1、口语交际口语交际感谢和安慰感谢和安慰嘎里小学四年级语文老师嘎里小学四年级语文老师:张琴张琴 （一）感谢（一）感谢 感谢父母的每一句话，每一件事，都那么的充满了关感谢父母的每一句话，每一件事，都那么的充满了关爱和慈爱，记住啊，这不是我们应得的，而是一种亲情的爱和慈爱，记住啊，这不是我们应得的，而是一种亲情的给与；给与；感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的帮助，记住啊，这不是我们应得的，而是一种友情的给与。帮助，记住啊，这不是我们应得的，而是一种友情的给与。感谢老师的细心教导，每一次鼓励，每一个赞许，记感谢老师的细心教导，每一次鼓励，每一个赞
2、许，记住啊，这不是我们应得的，而是一种无私的给与；住啊，这不是我们应得的，而是一种无私的给与；感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树鲜花；感谢雨，感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树鲜花；感谢雨，感谢风感谢风，感谢四季，感谢自然给我们的亲身的享受。感谢四季，感谢自然给我们的亲身的享受。感谢学习，感谢休息，感谢每一个感谢学习，感谢休息，感谢每一个早晨和每一个夜晚，感谢对自己微笑的早晨和每一个夜晚，感谢对自己微笑的每一个人，感谢每一个好心情。每一个人，感谢每一个好心情。甚至，我们要感谢失败，因为有它，甚至，我们要感谢失败，因为有它，才让我们体会成功的喜悦；感谢分离，才让我们体会成功的喜悦；感谢分离，因为有它
3、，才让我们明白相聚的甜蜜。因为有它，才让我们明白相聚的甜蜜。学会感谢，我们的每一天都是美好的！学会感谢，我们的每一天都是美好的！想一想，你最想感谢谁？为什么要感谢他？你用什么样的方式感谢他？要求要求1、围绕主题来说话、围绕主题来说话2、内容完整、生动；条理清晰、内容完整、生动；条理清晰、重点突出。重点突出。3、学会倾听，会应对，会沟通。、学会倾听，会应对，会沟通。岩香岩香：“我最想感谢的人是我的妈妈，每天放学回我最想感谢的人是我的妈妈，每天放学回到家，妈妈都为我准备了可口的饭菜，要是没有妈到家，妈妈都为我准备了可口的饭菜，要是没有妈妈的饭菜，我的肚子在就饿得咕咕叫了，真谢谢您，妈的饭菜，我的肚
4、子在就饿得咕咕叫了，真谢谢您，我的好妈妈！我的好妈妈！”玉进玉进：“我最想感谢的人是我的语文老师李老师。我最想感谢的人是我的语文老师李老师。李老师谢谢您一直这么耐心的教导我，让我的语文李老师谢谢您一直这么耐心的教导我，让我的语文成绩有了很大的进步，我一定继续努力，争取取得成绩有了很大的进步，我一定继续努力，争取取得更好的成绩来回报您！更好的成绩来回报您！”李明李明：“我要感谢我的同学玉香，在我遇到困难时我要感谢我的同学玉香，在我遇到困难时他总是热心的帮助我，鼓励我，让我有勇气去克服他总是热心的帮助我，鼓励我，让我有勇气去克服困难。所以，陈颖我衷心的感谢你！谢谢！困难。所以，陈颖我衷心的感谢你！
5、谢谢！”向别人表达感谢时应：向别人表达感谢时应：1、仪态大方、仪态大方 礼貌礼貌 2、态度认真、态度认真 诚恳诚恳 3、语言真切、语言真切 发自内心发自内心 一声声安慰，是夏天里的一声声安慰，是夏天里的阵阵凉风，除去人们的烦躁；阵阵凉风，除去人们的烦躁；是冬天里的红红炉火，温暖人是冬天里的红红炉火，温暖人们的心灵。它使人感受到人间们的心灵。它使人感受到人间自有真情在，使我们的生活更自有真情在，使我们的生活更加和谐、美好。加和谐、美好。（二）安慰（二）安慰 大家好，我叫玉香，大家好，我叫玉香，前天，妈妈生病住进了医前天，妈妈生病住进了医院，我很担心妈妈，常常院，我很担心妈妈，常常闷闷不乐，暗自掉
6、眼泪。闷闷不乐，暗自掉眼泪。想一想，假如你是陈颖的好朋友想一想，假如你是陈颖的好朋友你会怎样来安慰她？你会怎样来安慰她？玉佳：玉佳：“小颖，不要哭了，你妈妈的病很快就会好起来小颖，不要哭了，你妈妈的病很快就会好起来的。的。”（真心实意的）（真心实意的）岩光岩光:“:“不要难过，谁没有生病的时候，没什么大不了不要难过，谁没有生病的时候，没什么大不了的。的。”（给人鼓励的）（给人鼓励的）玲玲：玲玲：“不要难过了，小颖，谁家没有困难，我家也经不要难过了，小颖，谁家没有困难，我家也经常遇到困难，只要全家人齐心协力，就一定能克服困难常遇到困难，只要全家人齐心协力，就一定能克服困难的，我们不是学过人心齐，
7、泰山移吗？的，我们不是学过人心齐，泰山移吗？（设身处地的）（设身处地的）芳芳：芳芳：“小颖，你不要难过了，不是说一方有难八方支小颖，你不要难过了，不是说一方有难八方支援吗？你妈妈生病，你就住我家，我们就可以一起写作援吗？你妈妈生病，你就住我家，我们就可以一起写作业，一起上学，一起去看你妈妈。只要你生活稳定下来，业，一起上学，一起去看你妈妈。只要你生活稳定下来，你妈妈的心情也会舒畅，她的病也会好的快些。你妈妈的心情也会舒畅，她的病也会好的快些。”（出谋划策的）（出谋划策的）安慰别人时应该做到：真心实意真心实意 给人鼓励给人鼓励 设身处地设身处地 出谋划策出谋划策 看看以下两件事，如果你遇到了以下
8、情况看看以下两件事，如果你遇到了以下情况你会怎么做？你会怎么做？（1 1）你放学回家，发现忘带自己家的钥匙，就）你放学回家，发现忘带自己家的钥匙，就敲开邻居李爷爷家的门，在他家等爸爸妈妈下敲开邻居李爷爷家的门，在他家等爸爸妈妈下班，临走的时候你想对李爷爷说班，临走的时候你想对李爷爷说（2 2）下课了，同学们都高兴的出去玩，只有琳）下课了，同学们都高兴的出去玩，只有琳琳还趴在座位上，闷闷不乐，原来这次语文成琳还趴在座位上，闷闷不乐，原来这次语文成绩她考得很不理想，正难过呢，这时你会对她绩她考得很不理想，正难过呢，这时你会对她说说1.做一张感谢卡，送给帮助过你的做一张感谢卡，送给帮助过你的人。人。2.写一写，这节课的收获与感受。写一写，这节课的收获与感受。（在这两题中选择一个自己喜欢的（在这两题中选择一个自己喜欢的题目然后进行作业练习。）题目然后进行作业练习。）作业超市
