1、语文园地四语文园地四部编版版 三年级上册自读提问1、有哪些预测的方法和技巧？2、会给加点字查字典吗？3、认识这些多音字吗？4、知道哪些带数字的词语？5、会给人物说话加标点符号吗？6、知道这些谚语的意思吗？学习新方法学习新方法预测预测1.1.预测不是随意猜测，要有一定的依据（原文内容、生活预测不是随意猜测，要有一定的依据（原文内容、生活经验或生活常识经验或生活常识)2.2.预测是大胆想象，只要合理并与原文保持一致就可以。预测是大胆想象，只要合理并与原文保持一致就可以。3.3.预测的结果可能与实际结局一样，也可能与实际结局不预测的结果可能与实际结局一样，也可能与实际结局不一样。一样。导入新知交流平
2、台在平时的阅读中在平时的阅读中，同学们都积同学们都积累了哪些预测的方法和技巧？累了哪些预测的方法和技巧？一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。好地理解文章的意思。交流平台 读总也倒不了的老屋一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。更多的细节。交流平台 读胡萝
3、卜先生的长胡子一课时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定够牢固之后，才剪了一段用来放风筝的细节，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。大致内容，再决定要不要看这本书。交流平台 我去图书馆里找书我去图书馆里找书看时，看到了一本标题看时，看到了一本标题为为小故事，大智慧小故事，大智慧的书，看标题我猜测这
4、的书，看标题我猜测这本书是通过一个个小故本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的道理，事讲启迪智慧的道理，我觉得这本书很好，就我觉得这本书很好，就读了这本书。读了这本书。（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂 本单元我们需要掌握的阅读方法是边读边预测，本单元我们需要掌握的阅读方法是边读边预测，顺着故事情节去猜想故事的发展和结局，感受阅读顺着故事情节去猜想故事的发展和结局，感受阅读的乐趣。边读边预测，有助于我们更好地理解课文的乐趣。边读边预测，有助于我们更好地理解课文内容，也能够使我们阅读时更加仔细。我们要学会内容，也能够使我们阅读时更加仔细。我们要学
5、会将这种方法运用到平时的阅读中。将这种方法运用到平时的阅读中。教师小结（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝识字加油站识字加油站（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂查带点字查带点字音音序序音节音节词语的意思词语的意思字典字典D Ddindin为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等等的工具书。等的工具书。基础基础J Jjchjch建筑物的根脚建筑
6、物的根脚;事物发展的根本或起点。事物发展的根本或起点。阁楼阁楼G G在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。佳节佳节J Jjiji美好的节日。美好的节日。盲人盲人M Mmnmn失去视力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。失去视力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。唐朝唐朝T Ttntn朝代名。朝代名。拼音查找拼音查找（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂字典部首：部首：八八 除去部首有几画：六画除去部首有几画：六画基础部首：部首：土土 除去部首有几画：八画除去部首有几画：八画基础部首：部首：石石 除去部首有几画：五画除去
7、部首有几画：五画阁楼佳节部首：部首：亻亻 除去部首有几画：六画除去部首有几画：六画盲人唐朝部首：部首：门门 除去部首有几画：六画除去部首有几画：六画部首：部首：目目 除去部首有几画：三画除去部首有几画：三画部首：部首：广广 除去部首有几画：七画除去部首有几画：七画部首查找部首查找（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂din组词组词：字典：字典 词典词典 数典忘祖数典忘祖易错提示：易错提示：三声三声典典j组词组词：基础：基础 基本基本 基石基石易错提示：易错提示：一声。一声。基基ch组词：基础组词：基础 易错提示：易错提示：三声。三声。础础（示范
8、教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂组词组词：阁楼：阁楼 高阁高阁 空中楼阁空中楼阁易错提示：易错提示：二声二声阁阁组词组词：佳节：佳节 佳音佳音 传为佳话传为佳话易错提示：易错提示：一声。一声。佳佳组词：盲人组词：盲人 盲目盲目 盲人摸象盲人摸象易错提示：易错提示：二声。二声。组词组词：唐朝：唐朝 唐代唐代易错提示：易错提示：二声。二声。唐唐盲盲mntnji（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂读词语，根据加点字的意思读准字音。读词语，根据加点字的意思读准字音。假期假期 假装假装 假扮假扮 假日假
9、日 几乎几乎 几百几百 茶几茶几 窗明几净窗明几净中毒中毒 中奖中奖 中间中间 猜中猜中处罚处罚 处分处分 到处到处 处理处理 加点字 属于多音字，我们可以通过查字典的方法先理解字的意思，再去读。语句段运用（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂几几jijijiji假扮假扮 假装假装假期假期 假日假日jjjj几乎几乎 茶几茶几 窗明几净窗明几净 几百几百假假多音字（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂处处zhngzhngzhngzhng中间中间中计中计 中奖中奖 猜中猜中chchchch处罚处罚
10、处分处分 处理处理 到处到处中中（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂 读下面的词语，读下面的词语，说说有什么特点？说说有什么特点？和同学交流你积累的和同学交流你积累的类似的成语。类似的成语。百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下 百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌 百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚带数字的成语带数字的成语千言万语千言万语 千方百计千方百计 五颜六色五颜六色千呼万唤千呼万唤 千姿百态千姿百态 三心二意三心二意千辛万苦千辛万苦 千锤百炼千锤百炼 七零八落七零八落（示范教学PPT）
