1、看看 图图 猜猜 历历 史史称称名名事事故故新课导入新课导入三顾茅庐三顾茅庐指鹿为马指鹿为马卧薪尝胆卧薪尝胆 看来同学们知道的历史故事看来同学们知道的历史故事真不少呢，下面我们来学习一个真不少呢，下面我们来学习一个新的历史故事吧！新的历史故事吧！五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)6 6将相和将相和五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)本本课课根据司马迁的根据司马迁的史记史记廉廉颇蔺相如列传颇蔺相如列传改编。改编。史记史记
2、既既是是一部很有价值的历史著作，又是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学一部杰出的文学著作，被著作，被鲁迅先生鲁迅先生称为称为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”。课课前前须须知知五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)（约前约前145145或前或前135135？），字子长，夏阳？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家、思想家。著有学家、文学家、思想家。著有不朽巨著不朽巨著史记史记。史记史记是我国第一部纪传体通史，对是我国第一部纪传体通史，对后世的影响
3、极为后世的影响极为巨大。巨大。人物介绍人物介绍五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)战国战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七国家有七个，即个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，时，时称称“战国七雄战国七雄”，秦国，秦国是最强的一个。课文是最强的一个。课文中提到中提到的的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国。处于齐国。处于两两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有有关
4、系着国家存亡的关系着国家存亡的重大意义重大意义。时代背景五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)将相和你从你从“和和”字可以推想出什么字可以推想出什么?这这是一个流传了千百年的动人故事，是我是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。国历史上光彩不灭的佳话。五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)将将 璧璧我 会 认我 会 认j jinin臣臣 蔺蔺bbchnchnlnln五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版
5、）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)强强 诺诺qinqin划划 廉廉nunuhuhulinlin五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)抵抵 御御dd辞辞 辱辱yyccrr五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)缶缶 卿卿fufu袍袍 罪罪qnqnpopozuzu五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT
6、)将将（将领）（将领）（将来）（将来）例：他勤学苦练，希望例：他勤学苦练，希望将将（）来）来像父亲一样成为出色的像父亲一样成为出色的将将（）领。）领。多 音 字多 音 字（将会）（将会）（将帅）（将帅）j jininj jininjinjinjinjin强强（强大）（强大）（倔强）（倔强）例：他是一个倔例：他是一个倔强强（）的孩子，即）的孩子，即使你用再使你用再强强（）大的力量，也别想）大的力量，也别想勉勉强强（）他做自己不愿做的事。）他做自己不愿做的事。（坚强）（坚强）q qininj jininj jininq qininq qinin（勉强）（勉强）（强迫）（强迫）q qinin划划（计
7、划）（计划）（划船）（划船）例：我们计例：我们计划划（）这个星期天去）这个星期天去公园公园划划（）船。）船。（划算）（划算）（策划）（策划）huhuhuhuhuhuhuhu召召我会写我会写臣臣议议宫宫献献诺诺zhozhochnchnyynnxinxinnunu典典抄抄怯怯拒拒荆荆罪罪dindinchochoqiqijjjnjnzuzu五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)无价之宝无价之宝 召集召集 大臣大臣 商议商议 解决解决 称赞称赞 绝口不提绝口不提 理直气壮理直气壮 商量商量 允诺允诺 典礼典礼 胆怯胆
8、怯 示弱示弱 推辞推辞 拒绝拒绝 边境边境 职位职位 攻无不克攻无不克 战无不胜战无不胜 能耐能耐 负荆请罪负荆请罪 同心协力同心协力词语表词语表五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)词语对对碰词语对对碰近义词近义词商议商议商讨商讨 奉献奉献贡献贡献 允诺允诺承诺承诺 隆重隆重盛大盛大 胆怯胆怯胆小胆小 抵御抵御抵抗抵抗无价之宝无价之宝奇珍异宝奇珍异宝 同心协力同心协力齐心协力齐心协力五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)反
