1、中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏 简介、教学建议、教案分析课程标准 阅读古今中外的诗文作品，理解作品的思想内涵，阅读古今中外的诗文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历。用历史的眼光和现代观念去审视作品，作出自己的评价。史的眼光和现代观念去审视作品，作出自己的评价。培养鉴赏诗歌、散文的浓厚兴趣，丰富自己的感情世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。研究两纲研究两纲考纲考纲 鉴赏作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内鉴赏作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度；从不同角度和层面对文本内容
2、或形式的容和作者的观点态度；从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价；基于知识积累和生活经验对文本意蕴的领体察、阐发与评价；基于知识积累和生活经验对文本意蕴的领悟、探究与阐释。悟、探究与阐释。一、欣赏教学一、欣赏教学 文本编写指导思想文本编写指导思想和整体设计和整体设计 鉴赏探究鉴赏探究 思想思想、艺术魅力艺术魅力 想象力和审想象力和审美力美力 古诗文语言的感受力古诗文语言的感受力 文化魅力文化魅力 祖国语言文字。祖国语言文字。感受感受发展发展提高提高体会体会热爱热爱本册课本教学构想本册课本教学构想 一、欣赏教学（教师为主导）一、欣赏教学（教师为主导）二、自主阅读（学生为主导）二、自
3、主阅读（学生为主导）三、活动设计（学生为主体）三、活动设计（学生为主体）四、落实提高（学生自我检测）四、落实提高（学生自我检测）五、审美陶冶（学生素养提升）五、审美陶冶（学生素养提升）诗歌和散文（设置单元）鉴赏角度鉴赏角度 鉴赏方法鉴赏方法诗歌部分诗歌部分单元主题单元主题以意逆志、知人论世以意逆志、知人论世置身诗境、缘景明情置身诗境、缘景明情因声求气、涵咏诗韵因声求气、涵咏诗韵中国古代诗歌发展概述中国古代诗歌发展概述散文部分散文部分单元主题单元主题创造形象、诗文有别创造形象、诗文有别散而不乱、气脉中贯散而不乱、气脉中贯文无定格、贵在鲜活文无定格、贵在鲜活中国古代散文发展概述中国古代散文发展概述
4、诗歌部分诗歌部分 以意逆志、知人论世以意逆志、知人论世 探究诗歌的旨意（主旨、情感探究诗歌的旨意（主旨、情感)置身诗境、缘景明情置身诗境、缘景明情 把握诗歌的意境（意象、意境）把握诗歌的意境（意象、意境）因声求气、吟咏诗韵因声求气、吟咏诗韵 体会诗歌的声韵（声韵、节奏）体会诗歌的声韵（声韵、节奏）新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt诗歌：诗歌：鉴赏和审美鉴赏和审美(从高中生的学情考虑）从高中生的学情考虑）鉴赏鉴赏 形象（人、物、景）形象（人、物、景）意象和意境意象和意境 语言（风格、语言（风格、炼字、炼句、诗眼）炼字、炼句、诗眼）手法技巧手法技巧 情感主旨情感主
5、旨 比较型比较型 审美审美 文化陶冶，志向把握，家国情怀文化陶冶，志向把握，家国情怀 新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt如何鉴赏1、读：读：注读、粗读、细读、精读、品读 注读：解决一些基本字词的音和义。粗读：了解并掌握一首诗歌的基本意思。细读：把握诗歌中的一些特定词和意象的基本含义。精读：把握特定的艺术特色，诗歌的主旨和情感。品读：把握诗歌蕴含的文化魅力和审美情趣。新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt2、审审 一审标题一审标题 二审作者二审作者 三审注释三审注释 四审意象四审意象 五审意象前后的修饰语（形容词和动词）五审意象前后
6、的修饰语（形容词和动词）六审首尾联或是词的开头句和结尾句六审首尾联或是词的开头句和结尾句新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt3 3、解解解决诗歌的六种题型解决诗歌的六种题型新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt教什么教什么 怎么教怎么教 首先应该加强教学内容的选择。重组教学内容，不平均用力做首先应该加强教学内容的选择。重组教学内容，不平均用力做、到重点到重点、突出，主次分明，使学生在有限的课时内获得最大的收突出，主次分明，使学生在有限的课时内获得最大的收益。益。重组整合教材重组整合教材新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古
