1、。周恩来，周恩来，1898年年3月月5日诞日诞生于江苏淮安。他的童年生于江苏淮安。他的童年时代正是中国急剧沦为半时代正是中国急剧沦为半封建半殖民地的悲惨时代。封建半殖民地的悲惨时代。他从小目睹中国的贫弱不他从小目睹中国的贫弱不振，立志要为国家为民族振，立志要为国家为民族的振兴而读书。正是在这的振兴而读书。正是在这种志向的引导下，并不断种志向的引导下，并不断践行自己的理想，终于成践行自己的理想，终于成为一代改变数亿人民命运为一代改变数亿人民命运的无产阶级革命家。的无产阶级革命家。为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书中华：指中国。中华：指中国。崛起：指兴起。崛起：指兴起。为中华之崛起而读书为中华之
2、崛起而读书为了中国的振兴而读书。为了中国的振兴而读书。崛崛 铿铿 锵锵 帝帝 义义 伯伯 租租 振振范范 闯闯 凡凡 巡巡 嚷嚷 妇妇 惩惩ju kng qing d y b z zhnfn chung fn xn rng f chng沈阳沈阳 伯父伯父 租界租界 模范模范 闯进闯进 巡警巡警 轧死轧死 撑腰撑腰 惩处惩处 肇事肇事 诸生诸生 踊跃踊跃 当效当效 欺凌欺凌 吵嚷惩吵嚷惩处处 抱负抱负 风和日丽风和日丽 热闹非凡热闹非凡 耀武扬威耀武扬威 得意扬扬得意扬扬 振兴中华振兴中华 耀武扬威耀武扬威 铿锵有力铿锵有力 左顾右盼左顾右盼帝国主义帝国主义 衣衫褴褛衣衫褴褛 返回返回 帝国主义
3、列强帝国主义列强 租界租界 衣衫褴褛衣衫褴褛 耀武扬威耀武扬威 铿锵有力铿锵有力 惩处惩处 自读课文，说说课文讲了一件什么事？自读课文，说说课文讲了一件什么事？课文讲了课文讲了周恩来少年时代耳周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在闻目睹了中国人在外国租界外国租界里受里受洋人欺凌却无处说理的事，从中洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的深刻体会到伯父说的“中华不振中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。大胸襟和远大志向。外国租界外国租界第一段：第一段：第二段：第二段：第三段：第三段：第四段：第四
4、段：26789161712岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说着气说“中华不振中华不振”，这使他疑惑不，这使他疑惑不解解。周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义父说的话的含义。在修身课上，周恩来在全班同学面前在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要表明了自己的心迹：要“为中华之崛为中华之崛起而读书起而读书”。周恩来在少年时代就心系中华的振兴，周恩来在少年时代就心系中华的振兴，立下远大志向
5、。立下远大志向。文章结构文章结构 “没事可不要到那个地方没事可不要到那个地方去去玩啊玩啊！”“为什么为什么”？“那是外国租界地那是外国租界地，惹出，惹出麻烦麻烦来可就遭了，没处说理去来可就遭了，没处说理去！”“那又是为什么呢？那又是为什么呢？”“为什么？中华不振啊为什么？中华不振啊！”租界地到底是什么样的租界地到底是什么样的?为什么中国人不能去那儿为什么中国人不能去那儿,而外国人却可以住在那里而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗这不是中国的土地吗 “为什么？中华不振啊！为什么？中华不振啊！”伯父伯父 叹了口气，没有再说什么。叹了口气，没有再说什么。1.他始终忘不了大伯接他时对他他始终忘不
6、了大伯接他时对他2.说的话，经常想：说的话，经常想：“租界地是什么样租界地是什么样3.的？为什么中国人不能去那儿，而的？为什么中国人不能去那儿，而4.外国人却可以住在那里？这不是中外国人却可以住在那里？这不是中5.国人的土地吗？国人的土地吗？”中华不振 一个风和日丽的星期天，周恩来一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学背着大伯，约了一个要好的同学闯进闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威白
7、皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。的巡警。这这一带果真和别处大不一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡外国人和耀武扬威的巡警。警。这这一带果真和别处一带果真和别处大不大不相同相同：一条条街道灯红：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡外国人和耀武扬威的巡警。警。这这一带果真和别处一带果真和别处大不大不相同相同：一条条街
8、道灯红：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的发、白皮肤、大鼻子的外国人和外国人和耀武扬威耀武扬威的巡的巡警。警。他们急忙奔了过去，只他们急忙奔了过去，只见见人群中有个衣衫褴褛人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。扬扬地站在一旁。他们急忙奔了过去，只他们急忙奔了过去，只见见人群中有个人群中有个衣衫褴褛衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。扬扬地站在一旁。他们急忙奔了过去，
