1、从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。指都没用。食指食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。太短，他们都不行。中指中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。意和他们在一起。小拇指小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是说
2、：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。小而灵，我的作用最大。听故事，谈感想，做一做，悟一悟听故事，谈感想，做一做，悟一悟五个手指的故事五个手指的故事1 长者听了他们的对话，语重心长地对他长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知，小豆子拿到另一只碗里。结果可想而
3、知，没有一只手指能完成这件事。没有一只手指能完成这件事。听了这个故事，你懂得了什么道理呢？听了这个故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任务。）（五只手指只有互相合作才能完成任务。）1、什么是合作？、什么是合作？2、合作的重要性、合作的重要性3、怎样建立良好的合作关系？、怎样建立良好的合作关系？4、竞争与合作的关系？、竞争与合作的关系？他们的身上他们的身上体现了团结合体现了团结合 作吗？作吗？合作就是人们通过相互配合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某合完成某件事情或达到某个目标。个目标。n刘翔能在奥运会中取得好成绩，也离不开团结刘翔能在奥运会中取得好成绩，也离不开团结
4、协作，在训练中专门为刘翔成立了科研小组，配协作，在训练中专门为刘翔成立了科研小组，配有有5个博士参与指导他日常的训练，对刘翔的训个博士参与指导他日常的训练，对刘翔的训练进行技术分析，使刘翔能不断改进技术，提高练进行技术分析，使刘翔能不断改进技术，提高训练强度，从而在比赛中能有出色的发挥，勇夺训练强度，从而在比赛中能有出色的发挥，勇夺冠军。冠军。团结合作才能成就团结合作才能成就 伟大的事业伟大的事业 从从1961年开始，美年开始，美国实施国实施“阿波罗登月阿波罗登月”计划。计划。为实施这一计划，美国几为实施这一计划，美国几乎全国动员。在乎全国动员。在1965年，年，仅参加这项工作的航天和仅参加这
5、项工作的航天和电子工程师就有电子工程师就有43000人；人；在在1966年，直接工作人员达年，直接工作人员达42万人。前后参加万人。前后参加的主要公司达的主要公司达2万家，大学约万家，大学约120所，人员所，人员400万。万。这一事实说明了什么？这一事实说明了什么？天堂和地狱天堂和地狱的故事的故事 一个人来到了地狱，看到满桌子的美味佳肴，一个人来到了地狱，看到满桌子的美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，只是勺子实在每个人手里有一个长长的勺子，只是勺子实在是太长了，精美的食物无法吃到，大家都很憔是太长了，精美的食物无法吃到，大家都很憔悴、很沮丧。悴、很沮丧。有一天他又来到天堂，同样看到桌子上有
6、很有一天他又来到天堂，同样看到桌子上有很多美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，多美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，但是大家都显得非常高兴。这是为什么呢？但是大家都显得非常高兴。这是为什么呢？因为他们在互相喂食，大家都能吃到美味佳因为他们在互相喂食，大家都能吃到美味佳肴！肴！从这个故事你想到了什么呢？为什么一样的从这个故事你想到了什么呢？为什么一样的条件，那里的人的生存状态却如此的不同呢？条件，那里的人的生存状态却如此的不同呢？有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。该怎么办？
7、无法上树。该怎么办？双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，于是它们都吃到了果子！摘果，于是它们都吃到了果子！这就是彼此取长补短，密切合作所取得的这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益。效益。联系我们的学习生活，你想到了什么？联系我们的学习生活，你想到了什么？中央电视台讲述过这样的故事：蚂蚁在前中央电视台讲述过这样的故事：蚂蚁在前进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速聚合，抱进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速聚合，抱成一团，飞速滚动，安全逃离火海。成一团，飞速滚动，安全逃离火海。试想一下，如果大家都争着逃命，没试想一下，如果大家都争着逃命，没有团队合作精神，渺小的蚂蚁家
8、族会有团队合作精神，渺小的蚂蚁家族会怎么样呢？怎么样呢？犀牛是一种凶猛的动物，它发怒起来，很犀牛是一种凶猛的动物，它发怒起来，很多凶猛的动物都离它远远的，可是有一种小多凶猛的动物都离它远远的，可是有一种小鸟却能与它友好相处，这种鸟叫做犀牛鸟，鸟却能与它友好相处，这种鸟叫做犀牛鸟，它总是帮助犀牛消灭那些恼人的寄生虫和蚊它总是帮助犀牛消灭那些恼人的寄生虫和蚊蝇。别看犀牛威风、凶猛，但它却解决不了蝇。别看犀牛威风、凶猛，但它却解决不了蚊叮虫咬的痛苦，所以犀牛鸟就成了它最好蚊叮虫咬的痛苦，所以犀牛鸟就成了它最好的伙伴。的伙伴。1、犀牛为什么能与犀牛鸟友好相处？、犀牛为什么能与犀牛鸟友好相处？2、看了这