7、代诗歌散文欣赏ppt第一步：第一步：文本教材原顺序：文本教材原顺序：单元主题单元主题过程方法过程方法以意逆志、知人论世以意逆志、知人论世探究诗歌的意旨探究诗歌的意旨（主旨和情感）（主旨和情感）置身诗境、缘景明情置身诗境、缘景明情把握诗歌的意境把握诗歌的意境（意象和意境）（意象和意境）因声求气、涵咏诗韵因声求气、涵咏诗韵体会诗歌的声韵体会诗歌的声韵（声韵和节奏）（声韵和节奏）知识短文知识短文中国古代诗歌发展概述中国古代诗歌发展概述新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt调整文本教材顺序：调整文本教材顺序：单元主题单元主题过程方法过程方法因声求气、涵咏诗韵因声求气、涵咏
8、诗韵体会诗歌的声韵体会诗歌的声韵（声韵和节奏）（声韵和节奏）置身诗境、缘景明情置身诗境、缘景明情把握诗歌的意境把握诗歌的意境（意象和意境）（意象和意境）以意逆志、知人论世以意逆志、知人论世探究诗歌的意旨探究诗歌的意旨（主旨和情感）（主旨和情感）知识短文知识短文中国古代诗歌发展概述中国古代诗歌发展概述新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt读读-赏赏 -析析 -品品 依据学生学习的基本规律依据学生学习的基本规律先先“读读”，解决音和义，解决音和义其次其次“赏赏”，把握意象和意境，把握意象和意境然后然后“析析”，分析语言、技巧、主旨，分析语言、技巧、主旨最后最后“品品”
9、，文化魅力和人文情怀，文化魅力和人文情怀新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt 第二步：第二步：诗篇内容重组设计诗篇内容重组设计 李杜课堂李杜课堂 大漠边关大漠边关 命运咏叹命运咏叹 诗意栖息诗意栖息 怅望千秋怅望千秋 相思成歌相思成歌 器乐撩魂器乐撩魂 以意逆志，知人论以意逆志，知人论置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情因声求气，吟咏诗韵因声求气，吟咏诗韵新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt 李白：李白：梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 越中览古越中览古 将进酒将进酒 与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 增加（便于比较）增加（便于比较）
10、杜甫：杜甫：蜀相蜀相 旅夜书旅夜书怀怀 阁夜阁夜 登岳阳楼登岳阳楼 兵车行兵车行 增加增加 客至客至 增加（便于比较增加（便于比较）从知人论世，以意逆志入手：探究诗歌的旨意（主旨和情感）新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt 大漠边关：大漠边关：般涉调般涉调哨遍哨遍 高祖还乡高祖还乡 睢景臣睢景臣屈原屈原 国殇国殇 高适高适 燕歌行燕歌行王昌龄王昌龄 出塞出塞增加增加 命运咏叹：命运咏叹：咏怀八十二首（其一咏怀八十二首（其一）阮籍阮籍 拟行路难拟行路难 鲍照鲍照 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 柳宗元柳宗元 虞美人虞美人 李煜李煜 书愤书
11、愤 陆游陆游 从知人论世，以意逆志入手：探究诗歌的旨意（主旨和情感）新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt 诗意栖息：诗意栖息：杂诗十二首杂诗十二首（其二）（其二）陶渊明陶渊明 积雨辋川庄作积雨辋川庄作 王维王维 夜归鹿门歌夜归鹿门歌 孟浩然孟浩然 新城道中新城道中（其一）（其一）苏轼苏轼 怅望千秋：怅望千秋：长恨歌长恨歌 白居易白居易 扬州慢扬州慢 姜夔姜夔 从置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情入手：把握诗歌的意境（意象和意境）把握诗歌的意境（意象和意境）新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt 相思成歌：相思成歌：湘夫人湘夫人 屈
12、原屈原 一剪梅一剪梅 李清照李清照 春江花月夜春江花月夜 张若虚张若虚 苏幕遮苏幕遮 周邦彦周邦彦 菩萨蛮菩萨蛮 韦庄韦庄 菩萨蛮菩萨蛮 温庭筠温庭筠 今离别今离别（其一）（其一）黄遵宪黄遵宪 长相思长相思 纳兰性德纳兰性德 从置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情入手：把握诗歌的意境把握诗歌的意境 （意象和意境）（意象和意境）新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt 器乐撩魂：器乐撩魂：李凭箜篌引李凭箜篌引 李贺李贺 琵琶行琵琶行（已学）（已学）白居易白居易 听颖师弹琴听颖师弹琴（散文）（散文）韩愈韩愈 从因声求气，吟咏诗韵，吟咏诗韵入手：把握读懂诗歌的节奏、韵律把
13、握读懂诗歌的节奏、韵律新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt2.诗歌中最能表现出诗人感情的是哪些诗句？是前半首还是后半首？3.杜甫如何概括诸葛亮？4.该怎样来理解两句诗中包含的思想情感呢？（诗句表达出的思想感情是怎样的？）5.“自自”“”“空空”：该怎么理解？：该怎么理解？新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt教案示例教案示例 二二：夜归鹿门歌夜归鹿门歌 孟浩然（唐）孟浩然（唐）山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归
14、鹿门。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。一、一、读读，自读、齐读、范读，自读、齐读、范读。二、简介作者及背景二、简介作者及背景三、注解关键字词三、注解关键字词四、四、抓住意象抓住意象联想、想象联想、想象进入意境进入意境缘景明缘景明情情新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt4.请学生回答文章中有哪些景的描写？请学生回答文章中有哪些景的描写？5.文章中除了这些还有哪些事的描写？文章中除了这些还有哪些事的描写？6.对景物进行分析并得出他们的特点分
15、析，得出诗歌的意境。对景物进行分析并得出他们的特点分析，得出诗歌的意境。7.意象解读意象解读：对比对比 沉缓的钟声沉缓的钟声 嘈杂的人声嘈杂的人声 佛门清静佛门清静 尘世纷繁尘世纷繁 同是乘舟，两个方向同是乘舟，两个方向 江边场景，侧重写世俗。江边场景，侧重写世俗。归宿不同，心境不同归宿不同，心境不同 “幽人幽人”，既指庞德公，也是自况。，既指庞德公，也是自况。隐居鹿门，心慕先辈。隐居鹿门，心慕先辈。山中场景，侧重写隐居。山中场景，侧重写隐居。8.再现诗境：再现诗境：这首诗描绘了一幅山村晚景图。请抓住意象及其特征，通过联想想象，补充形象这首诗描绘了一幅山村晚景图。请抓住意象及其特征，通过联想想
16、象，补充形象，用散文化的语言细致描绘，再现诗句画面，并为画面命名。用散文化的语言细致描绘，再现诗句画面，并为画面命名。新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt教案示例教案示例 三三：李凭箜篌引李凭箜篌引 李贺李贺 1.读诗和悟诗读诗和悟诗（1）题解(2)朗读 2.这里诗人运用了什么手法来描摹声音？3.比较鉴赏：阅读白居易的琵琶行和李凭箜篌引，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，说说它们各自的艺术风格。新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt二、学生自主阅读二、学生自主阅读 赏析指导和赏析示例赏析指导和赏析示例 学生学会自主赏析和推荐作品学
17、生学会自主赏析和推荐作品新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt三、活动设计三、活动设计 1 1、进行年级古诗文朗诵比赛、进行年级古诗文朗诵比赛 2 2、学生仿照诗文，自己赏析并评奖、学生仿照诗文，自己赏析并评奖 3 3、古诗文书法、古诗文书法(楷体）楷体）4 4、背诵诗文比赛、背诵诗文比赛 5 5、诗歌填词、诗歌填词新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt四、落实提高四、落实提高 1、早读、午读、晚读背诵落实、早读、午读、晚读背诵落实 2、课堂练习和课后练习检测、课堂练
18、习和课后练习检测 3、周考的试题落实巩固、周考的试题落实巩固新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt五、审美陶冶（学生素养提升）五、审美陶冶（学生素养提升）感受文章中透露的情怀感受文章中透露的情怀感受文章中的情趣魅力感受文章中的情趣魅力新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt散文散文 部分部分 文言文新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt高中语文教学大纲对文言文学习的要求：高
