1、渔家傲渔家傲秋思秋思范范 仲仲 淹淹（部编教材）（部编教材）九年九年级下级下册册 第第1212课课1了解作者及其写作背景。了解作者及其写作背景。2 2准确有感情地诵读诗词并默写。准确有感情地诵读诗词并默写。3 3赏析词赏析词句句，理解理解词作词作内容，内容，体会体会作作者在作品中蕴含的思想感情。者在作品中蕴含的思想感情。学习目标学习目标1 1、【、【范仲范仲淹】淹】字字 ，苏州吴县（今江苏苏州），苏州吴县（今江苏苏州）人，人，时时 家家、家，家，谥号谥号 。文学。文学上上素养很高素养很高，写有著名的写有著名的 ，词作豪迈，词作豪迈奔放，开豪放词风之先河奔放，开豪放词风之先河。著有范文正公集。著
2、有范文正公集。检查预习检查预习 希文希文北宋北宋政治政治文学文学岳阳楼记岳阳楼记文正文正2 2、词，又叫、词，又叫 。这首词的词牌名是。这首词的词牌名是 ，题目是题目是 。从字面看，题目。从字面看，题目“秋思秋思”的意的意思是思是 。长短句长短句 渔家傲渔家傲 秋思秋思在秋天季节的一种思念在秋天季节的一种思念 写作背景写作背景 北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面一片升平，实际上危机四伏。势，表面一片升平，实际上危机四伏。10381038年西夏年西夏大举进攻宋朝大举进攻宋朝，攻取今陕北各县，延州，攻取今陕北各县，延州（今延安今延安，在当时属边
3、塞地区在当时属边塞地区）成为孤城成为孤城。宋仁宗康定元年宋仁宗康定元年（10401040年），朝廷委派范仲淹出任陕西经略副使兼年），朝廷委派范仲淹出任陕西经略副使兼知延州知延州，他，他担任起西北边疆防卫的重任担任起西北边疆防卫的重任。他到任后，。他到任后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不敢轻易出击，延州局势才工事，始终居于守势，不敢轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，就整个形势来说，延州仍处于孤立暂时稳定下来，就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。状态。这首词就是他在西北军中的感怀之作。这首词就是他在西北军中的感怀之作。
4、朗朗读读诗词，整体感知诗词，整体感知 塞塞下下秋来秋来风风景异，衡景异，衡阳阳雁去雁去无无留意。四面边留意。四面边声声连连角起，千角起，千嶂嶂里，长烟落里，长烟落日日孤孤城闭。城闭。浊浊酒一酒一杯杯家家万里，万里，燕燕然未然未勒勒归归无计。无计。羌羌管悠管悠悠悠霜霜满地，满地，人人不不寐寐，将军白，将军白发发征征夫泪。夫泪。塞塞下下 嶂嶂 浊浊酒酒 燕燕然未然未勒勒 羌羌管管 寐寐 s i zh ngzhu Y n l qi ngm i读后正音读后正音理解词意理解词意 参考译文：参考译文：秋天到了，西北边塞的风光和中原不同。大雁秋天到了，西北边塞的风光和中原不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有留
5、恋之意。黄昏时，边塞特有的大又飞回衡阳了，一点也没有留恋之意。黄昏时，边塞特有的大风、羌笛、马嘶的声音随着军中的号角声纷纷响起，层峦叠嶂风、羌笛、马嘶的声音随着军中的号角声纷纷响起，层峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，一座孤城紧紧关闭。里，暮霭沉沉，长烟落日，一座孤城紧紧关闭。饮一杯浊酒，不由饮一杯浊酒，不由地地想起万里之外的家乡，未能像窦宪那想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠悠悠的羌笛响起来了，的羌笛响起来了，天气寒冷，天气寒冷，浓浓霜满地。夜深了，将士们都不能安睡，霜满地。夜深了，将士们都不能安睡，他们久戍他们久戍边塞头
6、发都变白了，在这夜深人静之时边塞头发都变白了，在这夜深人静之时都都流下了哀伤的眼泪。流下了哀伤的眼泪。整体感知整体感知 。上片上片 写景写景 下片下片 抒情抒情 词词的上片和下片的上片和下片主要主要写了什么内容写了什么内容？请？请用用简洁的语言简洁的语言概括概括。研读赏析研读赏析 体会感情体会感情思考下列问题：思考下列问题：1、词人开篇就说词人开篇就说“塞下秋来风景异塞下秋来风景异”。请你说说塞下请你说说塞下风景风景“异异”在什么地方？请从词中找出具体句子在什么地方？请从词中找出具体句子进行分进行分析。析。（提示：可和作者的家乡相比较来思考（提示：可和作者的家乡相比较来思考。）2、上片中哪句写