9、义词反义词进攻进攻防御防御 胆怯胆怯勇敢勇敢 削弱削弱增强增强 无价之宝无价之宝一文不值一文不值 理直气壮理直气壮理屈词穷理屈词穷 同心协力同心协力各行其是各行其是五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)课文课文 用较快的速度默读课文，思考：用较快的速度默读课文，思考：课文讲了哪三个故事？课文讲了哪三个故事？完璧归赵完璧归赵渑池渑池会见会见负荆请罪负荆请罪五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)战国战国时候，秦国最强，常常进攻别
10、的国家时候，秦国最强，常常进攻别的国家。为全文定下基调。为全文定下基调。五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)有有一回，赵王得了一件无价之宝，叫一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。说是愿意拿十五座城换这块璧。无价之宝和氏璧，是赵国和秦国无价之宝和氏璧，是赵国和秦国都想得到的宝物，引出故事的起因。都想得到的宝物，引出故事的起因。故事的起因是什么故事的起因是什么？物品特别珍贵，用物品特别珍贵，用多少钱也买不到。多少钱
11、也买不到。五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)赵王赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。赵王为什么着急？赵王为什么着急？“骗到手骗到手”是秦国的真实目的。是秦国的真实目的。束束手手无无策策五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)五年级上册语文课件-6 将相和人教（部编版）(共62张PPT)
12、正在正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的人，为难的时候，有人说有个叫蔺相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题勇敢机智，也许他能解决这个难题。赵王赵王把蔺相如找来，问他该怎么办把蔺相如找来，问他该怎么办。蔺相如出场蔺相如出场 “勇敢机智勇敢机智”是别人对蔺相如的评价。是别人对蔺相如的评价。蔺相如蔺相如想了一会儿，说：想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。那时候
13、秦国理屈，就没有动兵的理由。”赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去和氏璧到秦国去。蔺相如想出了什么办法？蔺相如想出了什么办法？分析透彻、思虑分析透彻、思虑周全周全 做好做好最坏的打算最坏的打算理亏理亏 蔺相如蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如出使秦国，面见秦王蔺相如出使秦国，面见秦王说明和氏璧十分珍贵，秦王非常喜欢。说明和氏璧十分珍贵，秦王非常喜欢。“捧捧”“”“称赞称赞”说明了
14、什么？说明了什么？闭口不言及十五座城的事，秦王有闭口不言及十五座城的事，秦王有意回避，不守信用，想毁约。意回避，不守信用，想毁约。蔺相如蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，上前一步，说说：“这这块璧有点儿小毛病，让我指给您看块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如看这情形，心里会想什么？蔺相如看这情形，心里会想什么？识破秦王的诡计识破秦王的诡计聪明机智，反应快聪明机智，反应快 秦王不可能拿城换璧秦王不可能拿城换璧，我，我得赶紧想办法得赶紧想办法把和氏璧要回手中，送回国去。把和氏璧要回手中，送回国去。随机应变随机应变 秦王秦王听他这么一
15、说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”机智无畏机智无畏璧回手中璧回手中 此部分语言和动作描写，体此部分语言和动作描写，体现了蔺相如怎样的人格特征？现了蔺相如怎样的人格特征？理由理由充分，因而说话充分，因而说话做做事心里事心里无愧，无所畏惧。无愧，无所畏惧。说说着，他举起和氏璧
16、就要向柱子上撞。秦王怕他真的着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期跟他约定了举行典礼的日期。蔺相如要求举行授璧典礼蔺相如要求举行授璧典礼秦王真的会拿城换璧吗？秦王真的会拿城换璧吗？假意答应假意答应 蔺相如蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到客知道秦王丝毫没有拿城
17、换璧的诚意，一回到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。带璧回国，完璧归赵带璧回国，完璧归赵 到到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地地说：说：“和氏璧和氏璧已经送回赵国了。您如果有诚意的话，先把已经送回赵国了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用用的！的！”秦王秦王没有办法，
