1、第一单元第一单元 人口与环境人口与环境第二节第二节 人口迁移人口迁移学习目标学习目标 1、结合材料，了解人口迁移的类型和特点 2、运用资料结合实际，分析影响人口迁移的因素 3、理解人口流动产生的意义和影响 15世纪到19世纪，国际人口迁移的主要目的地是美洲“新大陆”等未开放地区。20世纪50年代以后，国际人口大多从贫穷的落后地区移向富裕发达地区。问题：人口迁移受哪些因素的影响？人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移完整人教版【PPT实用课件】一、人口迁移及其特点人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移完整人教版【PPT实用课件】（一）人口迁移（一）人口迁移 定义：指人口变换常住地的空
2、间移动，它反映人口在地域之间的动态变化，使人口空间分布变得复杂人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移完整人教版【PPT实用课件】（一）人口迁移（一）人口迁移 居住地改变属性：跨越行政界线（县级以上）永久性或长期性（达一年以上）以下案例属不属于人口迁移1、来微山一中上高中2、从乡镇到县城定居3、去薛城游玩4、远嫁上海5、去外地工作类型：按照人口变换常住地是否跨国界分为国际人口迁移和国内人口迁移（一）人口迁移（一）人口迁移 人口迁移在不同的空间范围和不同的历史时期，表现出不同的特点。（二）人口迁移特点（二）人口迁移特点 人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移完整人教版【PPT实用课件】
3、（二）人口迁移特点（二）人口迁移特点 古代农业社会 人类社会早期 为满足生存而迁移寻求更适宜的环境集团性迁移、大批性迁移人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移完整人教版【PPT实用课件】【合作探究1】国际人口迁移特点 读图1-2-1和图1-2-2，结合实例，简要说明不同历史阶段国际人口迁移的主要特点。（提示：可从人口迁移时间、方向（包括迁出地和迁入地）、距离，以及迁移目的和形式等方面说明。）探究国际人口迁移的主要特点人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移完整人教版【PPT实用课件】距离：跨大洲、海洋的远距离目的：资本主义发展、殖民扩张形式：集团性迁移方向：“旧大陆”迁往“新大陆”时
4、间：15-19世纪 规模：迁移规模大、持续时间长国际人口迁移特点特点 以集团性、大批的移民为主19世纪前出出出入入入发现新大陆，殖民扩张人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移完整人教版【PPT实用课件】距离：跨大洲、海洋的远距离目的：多元化（寻求高收入、战乱等）形式：多元化（非定居外籍劳工增多）方向：发展中国家迁往发达国家时间：二战以后 规模：规模大国际人口迁移特点特点 二战后发展中国家发达国家；定居减少入入入出出出经济发展不平衡，劳动力供求关系的地区差异人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移完整人教版【PPT实用课件】二、影响人口迁移的因素人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口
5、迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移是自然、社会经济等多种因素共同作用自然、社会经济等多种因素共同作用下的一种有意识的行为，是人类适应环境的表现，并具有一定的个人决策主观性个人决策主观性 我该去哪里？我要不要离开？人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移完整人教版【PPT实用课件】影响人口迁移的因素自然因素自然因素气候土壤水矿产资源自然灾害经济因素经济因素经济发展交通通信城市化政治因素政治因素政策政治变革战争社会文化社会文化家庭婚姻文化教育宗教信仰工程建设人口迁移完整人教版【PPT实用课件】人口迁移完整人教版【PPT实用课件】自然因素气候水土壤自然灾害矿产资源通过影响人类生产和生活而影
6、响人口迁移通过影响农业生产发展而影响人口迁移其分布及变化很大程度上决定着人口迁移的方向和规模美国老年人口由东北部“冷冻地带”向西部、南部“阳光地带”迁移塔里木盆地中绿洲地区的人口移动农业社会人们为寻找新土地而迁移伯明翰、大庆、攀枝花由于矿产资源开采而吸引人口迁入随着矿产资源开发而发生人口迁移发生重大自然灾害后，饥荒或生态恶化迫使人们“背井离乡”西非的环境难民 自然因素往往起主要作用经济因素交通经济发展通信l 经济发展水平的差异l 为了追求更好的就业机会，更高的经济收入，更高的生活水平；宏观经济布局的改变l 乡村人口进城l“孔雀东南飞”体现了人口向东南沿海集中迁移相对缩小了地区间的距离，减小迁移
