1、 口语交际：身边的口语交际：身边的“小事小事”身边的“小事”你你的身边有哪的身边有哪些些“小事小事”？这节口？这节口语交际课我们就来和语交际课我们就来和同学交流你的发现，同学交流你的发现，谈谈你的看法。谈谈你的看法。本本次口语交际的话题是次口语交际的话题是“身边的身边的小事小事”。重点是交。重点是交流你对身边流你对身边“小事小事”的看法。我们的看法。我们的身边的身边每天都在发生各种每天都在发生各种各样的各样的“小事小事”，这些，这些“小事小事”看上去是小事，实则是大事，看上去是小事，实则是大事，它们以它们以不同的不同的方式影响着我们的生活。那么，你身边发生过方式影响着我们的生活。那么，你身边发
2、生过哪些哪些“小事小事”呢？呢？读读教材教材9797页页，说说这次口语交际给我们提出了哪些，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。要求。明确交际要求 1 1.看图寻思路。看图寻思路。仔细看看图画，我们发现，上面两幅图表现的是令仔细看看图画，我们发现，上面两幅图表现的是令人感到温暖的行为。人感到温暖的行为。图一侧重公共礼图一侧重公共礼仪仪一位青年进一位青年进门时为后面的人扶门时为后面的人扶住门。住门。交际方法图二侧重公共环图二侧重公共环境境及时清理宠及时清理宠物的排泄物。物的排泄物。图三侧重公共秩图三侧重公共秩序序上公交车时上公交车时插队。插队。下面两幅图表现的是社会生活中的不文明的行为下面两幅
3、图表现的是社会生活中的不文明的行为图四侧重旅游文图四侧重旅游文明明在旅游景点在旅游景点乱涂乱画，攀爬到乱涂乱画，攀爬到树木上拍照。树木上拍照。2.2.思考定主题。思考定主题。回忆自己身边发生的回忆自己身边发生的“小事小事”，选择一件让，选择一件让你印象深刻的你印象深刻的“小事小事”作为交流的内容。作为交流的内容。3.3.交际表观点。交际表观点。要把你发现的要把你发现的“小事小事”和自己的感受清楚地讲给和自己的感受清楚地讲给同学听，注意把事情内容的重点讲明白，把你对同学听，注意把事情内容的重点讲明白，把你对“小小事事”的看法说清楚。的看法说清楚。4.4.汇总交流。汇总交流。小组汇总，尽可能反映每
4、个人的想法，和小组汇总，尽可能反映每个人的想法，和其他小组交流。其他小组交流。欣赏范例身边的身边的“小事小事”今天，屋外下起了雨，淅淅沥沥，雨滴落在屋顶上，发出今天，屋外下起了雨，淅淅沥沥，雨滴落在屋顶上，发出“滴滴滴滴答答答答”的响声。的响声。“唉，今天真不是个好天气！唉，今天真不是个好天气！”我感叹道，我感叹道，“今天我今天我要回家，正好碰上这个天气，倒霉啊！要回家，正好碰上这个天气，倒霉啊！”中午，外公外婆要把我送回家，一路上寒风凛冽，冻得我直发抖。中午，外公外婆要把我送回家，一路上寒风凛冽，冻得我直发抖。幸亏公交车来得及时，我们赶紧上去，因为幸亏公交车来得及时，我们赶紧上去，因为“求座
5、心切求座心切”，没注意，没注意，我撞上了一个和我身材差不多的女孩，我们两个愣了一下，同时说出我撞上了一个和我身材差不多的女孩，我们两个愣了一下，同时说出“对不起对不起”，顿时，我就觉得脸蛋烧烧的，匆忙中抬头看去，她的，顿时，我就觉得脸蛋烧烧的，匆忙中抬头看去，她的脸也涨得通红。这时，关门声响了起来，我们各自急匆匆地向家人脸也涨得通红。这时，关门声响了起来，我们各自急匆匆地向家人的方向走去。的方向走去。虽然这只是一件小事，但我却印象很深，如果每个人都像我们虽然这只是一件小事，但我却印象很深，如果每个人都像我们一样，遇到这种事时，学着说声一样，遇到这种事时，学着说声“对不起对不起”，那我们的城市会变得，那我们的城市会变得更加美好！更加美好！评析评析：“对不起对不起”是多么不起眼的一句话呀，它在生活中是多么不起眼的一句话呀，它在生活中却如春雨，滋润着人们的心田。如果每一个人都能在遇却如春雨，滋润着人们的心田。如果每一个人都能在遇到这种小事时，学着说声到这种小事时，学着说声“对不起对不起”，那我们的社会将，那我们的社会将变得更加和谐。变得更加和谐。
