1、1 1、理解性理解性默写默写。（1 1）得道多助，失道寡助一文得道多助，失道寡助一文的中心论点的中心论点是：是：_。（2 2）文文章最后分析章最后分析“得道者得道者”与与“失道者失道者”的的不同情况不同情况，从正反两面论证了从正反两面论证了“_”“_”的重要的重要性，推出了性，推出了“_”的结论。的结论。（3 3）“得道者多助得道者多助”中的中的“道道”是指：是指：_。（4 4）与）与“得道者得道者”意思相同的一个词是意思相同的一个词是_。人和人和天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助 施行施行“仁政仁政”君子君子一、得道多助，失道寡助一、得道
2、多助，失道寡助2 2、理解性理解性默写默写。（1 1）对天时、地利、人和三者在军事上的不）对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持怎样的看法同作用，作者持怎样的看法是：是：_；其中；其中决定战争胜利的主决定战争胜利的主要条件是要条件是_，（2 2）从上文）从上文来来看，得人和的实质是看，得人和的实质是：_，得得“人和人和”的最佳局面是的最佳局面是：_。（3 3）最能体现作者仁政思想（民心向背的重）最能体现作者仁政思想（民心向背的重要性）的句子是：要性）的句子是：_。得道得道 天时不如地天时不如地利，地利不如人和利，地利不如人和天下顺之天下顺之得道者多助，失道者寡助得道者多助，失道者寡助
3、人和人和3 3、理解性理解性默写默写。（1 1）得道多助，失道寡助中得道多助，失道寡助中指出决定战指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子争胜负的三要素及其关系的句子是：是：_。（2 2）攻城一方不能取胜的原因是：）攻城一方不能取胜的原因是：_；守城一方守城一方“委而去之委而去之”的原因是：的原因是：_。（3 3）“战必胜战必胜”的条件是：的条件是：_。（4 4）本文主要采用的论证方法是：）本文主要采用的论证方法是：_。天时不如天时不如地利地利 天时不天时不如地利，地利不如人和如地利，地利不如人和 地地利不如人和利不如人和得道得道者者多助多助 举例论证举例论证、对比论证对比论证1 1、用原文语句
4、填空。、用原文语句填空。（1 1）景春认定公孙衍与张仪是大丈夫的理由景春认定公孙衍与张仪是大丈夫的理由是：是：_。（2 2）大丈夫的做法（用原文回答）：大丈夫的做法（用原文回答）：_。大丈夫的理想（处世态度）：大丈夫的理想（处世态度）：_。大丈夫的操守（用原文回答）：大丈夫的操守（用原文回答）：_。居天下居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道之广居，立天下之正位，行天下之大道一怒而诸侯惧，安居而天下熄一怒而诸侯惧，安居而天下熄 得志得志，与民由与民由之之；不得志不得志，独行其道独行其道 富贵不能淫，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈贫贱不能移，威武不能屈二、二、富贵不能淫富贵不能淫2 2、填
5、空。、填空。（1 1）景春认为公孙衍、张仪确实是景春认为公孙衍、张仪确实是“大丈大丈夫夫”，而孟子认为他们是，而孟子认为他们是“妾妇之道妾妇之道”，公孙衍、公孙衍、张仪与张仪与“妾妇之道妾妇之道”的共同点是的共同点是“_”“_”（用文中的一个字回答），这里（用文中的一个字回答），这里运用了运用了_手法。手法。（2 2）文中哪句话与文中哪句话与“穷则独善其身，达则穷则独善其身，达则兼济天下兼济天下”意思相同：意思相同：_。类比类比 顺顺 得志，与民由之；得志，与民由之；不得志，独行其道不得志，独行其道3 3、填空。填空。富贵不能淫一文探讨的是何谓富贵不能淫一文探讨的是何谓“_”的的问题。景春提出
6、他的观点问题。景春提出他的观点，孟子反驳。景春认为孟子反驳。景春认为，公孙公孙衍、张仪是大丈夫衍、张仪是大丈夫，因为他们具有因为他们具有“_，_”的威力。而孟子则针锋相对的威力。而孟子则针锋相对，首先用一首先用一个反问句表明了自己的态度。紧接着用个反问句表明了自己的态度。紧接着用“_”作比作比，指出公孙衍、张仪只不过是顺从君王的意志。接指出公孙衍、张仪只不过是顺从君王的意志。接下来从正面提出自己心目中的大丈夫的标准下来从正面提出自己心目中的大丈夫的标准：第一第一，“_ _，_，_”。第。第二二，“_，_；_，_”。第三。第三，“_，_，_”。这三条。这三条都做到了都做到了，才有资格称得上大丈夫
7、。才有资格称得上大丈夫。大丈夫大丈夫 一怒而诸侯惧一怒而诸侯惧安居而天下熄安居而天下熄妾妇之道妾妇之道居天下之广居居天下之广居 立天下之正位立天下之正位 行天下之大道行天下之大道得志得志 与民由之不得志与民由之不得志 独行其道独行其道富贵不能淫贫贱不能移富贵不能淫贫贱不能移 威武不能屈威武不能屈1 1、理解性理解性默写默写。（1 1）生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐阐述在思想上阐述在思想上磨磨炼炼的句子是：的句子是：_。在生活上经受在生活上经受磨磨炼炼的句子是：的句子是：_。在行动上受在行动上受磨炼磨炼的句子是：的句子是：_。经历磨难，砥砺的好处：经历磨难，砥砺的好处：_ _。（2 2）唐
8、代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫就能）唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫就能任贤受谏；心怀安乐就会危及国家。任贤受谏；心怀安乐就会危及国家。这印证这印证了本文的中心论点：了本文的中心论点：_。劳其筋骨，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其饿其体肤，空乏其身身苦其心志苦其心志 行拂乱其行拂乱其所所为为生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐 所以动心忍所以动心忍性，曾益其所不能性，曾益其所不能三、生于忧患，死于安乐三、生于忧患，死于安乐2 2、理解性理解性默写默写。（1 1）文中）文中“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，
9、孙叔敖举于海，百里奚举于市孙叔敖举于海，百里奚举于市”属于属于_论据。论据。（2 2）承上启下的句子是）承上启下的句子是：_。（3 3）文中由个人升华到国家文中由个人升华到国家，论证论证“死于安死于安乐乐”的道理的句子是的道理的句子是：_。入则无法家拂士，出入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡则无敌国外患者，国恒亡事实事实 故天将降大任于是故天将降大任于是人也人也3 3、理解性默写。、理解性默写。（1 1）作者认为一个国家要长盛不衰，就需要作者认为一个国家要长盛不衰，就需要有有“_”和和“_”。（2 2）面对发展中的困难和压力，每一个时代）面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有都要有“_“_，_”_”的危机的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。（3 3）请写出与文章标题请写出与文章标题“生于忧患，死于安生于忧患，死于安乐乐”意思相关的两个成语意思相关的两个成语_、_。多难兴邦多难兴邦 玩物玩物丧志丧志法家拂士法家拂士 敌国外患敌国外患生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐
