1、中国古代散文发展概述中国古代散文发展概述一、先秦散文一、先秦散文 卜辞卜辞（殷商、巫师）（殷商、巫师）尚书尚书（商周、史官）（商周、史官）诸子散文诸子散文（说理）（说理）历史散文历史散文（记事）（记事）（春秋战国（春秋战国 哲学家、哲学家、史学家）史学家）历史散文历史散文 史书内容丰富，形式多样。史书内容丰富，形式多样。有有编年体编年体的的左传左传,有有国别体国别体的的国语国语、战国战国策策等。等。春秋春秋只是只是编年编年的大事记的大事记,写得比较简约。其中的写得比较简约。其中的褒贬是通过一字一句来显示的。褒贬是通过一字一句来显示的。后人称之为后人称之为“微言大义微言大义”或或“春秋春秋笔法笔
2、法”。其中。其中的意义很不容易为读者所领会，后来就有解说、补充的意义很不容易为读者所领会，后来就有解说、补充它的书出来。它的书出来。现存的有现存的有春秋公羊传春秋公羊传、春秋谷梁传春秋谷梁传、春秋春秋左氏传左氏传，世称，世称“春秋三传春秋三传”。汉代对先秦文化学术进行总结整理，把诸子分为汉代对先秦文化学术进行总结整理，把诸子分为儒、道、阴儒、道、阴阳、法、名、阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说墨、纵横、杂、农、小说十家十家 。代表：代表：儒家有儒家有论语论语、孟子孟子、荀子荀子；道家有道家有老子老子、庄子庄子；法家有法家有韩非子韩非子；墨家有；墨家有墨子墨子；杂家有杂家有吕氏春秋吕氏春秋等等文
3、风方面：文风方面：论语论语言简意赅言简意赅 墨子墨子讲究逻辑讲究逻辑 孟子孟子言辞雄辩言辞雄辩 庄子庄子想象奇特想象奇特 荀子荀子论证缜密论证缜密 韩非子韩非子犀利峻峭犀利峻峭 诸子散文诸子散文二、汉代散文二、汉代散文政论文政论文 ：贾谊、晁错：贾谊、晁错 史传文史传文 ：司马迁、班固：司马迁、班固汉赋汉赋 ：司马相如：司马相如 、扬雄、枚乘、班固、扬雄、枚乘、班固、张衡等张衡等 史记史记作者作者司马迁司马迁创造的以人物为中心的创造的以人物为中心的纪纪传体传体，在汉以后一直是历代王朝正史所沿用的体制。，在汉以后一直是历代王朝正史所沿用的体制。鲁迅誉为：鲁迅誉为：“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，
4、无韵之离骚离骚。”汉书汉书的体制虽承袭的体制虽承袭史记史记，但它是中国，但它是中国第一部断代史第一部断代史,记载了汉高祖元年记载了汉高祖元年(公元前公元前206)206)至王至王莽四年莽四年(公元公元23)23)共共 229229年的断代历史。年的断代历史。赋赋赋的产生赋的产生赋的特点赋的特点：体物写志，注重铺陈，词藻华美，色彩绚体物写志，注重铺陈，词藻华美，色彩绚丽。丽。在发展中它在发展中它吸收吸收了了楚辞楚辞的某些特点的某些特点华丽的辞藻华丽的辞藻，夸张夸张的手法，因而丰富了自己的体制。正由于赋体的的手法，因而丰富了自己的体制。正由于赋体的发展与楚辞有着密切关系，所以汉代往往把发展与楚辞有
5、着密切关系，所以汉代往往把辞赋辞赋连称。连称。赋作为一种文体，早在战国时代后期便已经产生了。赋作为一种文体，早在战国时代后期便已经产生了。最早写作赋体最早写作赋体作品的是战国后期的作品的是战国后期的荀子荀子。宋玉宋玉也有赋也有赋体作品，如体作品，如高唐赋高唐赋、神女赋神女赋，登徒子好色登徒子好色赋赋等。等。汉赋的发展汉赋的发展大赋大赋 京都赋京都赋 小小赋赋代表作家、作品：代表作家、作品：枚乘的枚乘的七发七发 司马相如的司马相如的子虚赋子虚赋、上林上林赋赋 扬雄扬雄甘泉甘泉赋赋、河东河东赋赋、羽猎羽猎赋赋、长长杨杨赋赋 班固的班固的两都赋两都赋 张衡张衡二京赋二京赋、归田赋归田赋 蔡邕的蔡邕的
