1、3、引申类比法：含义含义：这种方法，就是把：这种方法，就是把所列举的事例所列举的事例加以加以 引申或类比引申或类比，联系实际，从而，联系实际，从而突出其观点突出其观点的现的现实意义。实意义。思路思路：叙述事例：叙述事例 标志性词语标志性词语进行类比，突进行类比，突出观点出观点标志词标志词：“不亦如此？不亦如此？”、“不也是这样不也是这样吗？吗？”、“何尝不是？何尝不是？”分析：分析：这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出“一一个人做人、处事或认识社会应个人做人、处事或认识社会应出乎其外出乎其外，审察反观，审察反观，这样才不会犯错这样才不会犯错”的道理。
2、的道理。例例3 3：英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。（引述实例引述实例）科学如此，人生又何尝不是？科学
3、如此，人生又何尝不是？（进行类比进行类比）常常常常听别人说后悔自己什么做得不好、什么不该做，事后再多的悔听别人说后悔自己什么做得不好、什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出出”的意义有一的意义有一个更好的认识个更好的认识。（突出观点突出观点）（高考优秀作文（高考优秀作文人生的人生的“出出”与与“入入”）4、同类归纳法 例：例：司马光出身贫寒；范仲司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随淹两岁丧父，随 母改嫁，母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵里一贫如洗
4、。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打人刚满十岁就去打 工工可见贫穷也是一笔财可见贫穷也是一笔财富。富。（论点：贫困也是一（论点：贫困也是一笔财富）笔财富）参考范文：参考范文：这些历史名人都这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样的人生。由此最终成就别样的人生。由此看来，贫困并不可怕，可怕看来，
5、贫困并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人们图强，越是贫困越激励人们奋发上进，这何尝不是一笔奋发上进，这何尝不是一笔财富呢？财富呢？同类归纳法小结含义：含义：对所述的事例在某方面的相同点对所述的事例在某方面的相同点 进行类比，从而揭示出事进行类比，从而揭示出事 例的意义，发挥事例的论证作用。例的意义，发挥事例的论证作用。思路：思路：通过比较通过比较得出结论得出结论揭示主题揭示主题关键：关键：找准事例的找准事例的相似点，相似点，即即共性。共性。标志词：标志词：“有有没有没有”；“一方面一方面另一另一 方
6、面方面”第四、追根探因法。第四、追根探因法。例如例如近墨者黑近墨者黑一文中引用一文中引用“孟母三迁孟母三迁”这一事例的一段分析：这一事例的一段分析：为什么为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭呢？孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭呢？这是因为这是因为人有人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为，不可避免地要烙上周围环境的印记。的性格行为，不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。追根探因法追根探因法，就是在叙例后，问一个“为什么”，紧扣论点来回答，
7、从而使事例有力地证明观点。常用引导词：“为什么”孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略，都孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才智。而进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才智。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。
8、用上面的事例来论证用上面的事例来论证“好集体重用人才好集体重用人才”该怎么分该怎么分析例子呢？析例子呢？同是孙膑，同是孙膑，为何为何落得两种境遇呢？就是落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。伯乐眼光。而而齐王任贤用能，身边的臣子齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥膑在此，可说计出即行，正得以充分发
9、挥作用。作用。可见，好集体不会埋没人才可见，好集体不会埋没人才。第五、例后评价法第五、例后评价法 所有这些人，都是有伟大理想并坚决为他们的伟大所有这些人，都是有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人。他们的理想不是为了哪个人，而是为了理想而斗争的人。他们的理想不是为了哪个人，而是为了国家，为了民族，符合广大人民的利益。他们为了自己的国家，为了民族，符合广大人民的利益。他们为了自己的伟大的理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有伟大的理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正是做到了些人生命可以抛弃，有些人真正是做到了“富贵不能淫，富贵不能淫，贫贱不能移，威武