7、得最好？你最喜欢哪一句？请赏析上片中哪句写得最好？你最喜欢哪一句？请赏析。我最喜欢我最喜欢“”这一句，因为这一句，因为 _。（提示：赏析诗句的方法有：修辞、画面、炼字、感（提示：赏析诗句的方法有：修辞、画面、炼字、感情、写法等。）情、写法等。）赏析上片的写景赏析上片的写景异异“衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意”天天 寒寒“四面边声连角起四面边声连角起”声杂声杂“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”城孤城孤1 1、词人开篇就说词人开篇就说“塞下秋来风景异塞下秋来风景异”。请你说说塞请你说说塞下风景下风景“异异”在什么地方？请从词中找出具体句子在什么地方？请从词中找出具体句子进进行分析行分析
8、。荒凉、萧瑟荒凉、萧瑟借借 景景 抒抒 情情我最喜欢我最喜欢 “”这一句，这一句，因为因为_。2 2、上片中哪句写得最好？你最喜欢哪一、上片中哪句写得最好？你最喜欢哪一句？请赏析。句？请赏析。小组小组合合作讨论下作讨论下列问题列问题：1、下片围绕哪个字来抒情？抒发了作者怎样下片围绕哪个字来抒情？抒发了作者怎样的感情？你从哪些句子读出来的？的感情？你从哪些句子读出来的？2、怎样理解、怎样理解“羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地”？赏析下片的抒情赏析下片的抒情 1 1、下片围绕哪个字来抒情？抒发了作者怎样的感情？下片围绕哪个字来抒情？抒发了作者怎样的感情？你从哪些句子读出来的？你从哪些句子读出来的？泪泪
9、“浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里 ”思乡思乡“燕然未勒归无计燕然未勒归无计”（用典）（用典）爱国、报国爱国、报国“人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪”（互文）（互文）壮志难酬壮志难酬 思乡忧国思乡忧国既思念家乡又既思念家乡又渴望建功立业，渴望建功立业，不甘无功而返不甘无功而返的的矛盾心矛盾心理理 为国为家为国为家 为己流泪为己流泪 这是这是景物描写。景物描写。“羌管羌管”即羌笛，即羌笛，是边塞特有的是边塞特有的乐器，乐器，“悠悠悠悠”是指声音凄凉是指声音凄凉悲切悲切，“霜满地霜满地”是是说秋天浓霜说秋天浓霜满地满地。这。这时已夜寒霜浓，又传来了时已夜寒霜浓，又传来了悠悠悠悠羌笛声，更使
10、人惆怅难眠，更加重羌笛声，更使人惆怅难眠，更加重了了征征人人的的愁愁思。思。苍苍 凉凉 悲悲 壮壮2 2、怎样理解、怎样理解“羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地”？课堂小结课堂小结 。这首词通过这首词通过描写描写边塞边塞秋天荒凉萧瑟的秋天荒凉萧瑟的战地风光，表现战地风光，表现了作者报国立功的英雄气概了作者报国立功的英雄气概以及以及壮志难酬的苦闷和思乡忧壮志难酬的苦闷和思乡忧国的情怀，同国的情怀，同时时也写出了也写出了戍边将戍边将士的艰苦生活。士的艰苦生活。此词苍凉悲壮，范仲淹以其戍边的切身经历首创边塞此词苍凉悲壮，范仲淹以其戍边的切身经历首创边塞词，一扫花间派柔靡无骨的词风，开豪放词风之先河。词，一
11、扫花间派柔靡无骨的词风，开豪放词风之先河。检测练习检测练习 变型默写：变型默写：1 1、点明地域和季节的句子点明地域和季节的句子：。2 2、写边地气候渐寒，北雁南飞的句子写边地气候渐寒，北雁南飞的句子：。3 3、边地战事吃紧，戒备森严的句子：边地战事吃紧，戒备森严的句子：。4 4、表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：。5 5、夜寒霜重，笛声凄然的句子：夜寒霜重，笛声凄然的句子：。6 6、以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句、以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子：子：。塞下秋来风景异塞下秋来风景异衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪 布置作业布置作业1 1、熟背并默写这首词。、熟背并默写这首词。2 2、积累曾经学过的有关描写边塞风光和将、积累曾经学过的有关描写边塞风光和将士心情的诗句。士心情的诗句。