11、三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂读句子，说说你有什么发现。照样子写一写，注意标读句子，说说你有什么发现。照样子写一写，注意标点符号的用法。点符号的用法。鸟儿问女孩儿：鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？吗？”“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来红头拼命叫了起来。“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！一个圈套啊！”这三句话属于语言描写，三句话的提示语位置不同，这三句话属于语言描写，三句话的提示语位置不同，根据其根据其不同不同位置
12、，标点符号的运用也不同。位置，标点符号的运用也不同。（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂鸟儿问女孩儿：鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？火柴在哪儿吗？”提示语在前，要说的提示语在前，要说的话在后，话在后，这是最常遇到的这是最常遇到的一种情况一种情况，只要在，只要在“说话说话人说人说”的后面加上冒号，的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引然后用引号将他说的话引起来就可以了。起来就可以了。（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂“救命啊！救命啊！救命啊！救
13、命啊！”红头拼命叫了起来。红头拼命叫了起来。提示语在后面，提示语在后面，说的话在前面说的话在前面:要说的要说的话用双引号引起来，话用双引号引起来，“说话人说说话人说”的后面的后面直接用句号。直接用句号。（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂 “哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！这是给我设了一个圈套啊！”提示语在中间：说提示语在中间：说话人的话仍然是用引号话人的话仍然是用引号引起来，引起来，“说话人说说话人说”的后面要用逗号。的后面要用逗号。（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教
14、学PPT）三上园地四 部编-名师课堂日积月累（1）人心齐，泰山移。意思：只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。启发：团结的集体有凝聚力和战斗力。（2）二人同心，其利断金。意思：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。启发：要搞好团结。（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。意思：比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。启发：有事情要大家一起商量。（4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。意思：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。启发：我们要团结
15、一致。（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂 这四句俗语都表达了这四句俗语都表达了“团结就是力量团结就是力量”的主题，希望同学们在生活和学习中也能发的主题，希望同学们在生活和学习中也能发挥这种精神，团结互助，互相友爱！挥这种精神，团结互助，互相友爱！（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂课堂作业1、按查字典的要求填空。查红色字音序音节字典 基础 阁楼 佳节 盲人 DJGJMdinj chjimn（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂课堂作业2、加
16、标点，注意提示，不要把引号加错了位置。（1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。妈妈好奇地问 这是谁送的礼物呀 这么精致 我伤心极了 对着小狗的尸体大声喊 美美 你醒醒 你醒醒（2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。是你吗 爸爸在电话那头焦急地说 红红 快回来吧 我们找你一天了 孩子 别难过 老师抚摸着我的头 关切地说 以后 我就是你的妈妈（3）提示语在最后，“说”的后面打句号。孩子 你看见过三只灰雀吗 列宁着急地说 没 没看见 我低着头 红着脸回答（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂课堂作业2、（1）妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致
17、。”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”（2）“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”（3）“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂课堂作业3、把下面的谚语补充完整。（1），泰山移。（2），其利断金。（3）臭皮匠，顶个诸葛亮。（4）一个篱笆三个桩，。人心齐二人同心三个一个好汉三个帮（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂拓展积累 关于团结的谚语一箭易断，十箭难折。一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担，众人能移万座山。一根线容易断，万根线能拉船。一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。一人知识有限，众人智慧无穷。（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂（示范教学PPT）三上园地四 部编-名师课堂
