1、目录目录第一节第一节新课导入新课导入第二节第二节整体感知整体感知第三节第三节深入探究深入探究第四节第四节拓展延伸拓展延伸第五节第五节板书设计板书设计第六节第六节课堂小结课堂小结第七节第七节布置作业布置作业新新 课课 导导 入入第一节第一节新课导入新课导入 在成长的过程中，一直有这样两股风在影响我们：妈妈的“顺风”与爸爸的“逆风”。父母的赞扬是爱，批评也是爱，我们要正确对待父母的爱！让我们走进课文，去看看作者的父母是怎样用这两股爱的“风”指引作者成长的吧！新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业整整 体体 感感 知知第二节第二节名师微课堂专题“
2、精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿整体感知整体感知 学习目标学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章脉络。2.通过读描写人物语言的语句，体会说话人的情感，感受爱的不同表达方式。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿整体感知整体感知 作家作品作家作品巴德舒尔伯格，美国著名畅销书作
3、家、编剧。主要作品有在滨水区、码头风云、什么使萨米逃走、醒着的梦等。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 tnlxinq整体感知整体感知 生字正音生字正音誊 写鼓 励慈 祥歧 途读准节奏和字音。一 篇pinjn谨 慎bn出 版新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂
4、专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿抄写。比喻错误的道路、不同的途径。急迫得不能再等待。因怕生或害羞而神情不自然。完全跟过去一样。对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。整体感知整体感知 理解词语理解词语誊写：歧途：迫不及待：腼腆：一如既往：谨慎：新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿朗读课文，并完成以下任务：1.课文按什么顺序写的？时间顺序。2.课文可以
5、分成几部分？怎样划分？整体感知整体感知 朗读课文，整体感知课文朗读课文，整体感知课文新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿理清文章结构理清文章结构整体感知整体感知第一部分：，父母评价。（14段）第二部分：，坚持写作。（15段）第三部分：，归功父母。（1617段）小岛童年写诗长大感悟事业成功新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩
6、极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿深深 入入 探探 究究第三节第三节名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究 默读课文，请同学找一找：巴迪的父母对巴默读课文，请同学找一找：巴迪的父母对巴迪写的第一首诗是怎样评价的？巴迪听到这些评迪写的第一首诗是怎样评价的？巴迪听到这些评价后有怎样的表现？价后有怎样的表现？母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极
7、了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。精彩极了母亲语言神态动作 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。兴奋不已巴迪语言神态新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究自豪巴迪动作心理 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄
8、走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究父亲巴迪忐忑不安冷静语言心理 对比，一方面写出了“我”当时紧张的心理，另一方面表现出父亲是在认真地读诗和思考。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名
9、师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究我看这首诗糟糕透了。糟糕透了父亲“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。语言动作新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。伤心欲绝伤心欲绝巴迪巴迪神态神态
10、母亲母亲语言语言 “亲爱的，我真不懂你是亲爱的，我真不懂你是什么意思！什么意思！”母亲嚷道：母亲嚷道：“这不是在你的公司里。巴迪这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。一首诗，他需要鼓励。”新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究父亲父亲语言语言神态神态 “我不明白，我不明白，”父亲并父亲并不退让，不退让，“难道这世界上难道这世界上
11、糟糕的诗还不够多吗？糟糕的诗还不够多吗？”新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究 我再也受不了了。我我再也受不了了。我冲冲出出饭厅，饭厅，跑跑进自己的房间，进自己的房间，扑扑到到床上失声痛哭起来。饭厅里，床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。父母还在为那首诗争吵着。巴迪巴迪伤心欲绝伤心欲绝动作动作新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设
12、 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 “精彩极了”是从感性的角度出发，母亲认为，孩子还小，能写诗就不容易，应该鼓励。“糟糕透了”是父亲对诗本身的评价，是出于理性的。父亲并不因为是巴迪写的诗就开口赞扬，他更看重诗歌本身的质量。并且回顾父亲回来之前，巴迪的表现，我们可以推测出，巴迪因为母亲的赞美而有些得意扬扬。也许父亲认为，应该给孩子泼一些冷水，才能使巴迪成长得更好。深入探究深入探究 讨论：巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有如此不同的看法。讨论：巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有如
13、此不同的看法。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？坚持写作提高水平承认父亲是对的 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写的不怎么样，但还不是毫无希望。”