9、个自然界中的故事，对你有什么、看了这个自然界中的故事，对你有什么启发？启发？1.因为犀牛鸟帮犀牛把背上得寄生虫和蚊蝇因为犀牛鸟帮犀牛把背上得寄生虫和蚊蝇吃掉了，使得犀牛不觉得难受，而自己也填吃掉了，使得犀牛不觉得难受，而自己也填饱了肚子，他们都达到了目的。所以犀牛和饱了肚子，他们都达到了目的。所以犀牛和犀牛鸟能友好相处，这是他们共同合作的结犀牛鸟能友好相处，这是他们共同合作的结果。果。2.凶猛的犀牛也需要小巧的犀牛鸟帮助的这凶猛的犀牛也需要小巧的犀牛鸟帮助的这个故事，启发了个故事，启发了我在人类社会中也需要合作。我在人类社会中也需要合作。在社会生活中，个人的力量是有限的，在社会生活中，个人的力
10、量是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。气和战胜困难的力量。上面我们讲了那么多的故事，现在上面我们讲了那么多的故事，现在请同学们回想一下：请同学们回想一下：从这些故事中我们学到了什么？从这些故事中我们学到了什么？对我们日后的学习和生活有什么启对我们日后的学习和生活有什么启发呢？发呢？十名同学表演哑剧：首先每人一只筷子，十名同学表演哑剧：首先每人一只筷子，轻轻一折，筷子便断了；然后每人一只筷轻轻一折，筷子便断了；然后每人一只筷子，合在一起并用线捆成一束，大家轮流子，合在一起并用线捆成一束，大家轮流折，怎么用力也折不断；将筷子呈现
11、给班折，怎么用力也折不断；将筷子呈现给班级的级的“大力士大力士”感谢这几位同学的精彩演出，从刚才的小哑剧感谢这几位同学的精彩演出，从刚才的小哑剧中，我们又一次体验到了中，我们又一次体验到了“合作才有力量合作才有力量”。你。你平时都是怎样跟同学进行合作的？平时都是怎样跟同学进行合作的？在我们的身边，你看见过不合作的现象吗？在我们的身边，你看见过不合作的现象吗？、古往今来，每一项伟大事业的成功、古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。无不取决于团结合作。、在我们身边，从个人之间的合作到、在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在。团体内部、团体之间的合作无处不在。、放
12、眼国家和世界，国家的发展不仅、放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球合作。依靠国家之间的合作以及全球合作。第第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊比分的悬殊比分惨败给法国队。原因何在
13、？原来法国队非常重视整体的攻惨败给法国队。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得的比分让巴西队输得心服口服。心服口服。”为什么巴西队会输得心服口服？为什么巴西队会输得心服口服？在竞争中也要学会合作在竞争中也要学会合作 荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄
14、而散，各自逃命！出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，前后羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。地，立刻成为狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！1 1、这个材料说明了什么问题？、这个材料说明了什么问题？2 2、狮子的行为体现了
15、什么精神？、狮子的行为体现了什么精神？材料分析材料分析团团 队队 精精 神神、建立良好的合作关系需要确立、建立良好的合作关系需要确立共同目标。共同目标。、建立良好的合作关系需要理解、建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。沟通与宽容。、建立良好的合作关系需要有奉、建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。献精神、团队精神。传统的龟兔赛跑兔子输了。自然兔子不服，要传统的龟兔赛跑兔子输了。自然兔子不服，要求赛第二次，第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验，求赛第二次，第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验，不睡觉了，一口气跑到终点，所以第二次龟兔赛不睡觉了，一口气跑到终点，所以第二次龟兔赛跑是兔子赢了，乌龟输了。这下
16、，轮到乌龟不服跑是兔子赢了，乌龟输了。这下，轮到乌龟不服气，要求再赛第三次。乌龟说前两次都是你指定气，要求再赛第三次。乌龟说前两次都是你指定路线跑的，现在得由我指定路线跑，兔子想反正路线跑的，现在得由我指定路线跑，兔子想反正我跑得比你快，好，就按你指定的路线跑，结果我跑得比你快，好，就按你指定的路线跑，结果兔子虽又跑到前面，可快到终点时，一条河流把兔子虽又跑到前面，可快到终点时，一条河流把路挡住了，兔子过不去了，乌龟慢慢爬到了，很路挡住了，兔子过不去了，乌龟慢慢爬到了，很轻松游过了河，结果，第三次龟兔赛跑是乌龟赢轻松游过了河，结果，第三次龟兔赛跑是乌龟赢了。这下，又轮到了兔子不服，想赛第四次。
17、可了。这下，又轮到了兔子不服，想赛第四次。可不能老这样循环赛下去吧，俩个小家伙想到了合不能老这样循环赛下去吧，俩个小家伙想到了合作，想到了优势互补。于是，陆地上兔子驮着乌作，想到了优势互补。于是，陆地上兔子驮着乌龟跑，过河的时候乌龟驮着兔子游，两个同时达龟跑，过河的时候乌龟驮着兔子游，两个同时达到终点，达到双赢的结果。到终点，达到双赢的结果。中中国国女女排排中国女排的夺冠是竞争的结果？中国女排的夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？还是合作的结果？或者是或者是的结果？的结果？合作：发挥团队精神，汇聚集体合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。迎