6、述行赋述行赋 祢衡的祢衡的鹦鹉赋鹦鹉赋 赋体的流变：赋体的流变：骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋三、魏晋南北朝散文三、魏晋南北朝散文 这个时期的这个时期的散文散文具有如下的具有如下的特征特征：在内容上在内容上抒情色彩抒情色彩越来越浓，表达越来越浓，表达社会政治见解和社会政治见解和抒发个人感慨抒发个人感慨往往密切结合。（写往往密切结合。（写山水山水景物的景物的散文散文、抒情小赋抒情小赋）在形式上在形式上骈偶化倾向骈偶化倾向逐渐明显逐渐明显,更加讲求遣词造句的更加讲求遣词造句的艺术技巧艺术技巧,体裁愈益多样化。（体裁愈益多样化。（骈文骈文）代表作家：魏代表作家：魏 曹氏父子
7、曹氏父子 魏晋魏晋 阮籍、嵇康阮籍、嵇康 东晋东晋 王羲之、陶渊明王羲之、陶渊明 南朝南朝 鲍照鲍照骈文骈文也称也称“骈体文骈体文”、“骈俪文骈俪文”或或“骈偶文骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称因其常用四字、六字句，故也称“四六文四六文”。全。全篇以篇以双句双句为主，讲究为主，讲究对仗对仗的工整和的工整和声律声律的铿锵。的铿锵。骈文就成为和散文相对举的一种文体。骈文就成为和散文相对举的一种文体。盛行于六盛行于六朝朝，代表作家有，代表作家有徐陵、庾信徐陵、庾信。中唐古文运动以后。中唐古文运动以后衰落。在元明两代成为绝响。至清初，作者接踵衰落。在元明两代成为绝响。至清初，作者接踵而起。而起。
8、如庾信的如庾信的哀江南赋序哀江南赋序：.西瞻博望，北临玄圃，月榭风台，池平西瞻博望，北临玄圃，月榭风台，池平树古。倚弓于玉女窗扉，系马于凤皇楼柱；仁树古。倚弓于玉女窗扉，系马于凤皇楼柱；仁寿之镜徒悬，茂陵之书空聚寿之镜徒悬，茂陵之书空聚.四、唐宋散文四、唐宋散文一方面一方面扬六朝余波扬六朝余波，有讲究辞采的，有讲究辞采的骈文骈文另一方面另一方面革六朝旧习革六朝旧习,有散行流畅的有散行流畅的古文古文 代表作家：代表作家：唐宋八大家唐宋八大家韩愈韩愈师说师说柳宗元柳宗元种树郭橐驼传种树郭橐驼传、捕蛇者说捕蛇者说欧阳修欧阳修醉翁亭记醉翁亭记苏轼苏轼石钟山记石钟山记王安石王安石游褒禅山记游褒禅山记唐宋
9、八大家唐宋八大家 韩愈韩愈 字退之，世称韩昌黎，河南人，古文运动的领袖，字退之，世称韩昌黎，河南人，古文运动的领袖，“唐宋八大家唐宋八大家”之首，苏东坡称赞他为之首，苏东坡称赞他为“文起八代之文起八代之衰衰”。他的文章气势宏大、豪逸奔放、曲折多姿、新。他的文章气势宏大、豪逸奔放、曲折多姿、新奇简劲、逻辑严整、融会古今。奇简劲、逻辑严整、融会古今。柳宗元柳宗元 字子厚，反对六朝以来笼罩文坛的绮靡浮艳文风，提字子厚，反对六朝以来笼罩文坛的绮靡浮艳文风，提倡质朴流畅的散文倡质朴流畅的散文 。欧阳修欧阳修 字永叔，号字永叔，号“醉翁醉翁”“”“六一居士六一居士”，杰出博学的散文，杰出博学的散文家，提倡