7、困难 自然因素政治及社会文化因素政治战争文化宗教婚姻家庭政治独立、国家解体决定人口迁移能否正常、合理进行造成人们无家可归，流落到邻近的国家改变人们的生活态度、生活期望和认识外部世界的态度宗教信仰不同导致大规模人口迁移婚姻是影响青年人口迁移的重要因素，家庭因素对未成年人、老年人口迁移起重要的作用军人家属的从军印巴分治时期两国间的人口迁移大学生的求学“科技移民”阿富汗难民涌向巴基斯坦，我国历史上人口重心南移“上山下乡”三峡移民二战后东欧一些国家重新划定国界，人口互相迁入、迁出 人口迁移的动力可以归结为“推力”和“拉力”推力迫使人口迁出我该去哪里？我要不要离开？拉力吸引人口迁入人口迁移 思考：根据生
8、活事例和所学知识，列出人口迁移的推力因素和拉力因素？人口迁移是各种“推力”和“拉力”共同作用的结果 推力原定居地的不良环境，如气候恶劣、人口过多、食品供应短缺、居住条件差、就业困难、战争、自然灾害、环境污染、贫困等我该去哪里？我要不要离开？拉力吸引人们迁往新定居地的因素，如适宜的气候、廉价的土地、较多的就业机会和较高的收入、良好的教育条件、理想的生活方式、稳定的社会环境、多样的文化、较高的医疗水平、充足的食物等 自然因素和社会经济因素都有可能成为人口迁移的推力因素或拉力因素分析要素推力推力拉力拉力气候环境污染气候宜人水水资源短缺水源丰富土壤(土地)人多地少；土地退化地广人稀；土壤肥沃矿产资源枯
9、竭资源丰富分析要素分析要素推力推力拉力拉力经济经济经济水平低；产业衰落经济水平高；新兴产业发展迅速；就业机会多；收入水平高交通交通距离近；交通便利社会社会教育水平低；生活条件差，宗教迫害文化教育水平高；理想的生活条件政治政治战乱社会环境稳定自然因素和社会经济因素都有可能成为人口迁移的推力因素或拉力因素归纳：影响人口迁移的因素 思考：思考：我国国内人口迁移有什么特点？受什么因素影响？思考：思考：读图1-2-4，简要说明我国人口迁移的主要特点。我国国内人口迁移特点特点 时间持续时间长规模规模大目的复杂多样形式复杂多样 大规模的垦荒、严重的自然灾害、战乱等往往引发国内人口迁移潮工业化前 垦荒自然灾害
10、战乱【知识拓展】：“闯关东”19世纪中期，我国总人口突破4亿。面对沉重的人口压力，1860年东北地区开禁放垦，以山东人为主的移民迅速涌入。东北地区人口从1871年的330万猛增到清末的1840多万，成为当时人口增长最快的地区之一“关东”原来指山海关以东一带地区，后泛指东北各省。人们把不顾禁令来此谋生的人口迁入现象称为“闯关东”早在春秋战国时期，我国东北地区辽阔的土地便吸引了来自黄河中下游地区的移民。明清时期，大批移民来此开荒种地。移民主要来自山东河北等地，其中山东人最多人口迁移完整人教版（优秀课件）人口迁移完整人教版（优秀课件）【知识拓展】：“走西口”从明朝中期至民国初年四百余年的历史长河中，
11、无数山西人、陕西人、河北人背井离乡，从中原腹地抵达蒙古草原，打通了中原腹地与蒙古草原的经济和文化通道，带动了北部地区的繁荣和发展人口迁移完整人教版（优秀课件）人口迁移完整人教版（优秀课件）【知识拓展】：“下南洋”南洋指东南亚较深区域（不包括越南北部等）为主的区域，也包括斯里兰卡等等。阿拉伯海以东的属于南洋。中国人去南洋区域从事经商、打工、官事、迁徙等活动，历史上称为“下南洋”。下南洋以广东和福建人为主，目的地是东南亚为主人口迁移完整人教版（优秀课件）人口迁移完整人教版（优秀课件）人口从农村向城镇迁移是最为广泛的一种国内人口迁移工业化后 农村城市人口迁移完整人教版（优秀课件）人口迁移完整人教版（
12、优秀课件）20世纪80年代以来，随着我国改革开放和经济的快速发展，农村大量剩余劳动力自发性地涌向城市，特别是涌向经济发达的沿海大中城市，形成规模庞大的流动人口（民工潮）人口迁移完整人教版（优秀课件）人口迁移完整人教版（优秀课件）（三）人口流动（三）人口流动 定义：通常是指由于工作、学习、旅游、探亲等原因暂时离开居住地的人口移动现象。人口迁移完整人教版（优秀课件）人口迁移完整人教版（优秀课件）往返流动（三）人口流动（三）人口流动 往场返于工作所和居住地点的人口流动，外出时间一般不超过一昼夜定期外出在新地点居住一定长的时间后返回居住地周期流动人口迁移完整人教版（优秀课件）人口迁移完整人教版（优秀课
13、件）三、人口流动的影响人口迁移完整人教版（优秀课件）人口迁移完整人教版（优秀课件）人口流动是社会经济发展的必然产物，对促进经济发展、调节人口空间分布、加强民族融合和文化交流等都有积极作用。人口流动的意义和影响有利：不利：提供大量廉价劳动力促进商品流通和经济发展。促进第三产业发展流入地给居住、交通、市政设施等增加压力带来社会治安管理等方面的问题不利：有利：加强与外界社会的联系，利于经济发展；缓解当地人地矛盾压力。流出地导致人才流失和劳动力不足。空巢老人和留守儿童问题增多人口迁移完整人教版（优秀课件）人口迁移完整人教版（优秀课件）课堂小结人口迁移 人口迁移及其特点人口迁移的影响影响人口迁移的因素 国际人口迁移 国内人口迁移 有利影响 不利影响 自然因素：气候、土壤、水、自然灾害、资源 社会经济因素：经济发展、交通、通信、政治、政策、战争、文化教育、宗教、婚姻家庭人口迁移完整人教版（优秀课件）人口迁移完整人教版（优秀课件）
