1、执教：程静学校：广州市天河区先烈东小学 长方体、正方体表面积和体积的练习一个棱长一个棱长6dm的正方体，下面的说法正确的有：的正方体，下面的说法正确的有：6dm6dm6dmA.这个正方体表面积和体积相等。这个正方体表面积和体积相等。B.这个正方体的表面积是这个正方体的表面积是36平方分米，平方分米，体积是体积是216立方分米。立方分米。C.这个正方体的表面积是这个正方体的表面积是72平方分米，平方分米，体积是体积是216立方分米。立方分米。D.以上说法都不对。以上说法都不对。一个棱长一个棱长6dm正方体，下面的说法正确的有：正方体，下面的说法正确的有：概念不同，意义不同，单位名称也不同。6dm
2、6dm6dmS=6a =66 =636 =216（dm）V=a =6 =216（dm）6dm6dm6dm A.表面积（面积）B.体积 （1）要制作一个长方体的油箱需要多少铁皮，就是求油箱的（）。长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标 A.表面积（面积）B.体积 （2）如果围着一个长方体的饼干盒贴一圈商标纸（上、下面贴），是求商标纸的（）。长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标 A.表面积（面积）B.体积 （3）要在一个新建的游泳池的四周和底面贴上瓷砖，一共需要多少瓷砖，是
3、求瓷砖的（）。长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标 A.表面积（面积）B.体积 （4）要挖一个长50米、宽30米、深50厘米的长方体土坑，一共要挖出多少土，是求土的（）。长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标 A.表面积（面积）B.体积 （5）要铺满一个长5米、宽38分米、高0.4米的沙坑，需要多少沙子，是求沙子的（）。长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标解决问题解决问题1.一间多功能教室的长是一间多功能教
4、室的长是20米，宽是米，宽是10米，高是米，高是5米。门窗和黑米。门窗和黑板的面积是板的面积是100平方米。平方米。（1）它的体积有多大？）它的体积有多大？（2）这间教室的占地面积是多少平方米？）这间教室的占地面积是多少平方米？（3）要粉刷教室，粉刷的面积是多少平方米？）要粉刷教室，粉刷的面积是多少平方米？长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标2.2.用棱长用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。厘米的小正方体拼成如下的大正方体。（1 1）它的表面积和体积分别是多少？）它的表面积和体积分别是多少？长方体正方体表面积和体积的练习PP
5、T课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标4.4.用棱长用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。厘米的小正方体拼成如下的大正方体。（1 1）它的表面积和体积分别是多少？）它的表面积和体积分别是多少？长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标（2 2）如果拿走一个小正方体（如图），它的）如果拿走一个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？化，怎样变化？体积呢？长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体
6、积的练习PPT课件人教新课标（3 3）如果拿走）如果拿走3个小正方体（如图），它的表面积和个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？积呢？长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标（4 4）如果拿走）如果拿走9个小正方体（如图），它的表面积和原个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？呢？【发现】对比拿走小正方体后的几何体和原来的正方体，拿走几【发现】对比
7、拿走小正方体后的几何体和原来的正方体，拿走几个小正方体，体积就减少几立方厘米。但是，表面积不一定。个小正方体，体积就减少几立方厘米。但是，表面积不一定。3.3.有一个长为有一个长为8dm8dm，宽为，宽为5dm，高为，高为10 dm的长方体（如图）截成两段。的长方体（如图）截成两段。（1 1）切成的小长方体与原长方体比较，有什）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？么是没有发生变化的？（2 2）切成的小长方体与原长方体比较，有什）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有变化，怎样变化？么发生了变化？如果有变化，怎样变化？高10dm长8dm 宽5dm（1 1）切成的
8、小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？的？高10dm长8dm 宽5dm 高10dm长8dm 宽5dm（2 2）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有变化，怎样变化？了变化？如果有变化，怎样变化？高10dm长8dm 宽5dm 高10dm长8dm 长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标学一学，练一练学一学，练一练这节课你有什么这节课你有什么收获？收获？长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积
9、和体积的练习PPT课件人教新课标设计：程 静 制作：程 静 谢镇宇 长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标长方体正方体表面积和体积的练习PPT课件人教新课标1.1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感
10、到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
