成功收戚继光抗击倭寇；郑成功收复台湾；康熙帝组织雅克萨之战抗击沙俄。复台湾；康熙帝组织雅克萨之战抗击沙俄。六、古代对外关系的特点六、古代对外关系的特点 1 1认识我国认识我国各民族之间的友好交往、民族交融是历史各民族之间的友好交往、民族交融是历史的主流的主流，冲突是暂时的。认识历史上的民族战争只有正义性，冲突是暂时的。认识历史上的民族战争只有正义性和非正义性，不能用侵略的说法。和非正义性，不能用侵略的说法。2 2认识认识祖国的历史是各民族共同缔造的祖国的历史是各民族共同缔造的，统一多民族，统一多民族国家的形成和巩固是各民族人民
26、长期开发、共同建设的结果，国家的形成和巩固是各民族人民长期开发、共同建设的结果，是各民族之间友好交往的结果；树立尊重不同民族文明的意是各民族之间友好交往的结果；树立尊重不同民族文明的意识，培养待人宽容和豁达的性格。识，培养待人宽容和豁达的性格。3 3历史证明：历史证明：民族团结、国家统一，则国家兴盛富强。民族团结、国家统一，则国家兴盛富强。民族斗争，国家分裂，则国家衰败。民族斗争，国家分裂，则国家衰败。我们要应该我们要应该坚持民族平坚持民族平等、民族团结和共同发展等、民族团结和共同发展，推动民族关系的和谐。，推动民族关系的和谐。专题感悟专题感悟 4 4唐朝是继汉朝以后对外开放的第二个高潮。它既
27、是唐朝是继汉朝以后对外开放的第二个高潮。它既是唐朝推行开放政策的结果，又促进了唐朝经济的高度繁荣。唐朝推行开放政策的结果，又促进了唐朝经济的高度繁荣。唐朝的开放是一种唐朝的开放是一种双向的交流过程双向的交流过程，对其他文明的精华采取，对其他文明的精华采取兼容并蓄的态度，促进了兼容并蓄的态度，促进了“唐朝文化圈唐朝文化圈”的形成和繁荣。的形成和繁荣。5 5明清时期两种不同政策的对外关系，导致了截然不明清时期两种不同政策的对外关系，导致了截然不同的结果：前者增进了我国与亚非各国的友好和经济文化交同的结果：前者增进了我国与亚非各国的友好和经济文化交流；后者使中国在世界文明进程的发展中逐渐落伍了。今天
28、流；后者使中国在世界文明进程的发展中逐渐落伍了。今天我们应具有开放的心态。我们应具有开放的心态。6对外开放有利于经济的繁荣和发展，闭关锁国只会对外开放有利于经济的繁荣和发展，闭关锁国只会与世隔绝，落后于世界潮流。政治稳定、经济繁荣是对外经与世隔绝，落后于世界潮流。政治稳定、经济繁荣是对外经济文化交流的重要条件。我国应该继续实行对外开放政策；济文化交流的重要条件。我国应该继续实行对外开放政策；加强国际合作与交流等。加强国际合作与交流等。B2012贵州六盘水贵州六盘水“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。虏，一代英雄。”是现代著名学者郭沫若对古代一是现代著名学者郭沫若
29、对古代一位位民族英雄的赞词。这位民族英雄是下列图片中的哪民族英雄的赞词。这位民族英雄是下列图片中的哪一位？一位？A B C D 2012湘潭湘潭2012年，某些周边国家不断在中国的东海年，某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。中华与南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略，维护国家主权的传统。民族自古以来就有反抗侵略，维护国家主权的传统。阅读下列材料，回答问题阅读下列材料，回答问题材料一材料一“封侯非我意，但愿海波平。封侯非我意，但愿海波平。”戚继光戚继光材料二材料二 “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今台湾者，中国之土地也，久为
30、贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”郑成功郑成功材料三材料三 “罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边徼之所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。民不获宁息。”康熙康熙帝帝材料一中材料一中“海波平海波平”的含义是什么？（的含义是什么？（1分）戚继光分）戚继光为实现这一愿望作出了哪些努力？（为实现这一愿望作出了哪些努力？（2分）分）材料二中材料二中“贵国贵国”是哪个国家？（是哪个国家？（1分）中国最早设分）中国最早设置的管辖台湾的
31、机构是什么？（置的管辖台湾的机构是什么？（1分）分）材料三中材料三中“罗刹罗刹”是哪个国家？（是哪个国家？（1分）为分）为“剪除剪除”其危害，康熙帝采取了什么举措？（其危害，康熙帝采取了什么举措？（2分）分）材料中的三位历史人物有何共同特征？（材料中的三位历史人物有何共同特征？（2分）分）（1）祖国边疆（海疆）安宁（）祖国边疆（海疆）安宁（1分）抗击倭寇（分）抗击倭寇（2分）分）（2）荷兰（）荷兰（1分）澎湖巡检司（分）澎湖巡检司（1分）分）沙俄或俄国（沙俄或俄国（1分）派清军进攻雅克萨或发动雅克萨之战。分）派清军进攻雅克萨或发动雅克萨之战。（如只答签署（如只答签署尼布楚条约尼布楚条约计计1分
32、。共分。共2分）分）反抗外来侵略，维护国家主权，是杰出的民族英雄。反抗外来侵略，维护国家主权，是杰出的民族英雄。（其他答案言之成理亦可酌情计分，（其他答案言之成理亦可酌情计分，2分）分）2012黄冈黄冈民族团结、国家统一是我国历史发展民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。的主流。阅读下列材料，回答问题。材料一：右图是某老师所绘的材料一：右图是某老师所绘的唐蕃关系示意图唐蕃关系示意图：（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？（有哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？（3分）分）（1）形式
33、：和亲（或联姻）和会盟。藏族。）形式：和亲（或联姻）和会盟。藏族。材料二：元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了材料二：元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族等民族逐步融合，形成一个新的民族回
34、回族。族。摘编自中学历史课本摘编自中学历史课本（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期）依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？（我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？（2分）分）（2）特点：出现民族大融合盛况。）特点：出现民族大融合盛况。原因：元朝实现了全国大统一；元代疆域空前辽阔。原因：元朝实现了全国大统一；元代疆域空前辽阔。材料三：材料三：17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。噶尔丹。18世纪，回
35、部首领大、小和卓发动叛乱，乾隆世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，乾隆帝派兵平息。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆帝派兵平息。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。地区。摘编自中学历史课本摘编自中学历史课本（3）依据材料三，概括归纳噶尔丹的分裂阴谋不能得逞）依据材料三，概括归纳噶尔丹的分裂阴谋不能得逞的主要原因。清朝设置伊犁将军有何重要意义？（的主要原因。清朝设置伊犁将军有何重要意义？（3分）分）（3）原因：噶尔丹勾结沙俄分裂祖国的行为是非正义）原因：噶尔丹勾结沙俄分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿。康熙帝反分裂态度坚决果断，的，违背广大人民的意愿。康熙帝反分裂态度坚决果断，举措得当。意义：加强对新疆地区的管辖，促进了新疆举措得当。意义：加强对新疆地区的管辖，促进了新疆经济的发展；有利于维护国家的统一和领土的完整。经济的发展；有利于维护国家的统一和领土的完整。