10、简而有法、流畅自然的风格，作品内涵深广，家，提倡简而有法、流畅自然的风格，作品内涵深广，形式多样，语言精致，富情韵美和音乐性。形式多样，语言精致，富情韵美和音乐性。苏轼苏轼 苏轼字子瞻，号东坡居士，生於四川眉山。北宋大苏轼字子瞻，号东坡居士，生於四川眉山。北宋大文学家、书画家。卒后追谥文忠，后人也称为苏文文学家、书画家。卒后追谥文忠，后人也称为苏文忠公。忠公。王安石王安石 字介甫，曾封荆国公，后人称王荆公。他的散文峭字介甫，曾封荆国公，后人称王荆公。他的散文峭直简洁、富於哲理、笔力豪悍、气势逼人、词锋犀直简洁、富於哲理、笔力豪悍、气势逼人、词锋犀利、议论风生，开创并发展了说理透辟、论证严谨、利
11、、议论风生，开创并发展了说理透辟、论证严谨、逻辑周密。逻辑周密。曾巩曾巩 字子固字子固,建昌军南丰县人建昌军南丰县人,宋代新古文运动的重要骨宋代新古文运动的重要骨干。干。“十二岁能文，语已惊人十二岁能文，语已惊人”的曾巩，资质警敏的曾巩，资质警敏聪慧；成年后，因文才出聪慧；成年后，因文才出,备受当时文坛领袖欧阳备受当时文坛领袖欧阳修赏识。修赏识。古文运动古文运动背景背景：一一 文文学学因素因素：魏晉以：魏晉以来骈体来骈体文盛行，其內容空洞，文盛行，其內容空洞，远远离实际离实际。二二 社会社会因素因素：中唐之：中唐之后国后国勢日勢日渐渐衰微，士子文人想恢衰微，士子文人想恢复复大唐大唐国风国风、重
12、振、重振国国家家势势力，力，于于是是从从古代的思想、文古代的思想、文学学中找出可以中找出可以改变当时社会改变当时社会的精神的精神价值价值-儒家思想儒家思想与与先秦先秦两汉两汉散文。散文。古文古文：与骈文相对而言的，更为实用、与骈文相对而言的，更为实用、不讲对偶声律的散体文。不讲对偶声律的散体文。元代散文和宋代相比，远为逊色。元代散文和宋代相比，远为逊色。明代的散文取材较为广泛，后期散文的表明代的散文取材较为广泛，后期散文的表现手法也较为多样，尤其是晚明小品文。现手法也较为多样，尤其是晚明小品文。清代散文，包括古文和骈文。清代散文，包括古文和骈文。小品文小品文具体指篇幅短小精悍，格调清新自然，具
13、体指篇幅短小精悍，格调清新自然，抒写性灵，情趣盎然的散文。抒写性灵，情趣盎然的散文。袁宏道袁宏道满井游记满井游记，张岱，张岱湖心亭湖心亭看雪看雪，西湖七月半西湖七月半等都是脍炙等都是脍炙人口的名篇。人口的名篇。五、元明清散文五、元明清散文明明 宋濂、刘基宋濂、刘基 李梦阳、何景明为首的李梦阳、何景明为首的“前前七子七子”王世贞为首的王世贞为首的“后七子后七子”公安派、竟陵派公安派、竟陵派 清清 、“桐城派桐城派”方苞、姚鼐方苞、姚鼐 ，注重，注重“义理义理”和和“考据考据”等。等。、在在“桐城派桐城派”极盛时期，文学主张和极盛时期，文学主张和写作倾向与写作倾向与“桐城派桐城派”不同的有不同的有袁枚、沈袁枚、沈复复等人袁枚提倡等人袁枚提倡“性灵性灵”，反对模古。，反对模古。六、散文的主要特点：六、散文的主要特点：1.形散而神不散。2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。3.语言优美凝练，富于文采。七、散文的鉴赏技法七、散文的鉴赏技法散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点：1.读散文要识得“文眼”。2.读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。3.注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