18、只得客客气气地把蔺相如送回赵国没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。蔺相如用自己的机智化解了一场灾难。蔺相如用自己的机智化解了一场灾难。鲜鲜明明对对比比无所畏惧无所畏惧假仁假义假仁假义 这就是这就是“完璧归赵完璧归赵”的的故事。故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。结果结果完璧归赵完璧归赵故事的起因是：_结果是：_秦王依仗强势，要骗取和氏璧。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地回到了赵国，蔺相如和氏璧完好无损地回到了赵国，蔺相如被封为上大夫。被封为上大夫。蔺相如蔺相如为什么要说为什么要说“这块璧有点儿小毛这块璧有点儿小毛病，让我指给您看病，让我指给您看
19、”？（？（）A.A.璧璧确实有毛病，蔺相如很诚实确实有毛病，蔺相如很诚实。B.B.璧在璧在秦王手里，硬夺，不但失礼，而且秦王左秦王手里，硬夺，不但失礼，而且秦王左右的侍卫也会阻拦。右的侍卫也会阻拦。C.C.直接直接揭穿秦王，秦王不但不会归还璧，还会指揭穿秦王，秦王不但不会归还璧，还会指责蔺相如无理、小气。责蔺相如无理、小气。D.D.知道知道秦王确实喜欢璧，利用其欲弄清楚毛病何秦王确实喜欢璧，利用其欲弄清楚毛病何在的心理，要回和氏璧在的心理，要回和氏璧。B C DB C D蔺相如为什么要求举行授璧蔺相如为什么要求举行授璧典礼？典礼？蔺相如主要想蔺相如主要想赢取时间，好赶紧把赢取时间，好赶紧把璧璧
20、送回国。同送回国。同时可以让更多人看到秦王时可以让更多人看到秦王以城换以城换璧的承诺会不会兑现，璧的承诺会不会兑现，到了典礼那天，是到了典礼那天，是真是真是假，人们一见便知。由此可见假，人们一见便知。由此可见蔺相如做事非常蔺相如做事非常周全，一点儿空子都不留给秦王周全，一点儿空子都不留给秦王。秦王秦王将蔺相如客客气气地送回赵国的原因将蔺相如客客气气地送回赵国的原因是（是（）。）。A.A.和氏璧和氏璧已经送回赵国已经送回赵国B.B.秦王秦王怕天下的人都认为秦国是从怕天下的人都认为秦国是从来不讲信用的来不讲信用的C.C.秦王秦王害怕害怕蔺相如蔺相如A BA B 过过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵
21、王和大臣们了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说商议说“去吧，怕有去吧，怕有危险危险；不不去吧，又显得太胆怯。去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备界上，作好了抵御秦兵的准备。说明蔺相如的说明蔺相如的建议在群臣中建议在群臣中有很高的分量。有很高的分量。“才才”说明了什么？说明了什么？防御防御胆小，没有勇气。胆小，没有勇气。赵王赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵到渑池与秦王会见。秦
22、王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。渑池之会上发生了什么事？渑池之会上发生了什么事？蔺相如看在眼里，觉得这是一种蔺相如看在眼里，觉得这是一种_。侮辱侮辱不好拒绝不好拒绝 蔺相如蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说面前，说“请您为赵王击缶。请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝次要求，秦王还是拒绝。蔺相如蔺相如说说“您现在离我只有五步远。您不答应，我您现在离我只有五步远。您不答应
23、，我就跟您拼了就跟您拼了!”!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。秦王拒绝为赵王击缶秦王拒绝为赵王击缶秦王被逼为赵王击缶秦王被逼为赵王击缶视死如归视死如归秦王拒绝击缶秦王拒绝击缶维护了国家的尊严维护了国家的尊严秦王被迫击缶秦王被迫击缶蔺相如以性命相逼蔺相如以性命相逼不畏强暴，大智大勇不畏强暴，大智大勇 秦王秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去
24、。赵王之所以能安全回国，廉颇赵王之所以能安全回国，廉颇也是功不可没的也是功不可没的，因为他，因为他在边境作好了准备，秦王在边境作好了准备，秦王不敢轻举妄动不敢轻举妄动。这样写，一方面是。这样写，一方面是照应上文，同时也照应上文，同时也为下文写他对蔺相如不服气为下文写他对蔺相如不服气作铺垫。作铺垫。渑池之会上为什么要提到廉颇的情况？渑池之会上为什么要提到廉颇的情况？结果结果 蔺相如蔺相如在渑池会上又立了功。赵王在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。为为下文作铺垫下文作铺垫承上承上启下启下渑池之会渑池之会赵王为秦王鼓瑟秦王为赵王击缶迫于威势，不好推辞迫于
