1、龚自珍（17921841），号字庵，仁和（今浙江杭州）人，清代杰出的思想家和诗人。官至礼部主事，辞官南归主讲于书院。诗气势纵横，有龚自珍全集。他且开一代新诗风的大诗人，作品内容丰富，具有鲜明突出的社会现实内涵。在艺术表现上，纵横恣肆，狂放不羁，体现出崭新的独创精神，代表了清诗的成熟个性面貌，被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人，在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主要体现在两个方面，一是抒发离京南返的愁绪，二是表示自己虽已辞官，但仍决心为国效力，流露了作者深沉丰富的思想感情。写作背景己亥杂诗己亥杂诗是诗人是诗人被迫被迫辞官后的诗集，辞官后的诗集，作于
2、道光十九年（作于道光十九年（1839），按干支纪年这），按干支纪年这年为年为己亥己亥年，故称。这年诗人辞官南归，年，故称。这年诗人辞官南归，于农历四月二十三离京，七月初九回杭州，于农历四月二十三离京，七月初九回杭州，九月十五日北上接家眷，十二月二十六日九月十五日北上接家眷，十二月二十六日抵达江苏昆山。期间往返九千里，诗人共抵达江苏昆山。期间往返九千里，诗人共写了绝句写了绝句315首。叙述了诗人的家世出身、首。叙述了诗人的家世出身、仕宦经历、师友交往、生平著述以及思想仕宦经历、师友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。感情、革新建议等。天干地支天干地支知识简介天干地支天干地支：是夏历中用来编排
3、年号和日期用的。天干天干：甲（ji）、乙（y）、丙（bng）、丁（dng）、戊（w）、己（j）、庚（gng）、辛（xn）、壬（rn）、癸（gu）；地支地支：子（z）、丑（chu）、寅（yn）、卯（mo）、辰（chn）、巳（s）、午（w）、未（wi）、申 （shn）、酉（yu）、戌（x）、亥（hi）；十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”，主要用于计时。十二生肖用于记年。j hij hi 己己 亥亥 杂杂 诗诗 gng xi （清）龚自珍浩荡浩荡离愁离愁白日斜，白日斜，吟鞭吟鞭东指东指即即天涯天涯。落红落红不是不是无情物，化作无情物，化作春泥春
4、泥更护花。更护花。律诗和绝句都是近体诗，那么,怎样区分律诗和绝句呢?一、律诗律诗一般每首八句,每句五个字的律诗叫五言律诗,简称五律（如孟浩然的过故人庄）；每句七个字的律诗叫七言律诗,简称七律（如陆游的游山西村）；律诗律诗每首诗偶句句末必须押韵,如陆游的游山西村押韵的字是“豚”、“村”、“存”、“门”；二、绝句绝句每首四句,每句五个字的叫五言绝句,简称五绝（如李白的静夜思）；每句七个字的叫七言绝句,简称七绝（如王安石的登飞来峰）。绝句一、二、四句押韵，如杜牧的泊秦淮押韵的字是“沙”、“家”“花”；）己亥杂诗这是一首绝句，一、二、四 句 押“a”韵，韵 脚 是“斜”“涯”“花”，所以“斜”读xi。
5、春江花月夜（节选）春江花月夜（节选）张若虚（唐）昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。山山 行行 杜牧（唐）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。乌乌 衣衣 巷巷 刘禹锡（唐）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。浩荡浩荡：广大无边。指离别京都的愁思浩：广大无边。指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平，形容愁思如水波，也指作者心潮不平，形容愁思无穷无尽。无穷无尽。吟鞭吟鞭：指诗人马鞭：指诗人马鞭。落红落红：落花，诗人自喻，这里：落花，诗人自喻，这里用来比喻自己离开官场用来比喻自己离开官场。吟边东指即天涯吟边东指即
6、天涯：离开北京，马鞭向东一挥，：离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般感觉就是人在天涯一般。浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。就是天涯海角了。离开枝头，飘零的花朵并非是无情之离开枝头，飘零的花朵并非是无情之物，化作春天的泥土滋养出新的鲜花。物，化作春天的泥土滋养出新的鲜花。诗人是怎样写愁绪的？诗人是怎样写愁绪的？明确：诗人用夸张，以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁。下笔一个“浩荡”，形容愁思无穷无尽，生动形象，使人仿佛看到诗人心中的愁绪翻滚而来，