9、只他们急忙奔了过去，只见见人群中有个人群中有个衣衫褴褛衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则一个大个子洋人则得意得意扬扬扬扬地站在一旁。地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车压死了，她原指被洋人的汽车压死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。把她训斥了一通。一问才知道，这个妇女的亲人一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车压死了，她原指被洋人的汽车压死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，
10、望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不但不惩处肇事的洋人，不惩处肇事的洋人，反而反而把她训斥了一通。把她训斥了一通。这个妇女的亲人这个妇女的亲人 ，她原指望她原指望 ，惩处，惩处 ，谁知谁知 ，反而，反而 。惩处惩处 谁知中国巡警谁知中国巡警不但不但不惩处肇不惩处肇事洋人，事洋人，反而反而把她训斥了一把她训斥了一通。通。围观的中国人都紧握着拳头。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。的妇女。围观的中国人都紧握着拳围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国
11、租界里，头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。那个不幸的妇女。华人与狗不准入内华人与狗不准入内 1868 1868年，上海的租界当局建了一个外滩公园。年，上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻拦，不医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻拦，不准他们进入。为此，他们向上海的租界当局提准他们进入。为此，他们向上海的租界当局提出抗议。几天后，租界当局回了一封信，只见出抗
12、议。几天后，租界当局回了一封信，只见上面冷冷地写道：上面冷冷地写道：“我们并不认为中国人有进我们并不认为中国人有进入公园的权利。入公园的权利。”许多中国人被激怒了，他们许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中国人的歧视政策，但上海的租界当局根本不把国人的歧视政策，但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里，依然强硬地答复中国人的抗议放在眼里，依然强硬地答复“不不准备给予中国人这项权利。准备给予中国人这项权利。”没有多久，在上没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：的牌
13、子：“华人与狗不准入内！华人与狗不准入内！”从租借地回来以后，同学们从租借地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在常常看到周恩来一个人在沉思沉思，想一想，他在想什么？想一想，他在想什么？为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！周恩来周恩来清晰而坚定清晰而坚定地说：地说：“为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！”周恩来周恩来铿锵有力铿锵有力地说：地说：“为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！”周恩来认为如果中华崛起了，周恩来认为如果中华崛起了，就不会有就不会有 ，不会有，不会有 ，不会有不会有 所以他要所以他要 。外国租借地外国租借地列列 强强可怜的妇女可怜的妇女为中华之崛起而读书为中华之崛
14、起而读书 周恩来不是为（周恩来不是为（）而读）而读书，不是为（）而读书，不书，不是为（）而读书，不是为（）而读书，也不是为是为（）而读书，也不是为（）而读书。他在少年时就）而读书。他在少年时就认识到，中国人要想不受帝国主认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要（）。读书就义欺凌，就要（）。读书就要以此为目标。要以此为目标。周恩来不是为（周恩来不是为（明理明理）而读）而读书，不是为（书，不是为（做官做官）而读书，不）而读书，不是为（是为（挣钱挣钱）而读书，也不是为）而读书，也不是为（吃饭吃饭）而读书。他在少年时就）而读书。他在少年时就认识到，中国人要想不受帝国主认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌
15、，就要（义欺凌，就要（振兴中华振兴中华）。读）。读书就要以此为目标。书就要以此为目标。“好哇！为中华之崛起！好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！有志者当效周生啊！”少年智则国智，少年智则国智，少年富则国富，少年富则国富，少年强则国强，少年强则国强，少年独立则国独立，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年雄于地球则国雄于地球。我也要考虑考虑我也要考虑考虑“为什么为什么而读书而读书”，先自己思考，再同，先自己思考，再同桌交流。桌交流。振兴中华振兴中华继续继续周恩来