14、根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究 当巴迪成人后，面对父母的不同态度，他感悟到了什么？找一找有关他的感悟的句子，说一说。严厉的爱严厉的爱鼓励的爱鼓励的爱感到幸运感到幸运 我越来越体会到我当初是多么幸运。我我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是巴迪，这是你写的吗
15、？精彩极了！你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。这个糟糕透了。”新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”催人奋进保持清醒新课导入整 体 感
16、 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”；“精彩极了”“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。深入探究深入探究不骄傲也不自卑新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师
17、微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。“精彩极”了”“糟糕透了”母亲父亲（鼓励赞扬）（警告提醒）爱新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究品味语言品味语言 文章前一部分语言文字浅显生动，后一部分的个别语句含义
18、较深，具有启发性，给读者提供了多维的思考感悟空间。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 深入探究深入探究写作借鉴写作借鉴1.课文按时间先后顺序写，有叙有议；2.通过动作、语言、细节等描写来表现人物特征；3.作者将父母对他截然不同的评价进行了对比，告诉我们，这两种评价都饱含了父母对自己的爱。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精
19、彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿课课 堂堂 小小 结结第四节第四节名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 课堂小结课堂小结 学了这篇课文，我们不仅要懂得用全面的眼光来看待父母的爱，也要懂得正确地对待生活中的赞美和批评。今天大家应该都是收获满满，希望这堂课对今后的人生有所帮助。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟
20、糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿拓拓 展展 延延 伸伸第五节第五节名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 拓展延伸拓展延伸-朱子家训片段朱子家训片段黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬逾珍馐。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结
21、拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 拓展延伸拓展延伸-关于家庭教育的名言关于家庭教育的名言1.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。孔子家语2.家教宽中有严，家人一世安然。吕近溪3.教人要从小教起。幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。陶行知新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课
22、稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿板板 书书 设设 计计第六节第六节名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 板书设计板书设计母亲赞扬；父亲批评母亲赞扬；父亲批评童年童年写诗写诗不同评价不同评价相同的爱相同的爱母亲的鼓励；父亲的严格母亲的鼓励；父亲的严格长大长大感悟感悟精彩极了是创作的源泉精彩极了是创作的源泉成年成年体会体会糟糕透了是批评的力量糟糕透了是批评的力量“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小
23、 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿布布 置置 作作 业业第七节第七节名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿一、把下面的句子改为肯定句。一、把下面的句子改为肯定句。1.1.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。2.2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？难道世界上糟糕的诗还不够多吗？几年
24、后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。世界上糟糕的诗够多了。布置作业布置作业当堂作业当堂作业新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿二、判断下列说法是否正确，对的打。1.“精彩极了”、“糟糕透了”是两种不同的评价，里面包含着父母不同的爱。（）2.“精彩极了”体现母亲的慈祥；“糟糕透了”反映出父亲的严厉。（）布置作业布置作业当堂作业当堂作业新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸
25、板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿 一、生活中的每一个人都需要不同的爱，我想同学们一定有被父母、师长鼓励、赞扬、批评、训斥，甚至责骂的事，你能联系自己的生活实际，讲一讲你喜欢母亲这种鼓励的方式，还是父亲的这种严格要求？布置作业布置作业课后作业课后作业新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿二、你的父母是怎么教育你的，请你以“我的爸爸妈妈”为主题，自拟题目，写一写吧。布置作业布置作业课后作业课后作业新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿谢 谢 观 看名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿名师微课堂专题“精彩极了”和“糟糕透了”教学ppt课件-PPT课堂说课稿
