1、美丽文字 民族瑰宝第二课时说课部编版道德与法制五年级上册第四单元部编版道德与法制五年级上册第四单元教材分析 小学部编版小学部编版道德与法治道德与法治教材分为六大主题，本课所涉及的内教材分为六大主题，本课所涉及的内容归类为容归类为“我们的国家我们的国家”这个大主题。这个大主题。本课安排在五年级上册第四单元本课安排在五年级上册第四单元骄骄人祖先人祖先 灿烂文化灿烂文化第一节第一节美丽文美丽文字字 民族瑰宝民族瑰宝第二课时。本课内容第二课时。本课内容主要让学生明白汉字意蕴隽永及其影主要让学生明白汉字意蕴隽永及其影响深远，激发学生珍爱我国的文化遗响深远，激发学生珍爱我国的文化遗产。产。教学目标知识与能
2、力知识与能力：知道汉字形体与表达意义的关系，知道汉字包含的中华民族的道德观念、价值观念、传统思想。知道汉字文化的影响力。过程与方法：过程与方法：通过汉字解析，了解中华民族的优秀传统文化。从世界文化多元化和现代社会全球化的角度，重新审视汉字。情感态度与价值观：情感态度与价值观：尊重、珍视的祖国传统文化，能传播和弘扬中华优秀传统文化，激发学生的文化自信和文化自觉。学情分析 五年级的学生正处于小学高段之初，大多数学生从小学习说汉语、写汉字，但是缺少对我国文字的整体认识。但学生学生思维活跃乐于表达愿意交流，并且他们的想法也变得越来越独特。重难点教学重点：教学重点：根据汉字的特点，知道汉字形体与表达意义
3、的关系，明了每个汉字的产生都有其蕴含的文化内涵。教学难点：教学难点：汉字的影响力。教法学法教法：启发式和讲授式相结合、小 组合作探究法学法：自主学习探究、亲身实践法教学准备教师制作课件，收集与本课相关的视频和图片；学生预习本课，搜集本课活动相关资料。教学过程环节一：复习上节课内容环节一：复习上节课内容日日山山月月水水明明田田教学过程环节二：视频导入环节二：视频导入视频：视频：四大四大文明古国的文文明古国的文字只剩下了汉字只剩下了汉字，神奇的国字，神奇的国度度教学过程环节三：了解汉字中的文化现象（一）环节三：了解汉字中的文化现象（一）信信讲究诚信是我们讲究诚信是我们每个人都应具备每个人都应具备的
4、美德。的美德。忠忠本义：真诚无私、尽本义：真诚无私、尽心敬业。我们要做忠心敬业。我们要做忠诚、忠实、忠厚的人。诚、忠实、忠厚的人。表示四通八达的道路，就是后来行走的“行”字。人的眼睛上面画一竖线，表示人在走路时紧盯前方，目不斜视。这就是后来正直的“直”字。德德表示人要走正道，不要误入歧途。反映古人遵照正确原则行事的道德观念。表示人要走正道，不要误入歧途。反映古人遵照正确原则行事的道德观念。友友小组合作：观察小组合作：观察“友友”字，试着说说它反映出中华民族怎样字，试着说说它反映出中华民族怎样的道德观念？的道德观念？阅读69页活动园监监环节四：了解汉字中的文化现象（二）环节四：了解汉字中的文化现
5、象（二）看似小小的汉字，却熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族的伟大创造力。一个个字符就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。环节五：学生分享搜集的汉字故事及体会环节五：学生分享搜集的汉字故事及体会故事梗概环节六：汉字的深远影响（一）环节六：汉字的深远影响（一）自古就存在汉字文化圈自古就存在汉字文化圈 一千多年前日本高僧的书法作品风信帖局部自古存在的汉字文化圈自古存在的汉字文化圈环节七：汉字的深远影响（二）环节七：汉字的深远影响（二）两个外国小伙听写中文歌词视频两个外国小伙听写中文歌词视频阅读71页并欣赏视频百度搜索截图：输入关键词“外国人唱中文歌曲”环节八：总结课堂环节八：总结课堂传承文化价值传承文化价值记录文化轨迹记录文化轨迹古代汉字文化圈古代汉字文化圈汉字焕发新活力汉字焕发新活力我爱你汉字我爱你汉字我爱你中华民族我爱你中华民族美丽文字美丽文字 民族瑰宝民族瑰宝环节九：课后延伸环节九：课后延伸推荐看演讲视频推荐看演讲视频一字一世界，一笔一乾坤一字一世界，一笔一乾坤
