1、 17 17 古诗三首古诗三首 1.1.会认会认5 5个生字，会写个生字，会写1313个字，掌握多音字个字，掌握多音字“抹、磨抹、磨”。2.2.背诵三首诗，默写背诵三首诗，默写望天门山望天门山。（重点）（重点）3.3.用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的情感，培养用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的情感，培养热爱祖国山河的感情。热爱祖国山河的感情。（重难点）（重难点）学习目标学习目标李白李白 字太白，号青莲居士，唐代诗人，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被称为被称为“诗仙诗仙”。他是继屈原之后我国。他是继屈原之后我国又一位伟大的浪漫主义诗人。李白性格又一位伟大的浪漫主义诗人。李白性格豪迈，热爱祖
2、国山河，游踪遍及祖国各豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及祖国各地，写有大量赞美名山大川的壮丽诗篇。地，写有大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，他的诗豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言轻快。杜甫对其诗歌有意境奇妙，语言轻快。杜甫对其诗歌有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神”之评。代之评。代表作有表作有望庐山瀑布望庐山瀑布蜀道难蜀道难将将进酒进酒早发白帝城早发白帝城等。等。苏轼苏轼 字子瞻，号东坡居士，眉州眉山字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画（今属四川）人，北宋文学家、书画家家,“,“唐宋八大家唐宋八大家”之一，豪放派词人之一
3、，豪放派词人代表，与其父苏洵、其弟苏辙合称代表，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三三苏苏”。他擅长行书、楷书，与蔡襄、黄。他擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称庭坚、米芾并称“宋四家宋四家”。他的诗清。他的诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格；词开豪放一派，对后世方面独具风格；词开豪放一派，对后世有巨大影响。有巨大影响。题西林壁题西林壁赠刘景文赠刘景文等诗作广为传诵。等诗作广为传诵。刘禹锡刘禹锡 字梦得，洛阳（今河南字梦得，洛阳（今河南省洛阳市）人，唐代文学家、哲省洛阳市）人，唐代文学家、哲学家。他分别与柳宗元、白居易学家。他分别与柳宗元、白居易并
4、称并称“刘柳刘柳”“”“刘白刘白”。刘禹锡。刘禹锡的诗以律诗、绝句最为出色，格的诗以律诗、绝句最为出色，格调高亢，意象简括，气骨桀调高亢，意象简括，气骨桀（jiji）骜（）骜（）。主要作品有）。主要作品有陋室铭陋室铭乌衣巷乌衣巷等。等。我会认y m y 亦亦 抹（淡妆浓抹）抹（淡妆浓抹）宜（相宜）宜（相宜）tng wi m pn庭（洞庭）庭（洞庭）未未 磨磨 盘（银盘）盘（银盘）（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂多音字（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂我会写 ch g f
5、nynch 孤孤镜镜楚（楚江）楚（楚江）zh饮饮dun断（中断）断（中断）至（至此）至（至此）帆帆初初jng wi m 未未磨磨（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂 我会写ch察（观察）察（观察）lng而（而是）而（而是）q拢（合拢）拢（合拢）趣（有趣）趣（有趣）喜（喜爱）喜（喜爱）xrshu睡（睡觉）睡（睡觉）（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂我会写 yn pn银银遥（遥望）遥（遥望）yo盘盘（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首
6、 部编-名师课堂望天门山望天门山 唐李白天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂1.1.诗中描写了哪些景物？诗中描写了哪些景物？诗中描写了天门山、长江、孤帆、太阳等景物。2.2.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句诗分别写了这两句诗分别写了怎样的景象？怎样的景象？上句写远望天门两山所见的雄姿，下句则传神地描绘出孤帆乘风破浪、越来越靠近天门山的情景和诗人欣赏名山胜景、目接神驰的情形
7、。（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂1.1.诗题诗题“饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨”是什么意思？是什么意思？饮：喝酒。湖：西湖。初晴后雨：开始是晴天，后来下了雨。1073年，苏轼任杭州通判期间曾在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。两种不同的景致，他都很欣赏，于是写下了
8、这首诗。2.2.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”两句诗分别描写两句诗分别描写的是什么景色？表达了诗人怎样的情感？的是什么景色？表达了诗人怎样的情感？第一句诗描写了晴天西湖的明朗之美，第二句诗描写了雨天西湖的迷蒙之美。“晴方好”“雨亦奇”，表达了诗人对西湖的赞美之情。（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂望洞庭望洞庭 唐刘禹锡湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。白银盘里一青螺。（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教
9、学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这两句诗好在哪里？这两句诗好在哪里？诗人以奇特的想象、贴切的比喻描绘了洞庭湖的山水。诗人先描写从远处看到的洞庭湖的水光山色，再把月下的洞庭湖比喻成“白银盘”，把洞庭湖中的君山比喻成一枚小小的“青螺”。银白色的盘子里摆放着一枚小小的青螺，显得小巧玲珑，十分精致，又与月光笼罩下的湖水、山色相衬。（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂 望天门山描
10、绘的是天门山夹江相对，长江波澜壮阔的雄奇的景色，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。饮湖上初晴后雨描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人热爱大自然的思想感情。望洞庭这首山水诗描写了秋天月下洞庭湖的美景，表达了诗人对大自然的热爱之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂图忆法图忆法（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂图忆法图忆法（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂图忆法图忆法（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂同学们，一定要把这三首诗背熟哦！（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上 古诗三首 部编-名师课堂
