部编人教版二年级数学上册《角的初步认识》教学课件1.ppt

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1、角角它们有什么共同特征?它们有什么共同特征?角角顶点顶点边边边边一个角有(一个角有()个顶点()个顶点()条边)条边一一两两填出角的各部分名称()()()顶点顶点边边边边()()()边边边边 顶点顶点找一找,下面哪些图形是角?是角的下面的圆圈里画。你们发现了什么?你们发现了什么?角的两条边张开越大,角越大。角的两条边张开越大,角越大。角的两条边张开越小,角越小。角的两条边张开越小,角越小。比一比比一比你发现了什么?你发现了什么?角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。角的画法:角的画法:先画一个顶点,先画一个顶点,再从这个顶点向不同的方向画两条线再从这个顶点向不同的方向画两条线画一个你

2、喜欢的角画一个你喜欢的角画一画画一画()()()()()()小朋友们,下面图形哪些是角?哪小朋友们,下面图形哪些是角?哪些不是角?请说明理由。些不是角?请说明理由。辨辨 一辨一辨判断判断:(:(对的打对的打“”,错的打,错的打“”)1 1、一个角有一个顶点,两条边。、一个角有一个顶点,两条边。()2 2、一个角边越长,角就越大。、一个角边越长,角就越大。()3 3、角的大小跟边的长短无关,跟两边张口的、角的大小跟边的长短无关,跟两边张口的大小也无关。大小也无关。()判判 一一 判判小朋友,下面每个图形分别小朋友,下面每个图形分别有几个角?有几个角?3个角个角4个角个角数一数数一数 一张长方形的纸有一张长方形的纸有4 4个角,个角,用剪刀用剪刀剪一刀剪一刀,剪去,剪去一个角一个角,还,还剩几个角?剩几个角?一张长方形的纸有一张长方形的纸有4 4个角,个角,用剪刀用剪刀剪一刀剪一刀,剪去,剪去一个角一个角,还,还剩几个角?剩几个角?

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