25、威势，不好推辞蔺相如以性命去争取蔺相如以性命去争取维维护护尊尊严严 廉廉颇很不服气，他对别人说颇很不服气，他对别人说“我廉颇攻无不克，我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，要让他靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，要让他下不了台！下不了台！”这这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面假不上朝，免得跟廉颇见面。“攻无不克，战无不胜攻无不克，战无不胜”是什么意思？是什么意思？只要只要攻打，没有攻打，没有打不下来的，形容英打不下来的，形容
26、英勇善战，勇善战，所向无敌。所向无敌。蔺相如的反应如何？蔺相如的反应如何？本领本领 有一天有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如真的怕见廉颇吗？蔺相如真的怕见廉颇吗？比比喻喻 蔺相如蔺相如对他们对他们说：说：“诸位诸位请想一想，廉将军和秦王比，请想一想，廉将军和秦王比，谁谁厉害？厉害？”他们他们说说“当然秦王厉
27、害当然秦王厉害!”!”蔺相如说蔺相如说“秦秦王我都不怕，还会怕廉将军王我都不怕，还会怕廉将军吗吗？大家大家知道，秦王不敢进攻知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！啊！”蔺相如是如何谈论他跟廉颇的关系的？蔺相如是如何谈论他跟廉颇的关系的？作对比作对比反问反问假设假设一针见血一针见血 以国家利益为重，识大以国家利益为重，识大体，顾大局。体，顾大局。蔺相如一番
28、话表现了他怎样的性格特点？蔺相如一番话表现了他怎样的性格特点？蔺相如蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。成语成语“负荆请罪负荆请罪”是什么意思？是什么意思？团结一致
29、，共同努力团结一致，共同努力表示表示主动向对方承主动向对方承认错误，请求责罚。认错误，请求责罚。负荆请罪负荆请罪廉颇给你留下了怎样的印象？廉颇给你留下了怎样的印象？_知错就改，勇于改过知错就改，勇于改过廉廉颇颇：_蔺相如：蔺相如：_赵王：赵王：_人物品质人物品质有些高傲和嫉妒心，但是勇于改有些高傲和嫉妒心，但是勇于改过，知错就改，后以国家利益为重。过，知错就改，后以国家利益为重。勇敢机智、深明大义、顾全大勇敢机智、深明大义、顾全大局，以国家利益为重。局，以国家利益为重。知人善任，能听取意见。知人善任，能听取意见。第二第二个故事是第一个故事个故事是第一个故事的发展，的发展，前两个前两个故事的结果
30、，又是第三个故事故事的结果，又是第三个故事的起因，的起因，合起来合起来就构成就构成“将相和将相和”这一个完整的故事。这一个完整的故事。本文本文“完璧归赵、渑池之会、负荆请罪完璧归赵、渑池之会、负荆请罪”三三个故事个故事之间有什么内在的联系？之间有什么内在的联系？完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪用自己的话复述课文的主要内容。用自己的话复述课文的主要内容。秦王秦王贪图和氏璧，假意以十五座贪图和氏璧，假意以十五座城换和氏璧，将和氏璧骗到秦国。蔺城换和氏璧，将和氏璧骗到秦国。蔺相如与秦王斗智斗勇，终于完璧归赵，相如与秦王斗智斗勇，终于完璧归赵，被封为上大夫被封为上大夫。廉廉颇不服气，想
31、要蔺相如好看，颇不服气，想要蔺相如好看，蔺相如以国家利益为重，退避三舍，蔺相如以国家利益为重，退避三舍，廉颇知道实情后负荆请罪，将相和好。廉颇知道实情后负荆请罪，将相和好。在在渑池会上，蔺相如不畏强暴，渑池会上，蔺相如不畏强暴，维护了国家的尊严，被封为上卿，职维护了国家的尊严，被封为上卿，职位比廉颇要高位比廉颇要高。廉颇认错，负荆请罪。廉颇认错，负荆请罪。将相和好的原因是什么？将相和好的原因是什么？蔺相如胸襟广阔、宽厚以待。蔺相如胸襟广阔、宽厚以待。最主要的，源于他们共同的爱国情感，共最主要的，源于他们共同的爱国情感，共同的认知：将相不和，赵国危矣！同的认知：将相不和，赵国危矣！同学们，本文同
32、学们，本文将将相相和和的故事有许多的故事有许多经经典的典的成语，我们成语，我们一起一起来找找吧！来找找吧！无价之宝无价之宝完璧归赵完璧归赵攻无不克攻无不克战无不胜战无不胜负荆请罪负荆请罪同心协力同心协力理直气壮理直气壮绝口不提绝口不提层次梳理层次梳理主旨归纳主旨归纳 本文本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对通过对“完璧归赵、渑池会见、负荆请罪完璧归赵、渑池会见、负荆请罪”三个故事的记述，三个故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和
33、以国家利益为重，顾大局、识大智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时赞颂了他俩的爱国思想。同时赞颂了他俩的爱国思想。课后作业课后作业 写一件发生在同学、朋友之间闹不和，由矛写一件发生在同学、朋友之间闹不和，由矛盾到和好的故事，要写清楚故事的前因后果。盾到和好的故事，要写清楚故事的前因后果。俗话说：俗话说：“人和百业旺，家和万事兴。人和百业旺，家和万事兴。”战国时候，廉颇、蔺相如将相和好，同心协战国时候，廉颇、蔺相如将相和好，同心协力，使得小小的赵国让其他国家不敢轻视。力，使得小小的赵国让其他国家不敢轻视。“和为贵和为贵”的思想自古以来就是我们所推崇的思想自古以来就是我们所推崇的。现代社会，和和睦睦是社会和谐的追求。的。现代社会，和和睦睦是社会和谐的追求。只要我们每个人都以礼待人，以和为贵，就只要我们每个人都以礼待人，以和为贵，就能将生活变得更加美好！能将生活变得更加美好！品读感品读感悟悟感谢观看！感谢观看！