10、不能屈贫贱不能移，威武不能屈“的地步。这样的人，是永远不的地步。这样的人，是永远不会从人民的心中消逝的。会从人民的心中消逝的。这是老一辈革命家陶铸这是老一辈革命家陶铸崇高的理想崇高的理想中的一段，中的一段，它的前面列举的是在我国历史上创下过光辉业绩的它的前面列举的是在我国历史上创下过光辉业绩的一大批爱国者的事例，这段话便是对这些爱国者的一大批爱国者的事例，这段话便是对这些爱国者的高度评价，通过评价使文章的思想得到升华。高度评价，通过评价使文章的思想得到升华。南宋元年，元军攻入首都临安，丞相文天南宋元年，元军攻入首都临安，丞相文天祥组织武装力量坚决反抗，失败被俘，元朝祥组织武装力量坚决反抗，失败
11、被俘，元朝统治者多次劝他投降，说只要投降就可以做统治者多次劝他投降，说只要投降就可以做高官，他坚决拒绝，并写下了高官，他坚决拒绝，并写下了“人生自古谁人生自古谁无死，留取丹心照汗青无死，留取丹心照汗青”的诗句，把一片忠的诗句，把一片忠心记录在历史上。在公元心记录在历史上。在公元1283年被杀害。年被杀害。他他这种为了保全民族气节，拒绝高官厚禄，慷这种为了保全民族气节，拒绝高官厚禄，慷慨牺牲的英雄气概，实在是可歌可泣的。他慨牺牲的英雄气概，实在是可歌可泣的。他在有名的在有名的正气歌正气歌里热情歌颂的浩然正气，里热情歌颂的浩然正气，正是他行为的准则和写照。正是他行为的准则和写照。吴晗吴晗谈骨气谈骨
12、气材料：材料：大兴安岭火灾过后，火林带仅剩下一棵棵烤大兴安岭火灾过后，火林带仅剩下一棵棵烤得焦黑的光树干，它们已被一些林业学家判了死得焦黑的光树干，它们已被一些林业学家判了死刑。谁料到，焦黑的树干第二年，刑。谁料到，焦黑的树干第二年，又全部绽出新又全部绽出新芽。芽。世间的一切生命都无法拒绝挫折和痛苦的造访。世间的一切生命都无法拒绝挫折和痛苦的造访。但是，只要我们用笑脸来迎接挫折，用勇气来对但是，只要我们用笑脸来迎接挫折，用勇气来对付不幸，就一定能在风雨过后见到彩虹。付不幸，就一定能在风雨过后见到彩虹。要求：要求：1.议论文议论文 2.联系自身和现实联系自身和现实,800字左右字左右 3.题目自
13、拟题目自拟实战演练实战演练享受挫折享受挫折 “不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功功”。成龙的一曲。成龙的一曲真正英雄真正英雄无时无刻不在提醒我们：无时无刻不在提醒我们：世间没有平坦的大道可走。世间没有平坦的大道可走。大兴安岭火灾过后，被烤得焦黑的树干被林业专家大兴安岭火灾过后，被烤得焦黑的树干被林业专家判了判了“死刑死刑”,谁料到，第二年春天一到，所有的树干却谁料到，第二年春天一到，所有的树干却又全部绽出新芽，火化的灰烬，成了孕育新枝的肥料。面又全部绽出新芽，火化的灰烬，成了孕育新枝的肥料。面对厄运，植物尚能毫不气馁，等待生机。作为人类的我们
14、对厄运，植物尚能毫不气馁，等待生机。作为人类的我们在遭受挫折时，怎能不乐观向上、勇闯难关，等待胜利的在遭受挫折时，怎能不乐观向上、勇闯难关，等待胜利的佳音呢佳音呢?成功的人，总是能享受挫折的，古今中外，概莫能成功的人，总是能享受挫折的，古今中外，概莫能外。外。我国宋朝名医庞安，幼年患耳病，却著有我国宋朝名医庞安，幼年患耳病，却著有难经难经辩辩、本草补遗本草补遗等书。科普作家高士其在科学实验中等书。科普作家高士其在科学实验中得了甲型脑炎，全身瘫痪，舌头僵硬，讲话困难，却以顽得了甲型脑炎，全身瘫痪，舌头僵硬，讲话困难，却以顽强的毅力，口授了大量科普作品。强的毅力，口授了大量科普作品。第一次世界大战
15、中，一支英国军队被拿破仑所第一次世界大战中，一支英国军队被拿破仑所率大军击溃。这支军队的将领们落荒而逃，其中率大军击溃。这支军队的将领们落荒而逃，其中一位逃到了农夫的牛棚中。当身心交困时，他惊一位逃到了农夫的牛棚中。当身心交困时，他惊奇地发现了一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一奇地发现了一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新编织。将军被这次次刮破，但蜘蛛又一次次重新编织。将军被这小精灵震撼了。于是，他回到部队，重整旗鼓，小精灵震撼了。于是，他回到部队，重整旗鼓，厉兵秣马，终于在比利时境内的滑铁卢击溃了不厉兵秣马，终于在比利时境内的滑铁卢击溃了不可一世的拿破仑大军。他就是第一
16、次世界大战中可一世的拿破仑大军。他就是第一次世界大战中威震四方的一代名将威震四方的一代名将威灵顿。威灵顿。孟子曰：孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”正是正是能经受磨难、享受挫折、永远保持乐观向上的精能经受磨难、享受挫折、永远保持乐观向上的精神，成就了他们的辉煌。神，成就了他们的辉煌。经受挫折永不消沉，坚强勇敢抗击灾难，这是经受挫折永不消沉，坚强勇敢抗击灾难，这是中华民族的传统美德。中华民族的历史，就是一部中
17、华民族的传统美德。中华民族的历史，就是一部面对挫折不屈不挠、艰苦奋斗、奋发向上的历史。面对挫折不屈不挠、艰苦奋斗、奋发向上的历史。我国正处于社会主义现代化建设时期，在发展中遭我国正处于社会主义现代化建设时期，在发展中遭受挫折是必然的。面对挫折永不灰心，学会把痛苦受挫折是必然的。面对挫折永不灰心，学会把痛苦当作享受，把灾难当作机遇，在挫折中不断吸取教当作享受，把灾难当作机遇，在挫折中不断吸取教训，总结经验，才能推动社会的全面进步。训，总结经验，才能推动社会的全面进步。挫折，是人类发展过程中难以避免的。植物面挫折，是人类发展过程中难以避免的。植物面对挫折乐观向上，获得了新生。我们若能享受挫折，对挫折乐观向上，获得了新生。我们若能享受挫折，以乐观的态度迎接挑战，那么，中华民族的伟大复以乐观的态度迎接挑战，那么，中华民族的伟大复兴就指日可待了。兴就指日可待了。
