1、我一生中的重要抉择我一生中的重要抉择王王 选选作者简介作者简介王选王选(1937年年2006年年)江苏无锡江苏无锡人，计算机文字信息处理专家。人，计算机文字信息处理专家。北大方正控股有限公司董事局主北大方正控股有限公司董事局主席。席。曾曾任中国科学院院士，中国任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院工程院院士，第三世界科学院院士。是士。是“汉字激光照排系统汉字激光照排系统”的的创始人创始人，他所领导的科研集体研他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为我国制出的汉字激光照排系统为我国新闻出版业全过程的计算机化奠新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为定了基础，被誉为“汉字印刷术
2、汉字印刷术的第二次发明的第二次发明”。被誉为。被誉为“当代当代的毕昇的毕昇”“”“汉字激光照排之汉字激光照排之父父”“”“中国现代汉字印刷革命的中国现代汉字印刷革命的奠基人奠基人”“”“中国迎接知识经济挑中国迎接知识经济挑战的先驱战的先驱”。获获2001年年度度国国家最家最高科学技术奖。高科学技术奖。背景解读背景解读 课文节选自王选于课文节选自王选于1998年年10月在北京大学所月在北京大学所作的一次演讲，原文按照时间顺序，详略分明地作的一次演讲，原文按照时间顺序，详略分明地介绍了他自己人生中八个重要的抉择：介绍了他自己人生中八个重要的抉择：（1）选择计算数学专业。）选择计算数学专业。原因或条
3、件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事业和原因或条件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。前途跟国家的前途放在一起。影响或结果：决定了他一生的事业方向。影响或结果：决定了他一生的事业方向。（2）研究软硬件结合领域。）研究软硬件结合领域。原因或条件：在已经建立起的科学部门中的无人的空白区上，原因或条件：在已经建立起的科学部门中的无人的空白区上，最容易取得丰硕的成果。最容易取得丰硕的成果。影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究软硬件结合领域。软硬件结合领域。背景解读背景解读（3）锻炼英语听力。
4、）锻炼英语听力。原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的资原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的资料，必须提高阅读速度和反应能力。料，必须提高阅读速度和反应能力。影响或结果：听了整整四年。影响或结果：听了整整四年。（4）直接跨入第四代激光照排系统的研制。）直接跨入第四代激光照排系统的研制。原因或条件：凭借外语优势，了解到国内外研究的趋原因或条件：凭借外语优势，了解到国内外研究的趋势；有数学基础，又有软件和硬件两方面的实践，解势；有数学基础，又有软件和硬件两方面的实践，解决技术难题有优势；有自食其力的决心和毅力。决技术难题有优势；有自食其力的决心和毅力。影响或结果：研究出第四代激光照排
5、系统，站到了激影响或结果：研究出第四代激光照排系统，站到了激光照排系统的最前沿。到光照排系统的最前沿。到1993年，全国年，全国99的报纸都的报纸都用了这种技术。用了这种技术。背景解读背景解读（5）致力于产业化。）致力于产业化。原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。合。影响或结果：影响或结果：1990年占领了市场，明白了年占领了市场，明白了“满口袋满口袋”与与“满脑袋满脑袋”的道理。的道理。（6）大力扶植年轻人。）大力扶植年轻人。原因或条件：是一种历史的规律。原因或条件：是一种历史的规律。影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为影
6、响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。学生创造成长的平台。背景解读背景解读（7）20世纪世纪90年代进军日本市场。年代进军日本市场。原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是日本的印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这是日本的印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了就有了“可乘之机可乘之机”。影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。术和管理理念。（8）1995年进军广电业。年进军广电业。原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个领原因或条件：十年
7、来我们主打的产品还在出版这个领域，没有崭新的领域。域，没有崭新的领域。影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场，充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年的市场，充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的领域。轻人出成绩的领域。课文是节选了其中的第六个抉择的课文是节选了其中的第六个抉择的部分。部分。抉择（）奠基人（）开辟（）崭新（）堕落（）署名（）剥削（）头衔（）逸事（）狡辩（）狗皮膏药（）荧屏（）dinpzhndushbxuy go xinjioyngju内容探究内容探究1、本、本文的标题是文的标题是“我一生中的重大抉择我一生中的
8、重大抉择”，那么，这个那么，这个“抉择抉择”到底是什么？到底是什么？花大力气来扶植年轻人，让年轻一代出来逐花大力气来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。步取代自己的作用。2、作、作者为什么要扶植年轻人来取代自己？者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合全文谈谈。试结合全文谈谈。提示：从提示：从1-5段找理由段找理由1段：我已年过花甲，高峰已过。段：我已年过花甲，高峰已过。2段：国外有培养年轻人的传统。段：国外有培养年轻人的传统。3段：年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；段：年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出成绩，却往往得不到肯定。而年轻人做出成绩，却往往得不到肯定。4
