1、6 6100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）人教版数学一年级下册人教版数学一年级下册2 2 两位数加一位数、整十数两位数加一位数、整十数第第2 2课时课时 进位加进位加复习导入复习导入一一25+2=2720 5725+20=4520 540两位数加一位数、整十数两位数加一位数、整十数(不进位不进位)计算两位数加一位数或整十数时，一定要弄清计算两位数加一位数或整十数时，一定要弄清楚所加的数是几个一还是几个十。如果是几个一楚所加的数是几个一还是几个十。如果是几个一就加在个位上，如果是几个十就加在十位上。就加在个位上，如果是几个十就加在十位上。新课探究新课探究二二2（教科书第（教科
2、书第6565页例页例2 2）你从图中发现了什么？你从图中发现了什么？（1）她们一共采了多少个蘑菇？如果是几个一就加在个位上，如果是几个十就加在十位上。上节课我们也学习了两位数加一位数，它与这节课我们学习的两位数加一位数有什么不同呢？2 两位数加一位数、整十数要求一共有多少瓶，就是把箱内的28瓶和箱外的5瓶合起来，列式为28+5。两位数加一位数、整十数(不进位)答：她们一共采了32个蘑菇。桌子上摆了一箱矿泉水，箱子上写着28瓶，另外还摆放了5瓶矿泉水。答：她们一共采了32个蘑菇。（1）她们一共采了多少个蘑菇？我们中队已经来了38人。先算28+2=30，再算30+3=33。先算28+2=30，再算
3、30+3=33。两位数加一位数、整十数(不进位)计算两位数加一位数或整十数时，一定要弄清楚所加的数是几个一还是几个十。（2）这个中队一共有多少人？我们中队已经来了38人。先算8+5=13，再算20+13=33。计算时，要先把个位数相加，得出的结果再跟整十数相加。我们中队已经来了38人。（2）这个中队一共有多少人？（教科书第65页例2）两位数加一位数的进位加法，可以把两位数分成整十数和一位数，然后相同数位相加，即几个一和几个一相加。（1）她们一共采了多少个蘑菇？只移动一根火柴棒，使算式成立。2 两位数加一位数、整十数（2）这个中队一共有多少人？答：她们一共采了32个蘑菇。先算28+2=30，再算
4、30+3=33。桌子上摆了一箱矿泉水，箱子上写着28瓶，另外还摆放了5瓶矿泉水。先算8+5=13，再算20+13=33。（教科书第65页例2）要求一共有多少瓶，就是把箱内的28瓶和箱外的5瓶合起来，列式为28+5。因为个位数字相加满十了，所以要向十位进一。（2）这个中队一共有多少人？上节课我们也学习了两位数加一位数，它与这节课我们学习的两位数加一位数有什么不同呢？因为个位数字相加满十了，所以要向十位进一。因为个位数字相加满十了，所以要向十位进一。答：这个中队一共有44人。（2）这个中队一共有多少人？（1）她们一共采了多少个蘑菇？（教科书第65页做一做）两位数加一位数、整十数(不进位)先算28+
5、2=30，再算30+3=33。先算28+2=30，再算30+3=33。要求一共有多少瓶，就是把箱内的28瓶和箱外的5瓶合起来，列式为28+5。桌子上摆了一箱矿泉水，箱子上桌子上摆了一箱矿泉水，箱子上写着写着28瓶，另外还摆放了瓶，另外还摆放了5瓶矿泉水。瓶矿泉水。（教科书第65页例2）答：这个中队一共有44人。100以内的加法和减法（一）先算28+2=30，再算30+3=33。上节课学习的算式个位上的数相加的和小于10，还是一位数。两位数加一位数、整十数(不进位)（1）她们一共采了多少个蘑菇？（教科书第65页例2）先算28+2=30，再算30+3=33。先算28+2=30，再算30+3=33。
6、答：这个中队一共有44人。先算8+5=13，再算20+13=33。本节课学习的算式个位上的数相加的和大于10，是两位数。要求一共有多少瓶，就是把箱内的28瓶和箱外的5瓶合起来，列式为28+5。桌子上摆了一箱矿泉水，箱子上写着28瓶，另外还摆放了5瓶矿泉水。（教科书第65页做一做）（1）她们一共采了多少个蘑菇？两位数加一位数、整十数(不进位)先算28+2=30，再算30+3=33。桌子上摆了一箱矿泉水，箱子上写着28瓶，另外还摆放了5瓶矿泉水。我们中队已经来了38人。100以内的加法和减法（一）（教科书第65页例2）一共有多少瓶？一共有多少瓶？要求一共有多少瓶，就是把箱内的要求一共有多少瓶，就是
7、把箱内的28瓶和箱外的瓶和箱外的5瓶合起来，列式为瓶合起来，列式为28+5。怎样列式呢怎样列式呢？28+5=你会计算这个算式吗？你会计算这个算式吗？28+5=方法一方法一28+5=20 81333先算先算8+5=13，再算，再算20+13=33。33你会计算这个算式吗？你会计算这个算式吗？28+5=方法二方法二28+5=233033先算先算28+2=30，再算，再算30+3=33。3325+2=2720 5728+5=3320 813 上节课我们也学习了两位数加一位数，它与上节课我们也学习了两位数加一位数，它与这节课我们学习的两位数加一位数有什么不同呢？这节课我们学习的两位数加一位数有什么不同
8、呢？25+2=2720 5728+5=3320 813713 上节课学习的算式上节课学习的算式个位上的数相加的和小个位上的数相加的和小于于10，还是一位数。，还是一位数。本节课学习的算式本节课学习的算式个位上的数相加的和大个位上的数相加的和大于于10，是两位数。，是两位数。两位数加一位数的进位加法，可以两位数加一位数的进位加法，可以把两位数分成整十数和一位数，然后相把两位数分成整十数和一位数，然后相同数位相加，即几个一和几个一相加。同数位相加，即几个一和几个一相加。若相加满十要向十位进若相加满十要向十位进1，最后再把几，最后再把几个一和几个十合起来。个一和几个十合起来。解解 题题 技技 巧巧=
9、+=+先算先算再算再算随堂练习随堂练习三三1.1.先圈一圈，再计算。先圈一圈，再计算。（教科书第（教科书第6565页做一做）页做一做）27+4=317411201131=+=+先算先算再算再算36+8=44681430144446+7=538+63=712.2.5+35=4048+9=57培优训练培优训练四四1.1.解决问题。解决问题。我采了我采了24个蘑菇。个蘑菇。我采了我采了8个蘑菇。个蘑菇。（1 1）她们一共采了多少个蘑菇？她们一共采了多少个蘑菇？24+8=32(个个)答：她们一共采了答：她们一共采了32个蘑菇。个蘑菇。（2 2）这个中队一共有多少人？这个中队一共有多少人？38+6=44
10、(人人)答：这个中队一共有答：这个中队一共有44人。人。我们中队已经来了我们中队已经来了38人。人。还有还有6人没来。人没来。2.2.只移动一根火柴棒，使算式成立。只移动一根火柴棒，使算式成立。28+5=33课堂小结课堂小结五五 两位数加一位数的进位加法是本节知两位数加一位数的进位加法是本节知识的难点。计算时，要先把个位数相加，识的难点。计算时，要先把个位数相加，得出的结果再跟整十数相加。因为个位数得出的结果再跟整十数相加。因为个位数字相加满十了，所以要向十位进一。字相加满十了，所以要向十位进一。课课 后后 作作 业业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