19、中语文教学大纲对文言文学习的要求：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。作品的内容和思想倾向。1了解作家作品及相关史实。了解作家作品及相关史实。2积累文言词句知识。积累文言词句知识。3学习创造性阅读。学习创造性阅读。4学习一分为二地评论历史人物。学习一分为二地评论历史人物。5树立正确的读史观。树立正确的读史观。6感受隐忍发愤的著述精神。感受隐忍发愤的著述精神。新
20、人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt高考考纲要求高考考纲要求 1、理解常见文言实词在文中的含义、理解常见文言实词在文中的含义;理解常理解常见文言虚词在文中的意义和用法：常见文言虚词：见文言虚词在文中的意义和用法：常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之以、因、于、与、则、者、之;理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用词类活用;理解并翻译文中的
21、句子。理解并翻译文中的句子。2、归纳内容要点，概括中心思想、归纳内容要点，概括中心思想;分析概括作分析概括作者在文中的观点态度。者在文中的观点态度。新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt文言文知识点：文言文知识点：1.词：词：实词：一词多义、词类活用、古今异义、实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字通假字 虚词：意义和用法。虚词：意义和用法。2.句式：被动句、判断句、句式：被动句、判断句、倒装句倒装句（主谓倒装、宾语前置、介宾后置、定语后置）（主谓倒装、宾语前置、介宾后置、定语后置）3.语法结构语法结构 4.理解并理解并翻译翻译文中的句子。文中的句子。5.分析
22、概括文章的主旨，分析概括文章的主旨，新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt 第四单元：第四单元：“创造形象，诗文有别创造形象，诗文有别”A A、创造形象、创造形象 1 1、散文类别不同，艺术形象的表现形式不同。、散文类别不同，艺术形象的表现形式不同。2 2、创造形象不同，文本表现的艺术方法不同。、创造形象不同，文本表现的艺术方法不同。B、诗文有别、诗文有别 新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt 第五单元：第五单元：“散而不乱，气脉中贯散而不乱，气脉中贯”把握散文的逻辑性和抒情性。本单元主要从形与神的角度欣赏古代散把握散文的逻辑性和抒
23、情性。本单元主要从形与神的角度欣赏古代散文。要提醒学生：散文之文。要提醒学生：散文之“散散”，表现了自然从容、姿态横生之美，并没有，表现了自然从容、姿态横生之美，并没有刻意安排的痕迹，而内中自有很强的思想逻辑性和情感逻辑，要细细体味方刻意安排的痕迹，而内中自有很强的思想逻辑性和情感逻辑，要细细体味方可。可。1 1、注重章法。、注重章法。2 2、注重学法。、注重学法。3 3、注重积累。、注重积累。4 4、注重比较。、注重比较。新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt 第六单元：第六单元：“文无定格，贵在鲜活文无定格，贵在鲜活”体会散文的灵活性和趣味性体会散文的灵活性和
24、趣味性 新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt 谢谢各位老师！望多指点！新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚持正确舆论导向、弘扬爱国主义精神尤为重要。2.爱国主义精神具有深厚的历史性，极强的传承力、感染力，以及坚韧性，顽强性和理性。3.爱国主义精神，是在中国共产党近百年之奋斗史中不断形成，积聚与升华而成的。4.面对史上规模最大的贸易战，中国政府和人民最重要的是“集中力量做好自己的事”5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁，不会给中国发展带来困难和影响，只会更加激发中国人民的勇气、士气与硬气。6.不能把质朴、理性的爱国主义视为民粹主义、狭隘民族主义，同时应防止各种形式的民粹主义和极端民族主义行为。7.众多短视频平台成为人们的消遣神器，但如果缺乏内容创新和内涵续航，短视频的发展将不容乐观。8.在这个浅表性阅读时代，越是具有艺术美感、内容穿透力和人文内涵的走心作品越能获得观众的认可。9.弊端重重的人类中心主义亟须克服自身认识的偏见，而中华民族的中道智慧是一个可取的办法。新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt新人教版中国古代诗歌散文欣赏ppt