9、段：相比年老人，年轻人才是干实事的群体。段：相比年老人，年轻人才是干实事的群体。5段：国外很多成绩杰出的都是年轻人。段：国外很多成绩杰出的都是年轻人。总结理由：总结理由：从自己的角度说，自己高峰已过，到了容从自己的角度说，自己高峰已过，到了容易犯错误的年纪，应该推出年轻人来主持易犯错误的年纪，应该推出年轻人来主持局面。局面。从人才发展的规律来看，年轻人肯吃苦、从人才发展的规律来看，年轻人肯吃苦、能实干，而且有开创精神。老年人虽被奉能实干，而且有开创精神。老年人虽被奉为权威，其实很容易犯错误，往往会阻碍为权威，其实很容易犯错误，往往会阻碍年轻人的前进方向。年轻人的前进方向。从现实例子来看，很多做
10、出杰出成绩的往从现实例子来看，很多做出杰出成绩的往往都是年轻人。往都是年轻人。3、作、作者认为，应该如何扶植年轻人？者认为，应该如何扶植年轻人？提示：结合第提示：结合第6段来谈段来谈1、要有真心诚意；、要有真心诚意；2、要创造条件推出年轻人；、要创造条件推出年轻人；3、不要剥削年轻人的荣誉。、不要剥削年轻人的荣誉。4、第、第7段写了什么内容？这段和段写了什么内容？这段和“重大抉择重大抉择”有什有什么联系？么联系？谈舆论对待名人和凡人的区别。其实在谈舆论对待名人和凡人的区别。其实在很多方面，名人和凡人差不多，但享受很多方面，名人和凡人差不多，但享受的舆论待遇不一样。提醒自己作为名人的舆论待遇不一
11、样。提醒自己作为名人要有良好的心态。要有良好的心态。联系：侧面说明扶植年轻人的必要性。联系：侧面说明扶植年轻人的必要性。5、你你怎样理解文章末尾所提到的怎样理解文章末尾所提到的“IWEFullI”这个公式？这个公式？我们每个人需要把自己溶在我们每个人需要把自己溶在“我们我们”这个大集体里面，最这个大集体里面，最终完全体现自我价值。终完全体现自我价值。6、作、作者提出这个公式有何用意？者提出这个公式有何用意？对在场的年轻人寄托期望，希望年轻人能对在场的年轻人寄托期望，希望年轻人能把自己融入大集体，成就自己的价值。把自己融入大集体，成就自己的价值。理理清思清思路。路。(第第1自然段自然段)：概述自
12、己的一生，是过时的科学家，概述自己的一生，是过时的科学家，是快落山的太阳。引出话题：重要抉择是快落山的太阳。引出话题：重要抉择(第第27自然段自然段)：提出要大力扶植年轻人。提出要大力扶植年轻人。2自然段，自然段，扶植扶植的意义（扶植年轻人是历史规律）的意义（扶植年轻人是历史规律）3-4自然段自然段，扶植的理由（如何看待权威）扶植的理由（如何看待权威）5自然段自然段，扶植的必要（创业的都是年轻人）扶植的必要（创业的都是年轻人）6自然段自然段，怎样扶植（真心诚意，不要剥夺学生的怎样扶植（真心诚意，不要剥夺学生的劳动）劳动）7自然段自然段，凡人与名凡人与名人人的差别。的差别。(第第8自然段自然段)
13、：提出希望，送大家一个公式，把自提出希望，送大家一个公式，把自己溶在集体中，去体现自我价值。己溶在集体中，去体现自我价值。这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第26段段，分析分析逻辑严密性是如何体现的。逻辑严密性是如何体现的。第第2段提出观点段提出观点花大的力量来扶植年轻人花大的力量来扶植年轻人；（提出问题）（提出问题）第第3、4段阐明自己对段阐明自己对“权威权威”的认识，这是扶的认识，这是扶植年轻人的理由植年轻人的理由；（分析问题）（分析问题）第第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要为年段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。轻人创业
14、创造条件，即怎样扶植。（解决问题）（解决问题）这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。本文的语言有何特点？本文的语言有何特点？语言诙谐，通俗易懂。语言诙谐，通俗易懂。明明是一个明明是一个过去时态过去时态，大家误以为是一个，大家误以为是一个现在时现在时态态，甚至于以为是能主导将来方向的一个，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时将来时态态。三个词语依次可理解为：淘汰、落伍了的老朽；三个词语依次可理解为：淘汰、落伍了的老朽；正当红、核心人物；决策者、领军人物。生动形正当红、核心人物；决策者、领军人物。生动形象，通俗易懂。象，通俗易懂。我我38岁搞激光照排
15、，提出一种崭新的技术途径，岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还假如人家说我是权威，也许还马马虎虎马马虎虎，因为在，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。“马马虎虎马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。虚，幽默。从这从这篇演讲稿中，你能看出王选是一个什么篇演讲稿中，你能看出王选是一个什么样的人吗？你从他身上能学到些什么？样的人吗？你从他身上能学到些什么？王选站立在王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最时代最高点，领跑于同行最前列，却不以前列，却不以“权威权威”自居，不以自居，不以“名
16、人名人”自诩，不以自诩，不以“功高功高”自傲。身居高位却心自傲。身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力，真心实意，目光清醒，推介新人不遗余力，真心实意，对自己近乎有些苛刻的自省、自警和自律对自己近乎有些苛刻的自省、自警和自律意识，很值得我们每一个人学习。意识，很值得我们每一个人学习。（理智清醒、自省自律、甘为人梯、淡泊（理智清醒、自省自律、甘为人梯、淡泊名利、胸襟开阔、敢说真话、真诚善良）名利、胸襟开阔、敢说真话、真诚善良）中心思想中心思想 本文节选了作者在我一生中的重本文节选了作者在我一生中的重要抉择中的第六个抉择：大力扶植要抉择中的第六个抉择：大力扶植年轻人，表现力作者爱国奉献、甘为年轻人，表现力作者爱国奉献、甘为人梯的崇高精神。人梯的崇高精神。总结总结主题鲜明，逻辑严密。主题鲜明，逻辑严密。语言诙谐，通俗易懂。语言诙谐，通俗易懂。
