1、压强和浮力压强和浮力榆中县第六中学榆中县第六中学 周进功周进功压力压力 压力是垂直作用在物体表面上的力压力是垂直作用在物体表面上的力 。压力的方向总是与物体的接触面相垂直，压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向被作用的物体。且指向被作用的物体。有时压力与重力有关，它可以是重力产有时压力与重力有关，它可以是重力产生的，还可以不是重力产生的。生的，还可以不是重力产生的。物体在物体在水平面上受到的重力与压力大小相等。水平面上受到的重力与压力大小相等。FG图1GN图2GN图3GN图4如图所示，正方体金属块重如图所示，正方体金属块重20 N，F恒为恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是：，则支承面所
2、受到的压力分别是：Fa=_,Fb=_,Fc=_,F d=_.20 N5 N15 N25 N压强压强 压强反映压强反映 的作用的效果。的作用的效果。物体物体 上受的的压力叫做压强。上受的的压力叫做压强。公式：公式：pF/S 7.下列事例中，能够增大压强的是下列事例中，能够增大压强的是()A.在铁路的钢轨下铺设枕木在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些刀的刃磨得锋利些 如图所示，用两手指压削好的铅笔的如图所示，用两手指压削好的铅笔的两端，铅笔的两端对手指的压力大小两端，铅笔的两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉
3、的凹陷程度和感相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉不同。说明了觉不同。说明了 。在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料察三次实验时泡沫塑料_，显示压，显示压力作用的效果。力作用的效果。比较比较a、b两图所示实验，说明两图所示实验，说明 ；比较比较a、c两图所示实验，说明两图所示实验，说明 。增大压强的方法：增大压力或减小受增大压强的方法：增大压力或减小受力面积力面积 减小压强的方法：减小压力或增大受减小压强的方法：减小压力或增大受力面积力面积 将一均匀长方体放在水平桌
4、面上，如图所将一均匀长方体放在水平桌面上，如图所示，若沿竖直虚线切开拿走左示，若沿竖直虚线切开拿走左 边的一半，边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是压强变化是()A.密度减小，压强减小密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变密度减小，压强不变 形状如图所示的物体放在水平面上，如果形状如图所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的将其倒放，则物体对水平面的()A.压力、压强都改变压力、压强都改变 B.压力、压强都不变压力、压强都不变 C.压力不
5、变、压强减小压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大压力不变、压强增大 初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（施是：（）A.急速向岸边跑急速向岸边跑 B.呆立不动呆立不动C.单脚站立不动单脚站立不动D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动液体压强液体压强 如图如图,容器容器底和底和测孔上扎测孔上扎 上一块橡皮膜上一块橡皮膜,往容器里往容器里 灌水灌水,可以看到橡皮膜可以看到橡皮膜 ,这表明这表明 .液体不但对容器底部有压强，而且对容液体不但对容器底部有压强，而
6、且对容器侧壁也有压强器侧壁也有压强。液体压强公式液体压强公式 gh 静止液体内部压强的特点是：静止液体内部压强的特点是：（1）液体内部向各个方向都有压强；）液体内部向各个方向都有压强；（2）压强随深度的增加而增大；）压强随深度的增加而增大；（3）在同一深度，液体向各个方向的）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；压强都相等；（4）液体的压强还跟液体的密度有关。）液体的压强还跟液体的密度有关。如图所示，两只相同的试管内液体对如图所示，两只相同的试管内液体对底部的压强相等。关于两试管内液体底部的压强相等。关于两试管内液体密度和液体的质量的关系，下列说法密度和液体的质量的关系，下列说法正确的是正确
7、的是 A.甲甲乙乙 m甲甲=m乙乙 B.甲甲=乙乙 m甲甲m乙乙 C.甲甲乙乙 m甲甲m乙乙 D.甲甲乙乙 m甲甲m乙乙 一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图在桌面上（如图A），然后反过来倒立），然后反过来倒立在桌面上（如图在桌面上（如图B），两次放置橙汁对），两次放置橙汁对杯底的压强分别是杯底的压强分别是pA和和pB，则，则 ApApB BpApB CpApB D无法判断无法判断 连通器的特点：连通器的特点：连通器中只装一种液体，液体静止连通器中只装一种液体，液体静止时连通器的各部分中液面总保持相平时连通器的各部分中液面总保持相平。如图描述的是生活中
8、的两个情景，分别写出它们运用的物理知识。甲。乙。大气压强大气压强 大气压强：在大气内部的各个方向也存在大气压强：在大气内部的各个方向也存在着压强着压强。托里拆利实验证明了大气压的存在，也托里拆利实验证明了大气压的存在，也测出了大气压的数值。测出了大气压的数值。1个标准大气压个标准大气压=760mm水银柱水银柱=1.01105Pa 用下列现象不能说明大气压存在的是（用下列现象不能说明大气压存在的是（）A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来易被倒出来 B.用塑料吸管能把饮料吸入口中用塑料吸管能把饮料吸入口中 C.生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气生