16、最具有魅力的十张照片第一名：第一名：1954年日内瓦会议年日内瓦会议 上的周恩来。第一上的周恩来。第一次亮相次亮相国际舞台，周恩来所国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎带来的绝对是超乎想象的精彩。想象的精彩。n第二名：第二名：19241924年黄年黄埔军校的周恩来。埔军校的周恩来。年轻的周恩来帅气年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表的容貌、坚毅的表情倾倒众生。情倾倒众生。第三名：经典标准照。n第四名：第四名：1973年沉思中的周年沉思中的周恩来拍摄者：恩来拍摄者：焦尔乔焦尔乔洛迪。洛迪。很多人对这张很多人对这张照片做了很多照片做了很多方面分析，只方面分析，只有一条是公认有一条是公认无疑的无疑的这这张
17、照片是经典张照片是经典中的经典。中的经典。第五名：历史性的握手！第五名：历史性的握手！n总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握手。n第六名：总理的食第六名：总理的食指正指着他的酒窝指正指着他的酒窝（而且是左颊的比（而且是左颊的比较深的酒窝）；较深的酒窝）；总理有时候会不自总理有时候会不自觉地微翘尾指，这觉地微翘尾指，这一张反映了此特点。一张反映了此特点。n第七名：第七名：1946年年5月月3日，南京梅日，南京梅园新村。园新村。周公风采：周公风采：从容似春、从容似春、大度如海、大度如海、坚定自信、坚定自信、英俊潇洒。英俊潇洒。第八名：小憩第八名：小憩 n第九名喜欢第九名喜欢看他的笑，喜看他
18、的笑，喜欢看他的开怀欢看他的开怀大笑，大笑，那种爽朗的笑，那种爽朗的笑，能感染一切的能感染一切的笑。笑。n第十名：第十名：1922年，在年，在柏林风华正柏林风华正茂，英俊倜茂，英俊倜傥。傥。红色恋人：周恩来和邓颖超 周总理的故事周总理的故事飞机遇险的时候飞机遇险的时候周总理的睡衣周总理的睡衣小仲马的故事小仲马的故事 真实的高度真实的高度 返回你是这样的人百年恩来主题曲n 把所有的心装进你心里，把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。在你的胸前写下，你是这样的人。把所有的爱握在你手中，把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。用你的眼睛诉说，你是这样的人。不用多想，不用多问
19、，不用多想，不用多问，你就是这样的人。你就是这样的人。不用多想，不用多问，不用多想，不用多问，真情有多重，爱有多深。真情有多重，爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上，把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人。用你的微笑回答，你是这样的人。不能多想，不能多问，不能多想，不能多问，真情有多重，爱有多深。真情有多重，爱有多深。把所有的神明归还世界，把所有的神明归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人人们在心里呼唤，你是这样的人第一件：第一件：12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说 “中华不振中华不振”，这使他疑惑不解，这使他疑惑不解。第二件：第二件：周恩来
20、在租界里亲眼看到一位中国妇女受到周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到 洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到这使他真正体会到“中华不振中华不振”的含义的含义。第三件：第三件：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了 自己的心迹：要自己的心迹：要“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”。立立 下下志志 向向东东 关关 小小 学学 的的 一一 堂堂 修修 身身 课课伯伯 父父 告告 诫诫中中 华华 不不 振振列列 强强 分分 割割蚕蚕 食食 中中 国国日日 俄俄 战战 争争中中 国国 遭遭 殃殃洋洋 人
21、人 违违 法法逍逍 遥遥 法法 外外一一 桩桩 桩桩 事事 实实践践 行行理理 想想南南 开开 中中 学学 时时 的的 一一 场场 讨讨 论论为为 中中 华华 崛崛 起起 而而 读读 书书余 心 言 1 1、选取典型的事例来表达中心思想。、选取典型的事例来表达中心思想。2 2、运用对比的写法来突出周恩来的伟大抱负。、运用对比的写法来突出周恩来的伟大抱负。3 3、用语准确，感情色彩鲜明。（为、用语准确，感情色彩鲜明。（为而而准准确地表明了确地表明了“目的目的”与与“行动行动”之间的关系；之间的关系；“竟；惹了麻烦、列强、奇耻大辱、扬长而去竟；惹了麻烦、列强、奇耻大辱、扬长而去”表明了憎恨旧政权和帝国主义的思想感情；表明了憎恨旧政权和帝国主义的思想感情；“庄庄重、崛起、沉重重、崛起、沉重”等表达了热爱中华，热爱祖国等表达了热爱中华，热爱祖国的思想感情。的思想感情。
