1、红色经典阅读铜墙铁壁铜墙铁壁 新闻封锁新闻封锁一个特殊的年代红军？红军？苏维埃？苏维埃？共产党的政策？共产党的政策？冲破国民党严密的封锁线冲破国民党严密的封锁线 四个多月的实地考察四个多月的实地考察 1414本密密麻麻的笔记本本密密麻麻的笔记本 30 30卷胶卷卷胶卷 第一个向世界报道了红军长征的消息第一个向世界报道了红军长征的消息中国中国 万千万千青年青年 走上走上革命之路革命之路 加拿大加拿大 白求恩白求恩 毅然奔赴抗日前线毅然奔赴抗日前线 红色红色中国中国解解谜谜之旅之旅解题：解题：内容？内容？顺序？顺序？作者作者采访时间采访时间采访路线采访路线采访对象采访对象采访内容采访内容采访感想采
2、访感想【美美】埃德加埃德加斯诺，新闻记者斯诺，新闻记者19361936年年 西安事变前夕西安事变前夕北平北平-西安西安-保安保安-预旺预旺-保安保安-西安西安毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀红军战士、农民、工人、知识分子红军战士、农民、工人、知识分子不可征服的力量不可征服的力量中国革命的原因和目的中国革命的原因和目的 浏览目录，说一说浏览目录，说一说:这本书的写作顺序是怎么样的？这本书的写作顺序是怎么样的？目录 再读目录 浏览目录，说一说，这本书主要浏览目录，说一说，这本书主要写了哪几方面的内容？写了哪几方面的内容？红军？红军？苏维苏维埃？埃？共产共产党？党？关于红军关
3、于红军 选选 读读示例分享交流示例.这这一本书的一大部分也不是我写的，一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人徐海东、徐特立、林彪这些人他们他们的的斗争生活就是本书描写的对象斗争生活就是本书描写的对象所口述所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的中国革命的原因和目的。猜读法猜读法 速读法速读法 批注法批注法读目录，知思路，明内容读目录，知思路，明内容读故事，知人物，解谜团读故事，
4、知人物，解谜团小 结作作 业业阅读全文，继续解谜阅读全文，继续解谜红军？红军？苏维苏维埃？埃？共产共产党？党？红星照耀中国 在这节课上，我们留下两个悬疑：在这节课上，我们留下两个悬疑：见到见到了什么，听到了什么？他所采访的著名人物了什么，听到了什么？他所采访的著名人物究竟有何神奇之处，使得作者确信他们能够究竟有何神奇之处，使得作者确信他们能够领导中国人民成为自己国家命运的主宰者？领导中国人民成为自己国家命运的主宰者？这些问题，这些问题，要同学们通过自己的阅读和思考要同学们通过自己的阅读和思考去解开。去解开。阶段阶段任务任务要求要求第 一 阶 段第 一 阶 段（7 7月月1313日日-2222日
5、）日）阅读全书阅读全书边读边画，寻找谜底边读边画，寻找谜底。第 二 阶 段第 二 阶 段（7 7月月2323日日-8 8月月1 1日）日）长征长征专题专题阅读阅读1.1.划出划出红军的长征路线图，依次红军的长征路线图，依次写下写下牺牲人数、牺牲人数、重要事件，重要事件，了解了解红军长征的起因、经过、结果；红军长征的起因、经过、结果；探讨长征胜利的根本原因、意义。探讨长征胜利的根本原因、意义。2.2.搜集搜集长征的相关资料。长征的相关资料。阅读规划阶段阶段任务任务要求要求第三阶段第三阶段（8 8月月1414日日-8-8月月1515日）日）举行读书汇报举行读书汇报会会1.1.选择一个主题发言：选择一个主题发言：我最喜欢（敬我最喜欢（敬佩）的红军；我心中的长征；我所佩）的红军；我心中的长征；我所了解的苏维埃；难忘的西北之旅；了解的苏维埃；难忘的西北之旅；探究报告文学的艺术魅力。探究报告文学的艺术魅力。2.2.写一篇读后感。写一篇读后感。阅读规划