9、产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气 D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开一起，很难分开浮力浮力 浮力：浸在液体里的物体受到液体浮力：浸在液体里的物体受到液体对物体向上的托力叫做浮力。对物体向上的托力叫做浮力。浮力的方向是竖直向上的。浮力的方向是竖直向上的。F浮浮=G F F浮浮=F上上-F下下F浮浮=G排排=液液gV排排 一实心物体在空气中重一实心物体在空气中重54N，浸没在，浸没在水中用弹簧测力计测得水中用弹簧测力计测得34N。求：。求：(1)物体所受浮力？物体所受浮力？(2)物体的体积？物体的体积？(3)物体的密度物体的密度 把一小球放
10、入盛满酒精的溢水杯中，把一小球放入盛满酒精的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒精，酒精，若将该小球放入盛满水的溢水杯中，若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量（量（）A、大于、大于8g B、等于、等于8g C、小于、小于8g D、无法判断、无法判断2把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量。（物理量。（g取取9.8牛牛/千克）千克）此实验中你的到的结论是什么？此实验中你的到的结论是什么？1.960
11、.980.9810-40.98物体的浮沉条件物体的浮沉条件 上浮：上浮：F浮浮G物物 漂浮：漂浮：F浮浮=G物物 悬浮：悬浮：F浮浮=G物物 下沉：下沉：F浮浮G物物物物 液液物物 液液物物=液液物物液液 物理小组制作的潜水艇模型如图物理小组制作的潜水艇模型如图4所示。通所示。通过胶管过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶管吸气，烧瓶将会将会 A.上浮，它受到的浮力增大上浮，它受到的浮力增大 B.下沉，它受到的浮力减小下沉，它受
12、到的浮力减小 C.下沉，它受到的浮力不变下沉，它受到的浮力不变 D.上浮，它受到的浮力不变上浮，它受到的浮力不变 如图如图15所示，容器中装有水，水中有一个所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重木块被细线系着，已知水重200N，水深为，水深为0.5m，木块的体积为，木块的体积为4dm3，木块的密度为，木块的密度为0.6103kg/m3，试求：，试求：（1）水对容器底面的压强是多少？木块受）水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？到的浮力是多大？（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？时，所受的浮力为多大？此时水对容器
13、底的压强比第此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？）问中的大还是小？如图所示，一边长为如图所示，一边长为10 cm的立方体的立方体木块，在水中静止时，刚好有二分之木块，在水中静止时，刚好有二分之一露出水面。若一露出水面。若g取取10Nkg，求：求：木块的密度是多大？木块的密度是多大？用手将木块缓慢压人水中，当木块用手将木块缓慢压人水中，当木块刚好全部没人水中时，手对木块的压刚好全部没人水中时，手对木块的压力是多大？力是多大？先在溢水杯中装满水先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐水面与溢水口齐平平)，水深为，水深为10cm，水的质量为，水的质量为5kg，再放入一块重再放入一块重3N的木块，
14、溢出的水全的木块，溢出的水全部用小烧杯接住部用小烧杯接住(如图如图7所示所示)则水溢则水溢出后溢水杯底受到水的压强是出后溢水杯底受到水的压强是_Pa，小烧杯中水的重力等于，小烧杯中水的重力等于_N。(g取取10Nkg)王伟老师经常引导学生利用身边的生王伟老师经常引导学生利用身边的生 活用品做实验，通过动手动脑，学习活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的实物理知识，揭示物理规律下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是验是在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九
15、零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里
16、打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还
17、说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，
18、将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长
19、者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问
20、题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出
21、路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看
22、你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
