1、 1.1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？知识回顾知识回顾 a(b+c)=b+c+1aa+(-b+c)=+(b-c)=+(-b-c)=1.1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？知识回顾知识回顾 a(b+c)=b c-1a-(b+c)=-(b-c)=-(-b-c)=-+a 去括号，看符号：去括号，看符号：q括号前面是括号前面是“+”号，去掉括号，去掉括号号不变号不变号；q括号前面是括号前面是“-”号，去掉括号，去掉括号号都变号都变号.知识小结知识小结+(x+3)=+(5a+b)=-(x-3)=-(3x-2y+z)=练习
2、一练习一探究二探究二 a(b+c)=b+c+3aa探究二探究二 3(b+c)=3b+3c探究二探究二 a(b+c)=b+c-3aa探究二探究二 -3(b+c)=-3b-3c2(1)1 3(1)x(2)1+3(-3x+y-1)=(3)2-3(-3x+y-1)=想一想：去括号时应注意哪些问题？想一想：去括号时应注意哪些问题？1.1.不能漏乘不能漏乘.3.3.符号变化符号变化.2.2.带符号乘带符号乘.反思整理反思整理 4.4.要合并同类项要合并同类项.例：化简下列各式例：化简下列各式.(1)8a+2b+(5a-b)(2)(5a-3b)-3(a2-2b)(1)8a+2b+(5a-b)=8a+2b+5
3、a-b=13a+b解：(合并同类项)(去括号法则)(2)(5a-3b)-3(a2-2b)=5a-3b-3a2+6b=-3a2+5a+3b(去括号法则)典例分析典例分析 (合并同类项)1.课本课本P67化简：化简：）（5.012x)511(5x)73()23(5aaa)1(2)39(31yy）（1）（2）（3）（4巩固练习巩固练习(1):3(8)38(2):3(8)324(3):2(6)122(4):4(32)128xxxxxxxx 2.2.判断下列计算是否正确判断下列计算是否正确:不正确不正确正确正确不正确不正确不正确不正确巩固练习巩固练习例2 两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水，乙船逆
4、水，两船在静水中的速度都是50千米/时，水流速度是a千米/时。（1）2小时后两船相距多远？（2）2小时后甲船比乙船多航行多少千米？解:V顺水=V静水+V水流=(50+a)千米/时V逆水=V静水V水流=(50-a)千米/时典例分析典例分析 提高练习提高练习 22221.A=2,3,AAAAaabbBabBBB 已知求(1)+;(2)-;(3)-2(-).提高练习提高练习 2.2.加上加上2x-12x-1等于等于3x3x2 2-x-3-x-3的多项式是的多项式是()A.3xA.3x2 2+x-4 B.3x+x-4 B.3x2 2-3x-4-3x-4 C.3x C.3x2 2-3x-2 D.3x-3x-2 D.3x2 2+x+2+x+2C C3.3.一个两位数，个位数字是一个两位数，个位数字是y y，十位数字比，十位数字比个位数字大个位数字大1 1，那么这个两位数可表示为，那么这个两位数可表示为（）A.11y-1 B.11y-10 A.11y-1 B.11y-10 C.11y+1 D.11y+10 C.11y+1 D.11y+10D D 去括号特别是括号前面是“-”时，括号里的各项都改变符号，去括号法则可以简单记为“-”变“+”不变，要变全都变。去括号法则的依据是乘法的分配律。你的收获你的收获
