1、复习提问 深化理解什么是子集？（文字语言、符号语言、图形语言）复习提问 深化理解什么是真子集？（子集与真子集的区别与联系）复习提问 深化理解试比较与的区别复习提问 深化理解试比较0与 的区别复习提问 深化理解练习：用适当的符号（,=）填空：（2）d_a,b,c,d；(1)0_ ；复习提问 深化理解练习：用适当的符号（,=）填空：（4）3_x|x-9=0；(3)0_x|x=0；复习提问 深化理解练习：用适当的符号（,=）填空：(6)1,2,4,5_4,1,3,2；(5)c_a,b；复习提问 深化理解练习：用适当的符号（,=）填空：(8)(1,0)_(1,0).(7)-2_Z Z；类比联想 探究性
2、质类比实数的大小关系，完成下表：实实 数数集集 合合对于集合A,有AA对于集合A,B,C,如果AB,BC,那么AC类比联想 探究性质我们规定：空集是任何集合的子集。对于任何集合A，都有 A。类比联想 探究性质显然,空集是任何非空集合的真子集.对于任何非空集合A，都有 A.巩固知识 典型例题例1 写出集合A=-1,0,1的所有子集和真子集.分析：集合A的任意1个,2个,3个元素组成的集合及 空集,都是集合A的子集.巩固知识 典型例题解：集合A的所有子集是 ,-1,0,1,-1,0,-1,1,0,-1,-1,0,1.例2 写出集合A=-1,0,1的所有子集和真子集.集合A的所有真子集是 ,-1,0,1,-1,0,-1,1,0,-1.运用知识 强化练习练习：写出集合A=s,t的所有子集和真子集.课堂小结 布置作业说一说本节课的学习方法！小结：说一说本节课的收获和体会！课堂小结 布置作业作业：P11 习题三4,5,6
