1、小人牵着大师,小人牵着大师,大师牵着历史。大师牵着历史。余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围赤赤 壁壁 赋赋苏轼苏轼情感思路情感思路任务:大声自由诵读课文,提笔任务:大声自由诵读课文,提笔勾画勾画出直接表现情出直接表现情感变化的词语。感变化的词语。诗情诗情“乐乐”之景之景良辰良辰美景美景壬戌之秋,壬戌之秋,七月既望七月既望清风徐来,清风徐来,水波不兴水波不兴 月出于东山月出于东山之上,徘徊之上,徘徊于斗牛之间于斗牛之间白露横江,白露横江,水光接天水光接天 诗情诗情“乐乐”之景之景乐事乐事赏心赏心举酒属客,举酒属客,诵明月之诗,诵明月之诗,歌窈窕之章歌窈窕之章浩浩浩乎如浩乎如冯冯虚御风,而虚御风,而
2、不知其所止不知其所止飘飘飘乎如飘乎如遗遗世独立,羽世独立,羽化而登仙化而登仙 诗情诗情“悲悲”之情之情苏子为何愀然?苏子为何愀然?从箫声中来从箫声中来其声呜呜然,如怨如慕,如泣其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,如诉,余音袅袅,不绝如不绝如缕。缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。从歌声中来从歌声中来桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望渺渺兮予怀,望美人美人兮天一方。兮天一方。小组活动小组活动1 1、客人因何、客人因何而悲而悲?(悲谁?(悲谁?悲什么?)悲什么?)2 2、苏子如何劝、苏子如何劝慰客人?慰客人?注意用第一人称回答注意用第一人称回答 悲:悲:“曹操曹操”和和“吾与子吾与子”的的对比对比自身渺小、人生短暂自身渺小、人生短暂 理想与理想与现实矛盾现实矛盾 变变 月月不变不变 水水作业作业学习了赤壁赋一文学习了赤壁赋一文,大家,大家思考一下文中的主客是否真的思考一下文中的主客是否真的为两人?为两人?推荐阅读推荐阅读苏东坡传林语堂苏东坡传林语堂