7、又以夕阳西斜为背景，更渲染出一种日暮途穷的伤感。【他山之石他山之石】李煜曾有词写到“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”诗人以亡国被囚之愁自诩，可见忧愁之深。马致远散曲“夕阳西下，断肠人在天涯。”用晚景衬托离愁。愁诗知多少？愁诗知多少？愁诗积累：徐志摩徐志摩：那一声珍重里的甜蜜的忧愁愁有了味道。李清照李清照：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁愁有了重量 李煜李煜：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流愁有了体积 李白李白：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁愁有了长度秦观秦观：自在飞花轻似梦，无边细雨思如愁愁有了形状李群玉李群玉：请量东海水，看取浅深愁愁有了深度 三、读诗情 浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，
8、忧伤忧伤 失落失落 吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。悲壮悲壮 洒脱洒脱 落红不是无情物，落红不是无情物，向上向上 积极积极 化作春泥更护花。化作春泥更护花。豁达豁达 乐观乐观“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？寄托了诗人怎样的情怀？赏析这两句诗。明确：“落红”指“落花”，暗指自己辞官。诗人以花自喻，移情于物，表现了诗人甘愿为后人贡献余力的愿望，表现出无私奉献的精神。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表现了诗人对理想和信念的执着追求。这两句表明了自己的心志，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀，体现了诗人积极乐观的人生态度。【实战演练实战演练】赏析
9、“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”中“钟”和“割”的妙处。“钟钟”是聚集的意思，巧用拟人，赋予大自然以人的形象，生动形象的写出了泰山的神奇秀丽。“割割”是割裂的意思，写出泰山像一把硕大无比的刀，把山南山北的阳光切断，形成昏暗，明亮不同的景观，侧面突出泰山巍峨高大，遮天蔽日的形象。抒发了作者对泰山的赞美之情。总结：释义总结：释义+方法方法+特征特征+情感情感己亥杂诗（其五）己亥杂诗（其五）板书设计板书设计以以“落红落红”自喻，寄寓自喻，寄寓无私奉献的无私奉献的爱国情怀爱国情怀叙事叙事浩荡离愁，黯淡宦情浩荡离愁，黯淡宦情抒情抒情不甘退伏，憧憬未来不甘退伏，憧憬未来 这首诗写作者辞官离京，远去这首诗写作者
10、辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。对国家理想至死不变的执着态度。对国家民族的那份执著的忠忱。不甘于沉民族的那份执著的忠忱。不甘于沉沦，为国家民族贡献力量牺牲自己沦，为国家民族贡献力量牺牲自己，培养后人的无私奉献精神，培养后人的无私奉献精神.四、背诵诗歌，迁移拓展四、背诵诗歌，迁移拓展1.背诵并默写己亥杂诗（其五）背诵并默写己亥杂诗（其五）2.背诵己亥杂诗（二百二十）背诵己亥杂诗（二百二十）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。3.背诵其他爱国
11、诗篇背诵其他爱国诗篇陆游的示儿十一月四日风雨陆游的示儿十一月四日风雨大作大作文天祥的过零丁洋文天祥的过零丁洋 同学们请联系生活实际想一想，在当同学们请联系生活实际想一想，在当今社会，有没有具有今社会，有没有具有“落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。”这种精神的人呢？简这种精神的人呢？简单的举个例子说一说。单的举个例子说一说。落红不是无情物，（向上（向上 积极）积极）化作春泥更护花。（豁达乐观）（豁达乐观）“落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。”在诗人看来，落花作为个体，它的生命在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但当它化作春泥，就能保护、是终止了；但当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值体身上得以延续，体现出真正的生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！的春天！这分明是一首新生命的赞歌！写一篇短文，用上写一篇短文，用上“落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。”这句话。这句话。不少于三百不少于三百字。字。