18、战强敌。竞争：与其他代表队有竞争，队竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。各自实力。、竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可、竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。、团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间、团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。、一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取、一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作
19、的团体中也不排除个体之间的竞争，胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。、让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身、让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。有关合作的俗语或谚语：有关合作的俗语或谚语：1、人心齐，泰山移、人心齐，泰山移2、三个臭皮匠，顶个诸葛亮、三个臭皮匠，顶个诸葛亮3、一个篱笆
20、三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。4、天时不如地利，地利不如人和。、天时不如地利，地利不如人和。5、团结就是力量。、团结就是力量。6、单丝不成线，独木不成林。、单丝不成线，独木不成林。7、二人同心，其力断金。、二人同心，其力断金。8、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。像泰山。9、风大就凉，人多就强。、风大就凉，人多就强。1、你对课桌上的三八线怎么看？、你对课桌上的三八线怎么看？2、下课了，大家都着急到室外活动，结果、下课了，大家都着急到室外活动，结果卡在门口出不去，你怎么看这件事情？卡在门口出不去，你怎么看这件事情？
21、如果是你，你会怎么做？如果是你，你会怎么做？3、在小组活动中，我们经常遇到需要合作、在小组活动中，我们经常遇到需要合作的问题，你在小组合作中是怎样做的？的问题，你在小组合作中是怎样做的？4、你觉得我们现在的小组合作中存在什么、你觉得我们现在的小组合作中存在什么问题？你有没有好的解决办法？问题？你有没有好的解决办法？1 1、“龟兔赛跑新传龟兔赛跑新传”陆地上兔子驮着乌龟陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（我们的启示是（）只有良好的合作才能创造竞争中的
22、双赢只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 合作与竞争是对立的合作与竞争是对立的要学会要学会“在竞争中合作在竞争中合作”要学会要学会“在合作中竞争在合作中竞争”A.A.B.B.C.C.D.D.C2 2、小勇和小君是同桌，也是学习上的竞争对、小勇和小君是同桌，也是学习上的竞争对手。小勇英语学的好，被称为手。小勇英语学的好，被称为“英语小博英语小博士士”，但数学成绩教差；小君数学非常好，但数学成绩教差；小君数学非常好，被称为被称为“小小华罗庚小小华罗庚”，但英语成绩较差。，但英语成绩较差。两人都想改变现状，提高成绩。但在学习两人都想改变现状，提高成绩。但在学习过程中，他们谁也不肯向对方请教，只在过程中
23、，他们谁也不肯向对方请教，只在暗地里较劲。转眼到了期末考试，他们的暗地里较劲。转眼到了期末考试，他们的薄弱学科均没有取得理想的成绩。为此，薄弱学科均没有取得理想的成绩。为此，两人都非常苦恼。两人都非常苦恼。（1 1）请你说说他们成绩不理想的原因是什么？）请你说说他们成绩不理想的原因是什么？没有正确处理好竞争与合作的关系。没有正确处理好竞争与合作的关系。（2 2）请你写出三个好办法，帮助他们解除苦）请你写出三个好办法，帮助他们解除苦恼。恼。树立正确的竞争与合作的观念；以诚相待，树立正确的竞争与合作的观念；以诚相待，互相帮助；善于发现竞争对手的长处，虚互相帮助；善于发现竞争对手的长处，虚心向他学习
24、；相互促进、共同提高；发扬心向他学习；相互促进、共同提高；发扬团队精神，在竞争中合作。团队精神，在竞争中合作。结束语：结束语：A.未来的世界是一个充满激烈竞争的世界，也是一个未来的世界是一个充满激烈竞争的世界，也是一个需要分工、合作、携手并进的世界。一个人要想在这样需要分工、合作、携手并进的世界。一个人要想在这样一个时代里立于不败之地，就必须有合作与竞争的精神，一个时代里立于不败之地，就必须有合作与竞争的精神，要在与别人合作的过程中吸取优点，也要在与别人竞争要在与别人合作的过程中吸取优点，也要在与别人竞争的过程中改正缺点，发挥自己的优势，施展自己的各种的过程中改正缺点，发挥自己的优势，施展自己
25、的各种才华。要树立与他人合作、竞争的意识就应该从中学时才华。要树立与他人合作、竞争的意识就应该从中学时代开始，从小事上开始培养，以成为符合时代要求的世代开始，从小事上开始培养，以成为符合时代要求的世纪新人。纪新人。B.如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。我们每挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。我们每一位同学都应该学会在学习中竞争，在竞争中合作，将一位同学都应该学会在学习中竞争，在竞争中合作，将竞争意识与合作意识灌注在脑中，才能在自己的学习领竞争意识与合作意识灌注在脑中，才能在自己的学习领域里达到优势互补，取长补短的效果。让我们正确对待域里达到优势互补，取长补短的效果。让我们正确对待竞争与合作，升出最艳丽的花朵，迎起那第一缕阳光竞争与合作，升出最艳丽的花朵，迎起那第一缕阳光.
